第二天，韓銘洗漱完，看著桌上的兩副碗筷，卻不見白舟，有些納悶。
“行哥，是在找小舟嗎？我讓那孩子去做些事去了，他此時(shí)不在院里?！?p> 轉(zhuǎn)過頭，韓銘看著聲、行同步的女孩，失笑不已。她自己就是個(gè)小姑娘，怎么說起白舟是孩子的時(shí)候，如此自然呢？
秦憶茹在桌邊坐下，面帶疑惑地問道：“是我有什么不對(duì)嗎？”
“沒事，第一次這么早看見你，有些不習(xí)慣?！表n銘隨便找了個(gè)借口。
“哦？是小女的不是，以后我每日都過來陪行哥朝食，如何？”秦憶茹隨口問了一句。
韓銘想了想，找不出反對(duì)的理由，就同意了。
秦憶茹松了口氣，笑了笑，“行哥，這幾日的飯菜，都是按我的口味預(yù)備的，你有什么想法可以和小菊說?！?p> “我不挑，這已經(jīng)很好了，吃飯吧。”韓銘覺得有些怪，對(duì)方身上的那種感覺已經(jīng)不見了。為了避免自己多想，他岔開了話題。
房間安靜了下來，吃飯期間，兩人不再交談。
一直以來，韓銘就養(yǎng)成了快速吃飯的習(xí)慣。這是職業(yè)因素帶來的，現(xiàn)在一時(shí)之間也改不過來。
為了不讓對(duì)方覺得尷尬，就沒放下筷子?？赡苁沁^于無聊，或者是對(duì)方的吃相很好看，他鬼使神差地夾了一塊糕點(diǎn)到對(duì)方碗里。
秦憶茹看著碗中多出來的東西，驚訝地抬頭，隨即對(duì)他甜甜一笑，“謝謝……行哥?！?p> 意識(shí)到自己做了什么，韓銘立刻放下筷子，端起桌上的茶杯喝了一口。
不對(duì)勁，這種思想很危險(xiǎn)。
吃完飯，秦憶茹擦了擦嘴，也開始喝茶。只不過，她的臉有點(diǎn)紅。
“咳，小舟被你派出去干什么了？”韓銘開始沒話找話。
說道這個(gè)，秦憶茹就來勁了，“行哥，你不是說張明是對(duì)方的釘子嗎，我就按你的辦法去做了。順便找了幾個(gè)相熟的姐妹，尋摸一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，在女子聚會(huì)中也宣揚(yáng)一下?！?p> 韓銘不禁刮目相看，“做得好，只要雜物鋪開起來，老百姓享受到了實(shí)惠，就更加會(huì)避著張明一家了?！?p> “嗯，地方我已經(jīng)找好了，就是具體事項(xiàng)我不太清楚。你能說說，這該怎么弄嗎？”談到商業(yè)，秦憶茹目光灼灼地看著他。
“首先，地方一定要大，最好是兩層樓，不過一層也沒關(guān)系?！表n銘侃侃而談，“店內(nèi)不需要多余的桌椅板凳，只定做那種高大的貨架，在屋內(nèi)一字排開?！?p> 接下來，他仔細(xì)講述了各種超市、小賣部的經(jīng)營方式，以及目前可能遇到的困難，和天然的優(yōu)勢(shì)。
秦憶茹不愧是商業(yè)天賦點(diǎn)滿的選手，立刻舉一反三。連怎么低價(jià)拿貨，攤薄成本，開辟自己的收貨渠道，大宗采購送貨上門都提出來了。
另外，由于不用花錢在購買禮物上面，省下的錢財(cái)，可以在三家縣城同時(shí)開店，第一時(shí)間打響品牌效應(yīng)。
韓銘都快麻木了，覺得自己就是在班門弄斧。他只提出了一個(gè)理念，對(duì)方就把一系列的操作都安排上了。
起步階段就搞這么大的動(dòng)作，在現(xiàn)代肯定是不行的。超市肯定會(huì)受到排擠，也會(huì)有同行暗地里使壞。
可秦憶茹的身份，注定了只要她不違背律法，沒人敢呲牙。
這里不是京都，就算有人看不慣，以‘與民爭(zhēng)利’這一條，告她一狀。等奏章到京都的時(shí)候，黃花菜都涼了。
商業(yè)講究的就是速度，牌子都打響了，再要想干涉，就很難了。
不過這確實(shí)是一個(gè)受人詬病的地方，韓銘還是順道提了一嘴。
沒想到，秦憶茹絲毫不放在心上，“行哥，這個(gè)我考慮到了。我會(huì)找各個(gè)商鋪的東家談?wù)劊麄兊呢浳镆部梢苑旁陔s貨鋪中售賣，只不過要按我們的價(jià)格來。”
“如果嫌麻煩，就派個(gè)小二過來，帶上小部分東西?？腿擞幸赓徺I，可以直接去他們的鋪面拿貨，或者他們?cè)偎瓦^來。你看，這樣可以嗎？”
韓銘：“……”
他是徹底服氣了，人家連專柜的概念都有了。原本只想開個(gè)超市，可對(duì)方卻直接一步到位，要開四家連鎖商場(chǎng)。
這難道就是實(shí)力決定眼界嗎？
此時(shí)，韓銘真覺得自己的格局太小了。這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女孩，今天就好好給他上了一課。
他不能再局限于以前的思維模式，相對(duì)而言，這里更講究特權(quán)。比起法制健全的現(xiàn)代社會(huì)，大盛的叢林法則更為明顯。
看著躍躍欲試的秦憶茹，韓銘知道了雙方的差距。如果把兩人擺在相同的條件，他肯定是比不過對(duì)方的。
如果不是他在現(xiàn)代接收的信息過多，也在社會(huì)上摸爬滾打了多年，可能真活不過第一集。
“嗯，你比我想得遠(yuǎn)。這樣，昨晚的話不作數(shù)。我什么都沒能幫上，只開了個(gè)頭，就拿一成吧?！笔掌鸺妬y的心緒，韓銘提出了新的分配方案，他也確實(shí)沒那個(gè)臉。
秦憶茹聽到這話，沉默了好久。從商業(yè)角度上說，對(duì)方要的四成是合理的，沒有引子，怎么會(huì)有下面的事情呢？
可她有自己的私心，韓銘分的越少，賺錢的速度就越慢，那十萬兩……
看到桌邊的人有些低落，她輕輕吐出一口氣，“行哥，商人注重的是信譽(yù)，豈能出爾反爾。更何況，沒有你說的這些，我也不可能想到這個(gè)辦法。你拿四成，很合理。”
秦憶茹徹底想開了，等這十萬兩還了，再來十萬兩就是了。時(shí)間還長著呢，不怕沒有機(jī)會(huì)。
韓銘真是有點(diǎn)挫敗，也說不出拒絕的話。
受此打擊，他徹底認(rèn)清了自己：他就是個(gè)見的世面、知道的道理、了解到的信息，比這個(gè)時(shí)代的人，多一些的普通人而已。
小姑娘今天可以在商業(yè)上教他做人，明天就會(huì)有人在別的方面碾壓他。
他從來都不是獨(dú)一無二的，想要好好活著，必須發(fā)揮自己的長處，避免跳坑。
比如……想了好久，韓銘也沒比如出個(gè)什么東西。除了陰暗面和數(shù)學(xué)，他好像也沒什么特長??！
這還真是一個(gè)既殘忍、又現(xiàn)實(shí)的事實(shí)。
看到他一直都沒說話，秦憶茹有些擔(dān)心，“行哥，不必多想。你幫了我那么多，你不答應(yīng)這個(gè)，我可沒臉你做人了?！?p> 韓銘抹了把臉，輕笑道：“如此，那就多謝秦老板了！”
見他這樣，秦憶茹也笑了，“好說！”
談完事情，時(shí)間已經(jīng)是巳時(shí)了。秦憶茹沒有多待，匆忙地出門。她時(shí)刻記著，自己還是個(gè)救火隊(duì)長，必須來回奔波。
“這演戲，都要演魔怔了。”韓銘一語雙關(guān)，看著小姑娘的背影，搖頭失笑。
房間就剩他一個(gè)人后，想到今天工匠就會(huì)過來，開始在白紙上畫草圖。
由于不曾掌握畫技這門高雅的藝術(shù)，他在紙上的東西，更符合抽象派的審美。
圓圈代表池塘，小點(diǎn)代表鵝卵石小道，一豎代表樹木，正方形上面加個(gè)三角就是涼亭，兩橫代表圍墻。
主建筑更是簡(jiǎn)單到令人無語，就一個(gè)大方框，深得化繁為簡(jiǎn)的精髓。
好在這次來的工匠都是老師傅了，韓銘說一個(gè)概念，對(duì)方立刻就能明白，還能提出不同的意見。
修修改改之后，雙方都很滿意。他可以安心準(zhǔn)備下一步的事，工匠們則是開心自己又接了個(gè)大單。
塵埃落定之后，韓銘切實(shí)體會(huì)到了‘術(shù)業(yè)有專攻這句話’的深意。他還是別想其他的事了，以后安心做個(gè)教書匠吧。
來到自己擅長的方面，他總算可以找回點(diǎn)自信了。雖然他這也是摘前人的桃子，可至少是真正喜歡的。
想要在封建時(shí)期普及現(xiàn)代數(shù)學(xué)，這不是短時(shí)間就能見效的，甚至到死都可能教不到微積分上面。
因?yàn)闊o論在哪個(gè)時(shí)代，生存永遠(yuǎn)是第一需求。破解未知，雖然可以讓人心情愉悅，是一種精神享受?？梢菧仫柖疾荒軡M足，這就有點(diǎn)扯了。
只有解決了生存的需求之后，人們才會(huì)主動(dòng)尋找下一層次的追求。而想要達(dá)到這個(gè)條件，非常困難。
說來說去，還是要回到生產(chǎn)力上面。
整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力不提高，生產(chǎn)資料不完善，普通民眾的生活水平永遠(yuǎn)也上不去。
老百姓就會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去養(yǎng)活自己，對(duì)于和填飽肚子無關(guān)的事物，他們根本不會(huì)關(guān)心。
韓銘想要大眾認(rèn)可，并且主動(dòng)送孩子來上學(xué)，他就必須得讓人看到希望。
要么學(xué)成之后，孩子有個(gè)不錯(cuò)的前程。要么，他們生活水平稍微提高了一點(diǎn)，有能力為自己的孩子考慮。不想讓自己的孩子同他們一般，一輩子都是個(gè)睜眼瞎。
第一個(gè)短期內(nèi)是很好解決的，哪怕只有現(xiàn)代小學(xué)畢業(yè)的數(shù)學(xué)水平，當(dāng)個(gè)小店的賬房輕而易舉。
可是在畢業(yè)生多了以后，這種情況就不適用了，而且會(huì)越來越糟。學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)越來越激烈，甚至可能同門相殘。
這是韓銘不愿意見到的，雖然他自己幸運(yùn)地找了份好工作，可他還是見過太多失落的大學(xué)生了。
這不是簡(jiǎn)單的他們不努力的問題，其中有著多方因素存在。最明了的道理，坑就只有那么多，只要不是一百分，一定會(huì)有大部分人被一百分的淘汰。
這種情況不可避免，但是可以改善。畢竟，他的學(xué)生不可能有那么多。
他自己改進(jìn)不了生產(chǎn)資料，不代表專業(yè)的人才不行。
想到這里，韓銘重新開始畫畫，不斷在腦海里回想著自己貧瘠的知識(shí)，試圖尋找一條可行的路。