漆黑的夜空零碎的星辰，好像是想要吸引地面上人們的注意般，竭盡全力地散發(fā)著屬于自身的光和熱，即使愿意抬頭為它們停留三秒鐘視線的人渺渺無幾也一樣。
這個(gè)世界上，注定很多人跟此刻對(duì)比遼闊無邊夜空，自身顯得無比渺小的星辰般，雖然竭盡全力地彰顯自己的存在，卻往往得不到預(yù)期的關(guān)注。
所以，絕大多數(shù)人就會(huì)下意識(shí)地對(duì)那些不需要做什么，僅僅只是站在那里就能夠吸引人們注意的名人們，表達(dá)出微弱的敵視心理。
甚至于這種微弱的敵視，會(huì)隨著自身的邊緣化，對(duì)方越加的中心化而變得更加的濃郁。
劉平很明顯的邊緣人物，因此“看看人家成鳳多厲害，又是年紀(jì)第一，再看看你自己”之類的話語，從父母的口中傳達(dá)到耳中，并且化作一冰冰鋒銳且冰冷的鋼刀刺入心臟的時(shí)候，他無可避免地成為了孤立中心人物林成鳳的一員。
也因?yàn)閷?duì)于她的敵視，導(dǎo)致對(duì)方身上那明明很細(xì)小，甚至于換個(gè)陌生人都能接受的錯(cuò)誤，都能放大到僅次于殺人放火的罪惡。
所以，他只看到了別人家的孩子——林成鳳身上的惡。
正是這樣的緣故，今天被對(duì)方救了的他，心里也沒有多少感激，相反還產(chǎn)生了“既然這么厲害的話為什么不早點(diǎn)出來幫我？出丑了這么長時(shí)間才過來早干嘛去了”的陰暗想法。
至于一開始的復(fù)雜情緒，還有那句臺(tái)詞所帶來的感觸，都敗在了堆積已久的恨恨當(dāng)中。
所以，這里并不會(huì)存在浪子回頭金不換，動(dòng)用自己的努力改善“救命恩人”固有壞形象的劇情，只有在聊天群里提醒同胞們冷漠女武力值很高，讓他們以后小心說話，防止被暴力對(duì)待的錐心話語。
那么，這樣的話還是按照莫凡所謂的最優(yōu)解行走嗎？
問題的答案，就交給很久沒出場(chǎng)的主角來回答吧！
百草醫(yī)院最高級(jí)的單人病房中，莫凡也在翻看著跟林成鳳的聊天記錄，不同的在于他是從兩人一開始的聊天開始看起。
因?yàn)檫^于認(rèn)真的原因，花費(fèi)了大半個(gè)小時(shí)才看完。
莫凡右手化爪接觸緊繃的臉，緩緩閉上雙眼，開始將現(xiàn)在得到的最新情報(bào)，跟先前所獲得的情報(bào)進(jìn)行整理，根據(jù)自從未知病情得來的進(jìn)化版“對(duì)外情商”，對(duì)是否會(huì)讓一開始得到的最優(yōu)解出現(xiàn)偏差。
信息不斷在腦海之中根據(jù)其存在的意義，結(jié)合成不一樣的全新情報(bào)，讓他可以更加清晰地認(rèn)知到答案是什么。
接觸緊繃面容的右手緩緩順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，伴隨著這個(gè)動(dòng)作大腦之中的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，將答案清晰無比的浮現(xiàn)在腦海之中。
半圈之后，右手向下慢慢移動(dòng)，掠過睜開后透露出散發(fā)出智慧光彩的漆黑雙瞳，一抹自信的笑容從其嘴角浮現(xiàn)。
莫凡右手輕輕打了一個(gè)響指，輕聲說道:“很好，這一次的事件對(duì)我的最優(yōu)解并沒有任何的沖突?！?p> 剛說完這句話，臉色越加蒼白且又一次密布冷汗的他，只感覺大腦再次響起了令人作嘔的蜂鳴聲，且那熟悉的模糊視野如約降臨到視覺神經(jīng)，告訴他自己的身體已經(jīng)來到了危機(jī)時(shí)刻。
如同粘稠的液體般緩緩滑倒在床，莫凡順從施加在眼皮上的千鈞巨力，閉上了雙眼，放棄了抵擋腦海翻涌而來的黑暗，讓自己可以進(jìn)入大腦自我保護(hù)的昏睡中。
“希望我能夠在（）幫到你吧，一樣中二病的后輩！”
似乎是將最后所有的力氣化作這一聲低微的呢喃聲，莫凡徹底昏睡了過去。
所以，留下了一個(gè)懸念的主角并沒有告訴我們答案的意思，又一次敗給了未知的嚴(yán)重病情中。
而作為故事的女主人公——林成鳳，此刻正在自己的房間中，復(fù)習(xí)著昨天落下的功課，并且依靠過人的智慧完成了今天應(yīng)該完成的教學(xué)題材，實(shí)現(xiàn)了兩天的知識(shí)吸收，全然不知道自己明天將要面對(duì)的是什么。
“賢者大人，真是厲害??！”
“感覺只要有賢者大人的指導(dǎo)，我一定很快就可以完成復(fù)仇的！”
學(xué)習(xí)完全新知識(shí)的少女，帶著對(duì)明天的美好憧憬，進(jìn)入了難得的美妙夢(mèng)鄉(xiāng)中。
第二天，如同往常般踏入教室的林成鳳，敏銳地察覺到了跟往常不一樣的氛圍。
那是不同于以往無視自己的視線，而是違和地停留在自己這個(gè)被無視了將近三年之久，久違地超過了十秒鐘的視線。
感覺到自己被關(guān)注的視線，林成鳳先是一陣錯(cuò)愕，根本無法理解自己為什么會(huì)被人注視，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些視線之中攜帶名為“畏懼”的情緒后，智商不低的她很快就明白了原因出自于哪里。
少女將視線看向那個(gè)偷偷打量著她，有些畏畏縮縮的劉平，后者跟她對(duì)視后立刻錯(cuò)開視線，好像怕她知道自己是造成這樣情況的罪魁禍?zhǔn)装悖b模作樣地拿起一本書看了起來。
“呵～果然跟賢者大人預(yù)料的一樣，知道我的武力值就開始畏懼我了嗎？”
一絲戲謔的笑容悄然浮現(xiàn)在少女的嘴角。
“那么，就讓你們先沉浸在對(duì)我的恐懼中，然后慢慢淪為我的扯線木偶吧！”
收斂笑容，少女無視了聚集在身上的視線，一步一步走向自己的位置，不過在順路經(jīng)過認(rèn)真看書的劉平身邊時(shí)，用帶著些許殘虐和戲謔的聲音低聲道:“書拿反了，劉平同學(xué)！”
聞言，心里有鬼的劉平渾身一僵。
“她該不會(huì)也要給我一個(gè)過肩摔吧？”
吞了吞口水，感覺自己突然口干舌燥的他準(zhǔn)備說些什么的時(shí)候，少女說完話后看也不看他一眼，步伐沒有停頓回到了自己的座位坐下，跟往常般拿出劉平?jīng)]見過的教學(xué)題材學(xué)習(xí)。
殘留在腦海之中的過肩摔畫面，還有做賊心虛的膽怯，在遭到一如既往的無視之后，邊緣化人物的劉平同學(xué)心中再次出現(xiàn)了恨。
“這個(gè)傲慢的女人，活該你被孤立！”
然而，這話也只能屬于無能弱者在心中的怒吼，現(xiàn)實(shí)的他只能把書調(diào)整過來，觀看起對(duì)他來說雖然不是天書，但是頗為復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。
人，是一種很特別的生物，在一個(gè)特定的圈子里，只要存在絕大多數(shù)一樣認(rèn)知的群體存在，那么該圈子就會(huì)出現(xiàn)個(gè)別幾個(gè)跟那個(gè)群體不一樣的存在。
他們有的保持中立，有的則會(huì)跟那個(gè)群體做出相反的行動(dòng)方式。
而這些極其個(gè)別的存在，同樣存在于孤立林成鳳這個(gè)特定的圈子中。
例如，先前那幾個(gè)秉承著“只要反派長得好，三觀跟著五官跑”理念，對(duì)于林成鳳這個(gè)先前報(bào)以厭惡態(tài)度的同學(xué)們，產(chǎn)生了別于畏懼的情緒。
“喂，你說劉平那小子在群里說的話是不是真的？”
“你說的是林成鳳給一個(gè)高年級(jí)混混來了一記過肩摔，讓他倒地不起的事？”
“廢話，那不然他還說了什么有趣的事？”
“也對(duì)，這件事應(yīng)該是真的，因?yàn)橛腥伺牧诵∫曨l?！?p> 說這話的同時(shí)，這個(gè)魯任家同學(xué)左右看了看，特別是在話題中的女主人公那邊著重停留了片刻，見沒什么人注意，動(dòng)作隱晦且熟練地從柜筒拿出手機(jī)，右手拇指靈活且快速地操控手機(jī)打開聊天軟件中收藏目錄，點(diǎn)開最新收藏的一個(gè)視頻。
“你看看，有視頻有真相！”
陸仁義還沒來得及感嘆對(duì)方消息的靈通性，就被模糊的視頻中，那個(gè)帶著自信笑容，動(dòng)作麻利且?guī)洑獾貙⒁粋€(gè)高自己半個(gè)頭，體型也有兩個(gè)自己壯的男生，狠狠摔在水泥路上的絕美少女牢牢吸引了目光，并下意識(shí)發(fā)出了一聲能縱橫天下的感嘆詞。
“臥槽～”
幸好這聲音對(duì)于此刻有些吵鬧的教室過于輕微，否則就會(huì)吸引所有人的注意，從而導(dǎo)致自己害了同桌被打小報(bào)告了。
魯任家一臉得意地對(duì)被震驚到的小伙伴說道:“怎么樣？是不是感覺很帥氣？”
“帥爆了好嗎！”
下意識(shí)回復(fù)了小伙伴的問題，陸仁義連忙對(duì)他說道:“快點(diǎn)，發(fā)給我！”
“沒問題！”
隨著極快手速的操作，陸仁義感覺到了褲兜手機(jī)微弱的震動(dòng)，明白小伙伴將視頻發(fā)送了過來。
緊接著，兩人都心照不宣地拿起書本豎在面前，擋住嘴巴的位置，低聲交談。
“視頻里被圍住的人是劉平對(duì)吧？”
“是啊，他不也說了自己被林成鳳救了嗎？”
這句話出口之后，魯任家和陸仁義開始感覺到了不對(duì)味。
“這是不是有些不地道?。俊?p> “的確是有點(diǎn)不地道，但以前好像蠻地道的?！?p> “那為什么現(xiàn)在不地道了？”
“難道是因?yàn)榱殖渗P的臉？”
“應(yīng)該是了?！?p> “可我們也阻止不了??！”
“那就順其自然唄！”
“有道理！”
簡短的對(duì)話完結(jié)之后，伴隨著早讀鈴聲的響起，監(jiān)督老師步入教室之中，很快說悄悄話的人少了，讀書的人多了不少。
但是，卻也多了那么幾個(gè)開始認(rèn)真思考一個(gè)忽略已久問題的人。