柳誠在馬紹光這里有兩個身份，一個是創(chuàng)業(yè)者，一個是學(xué)生，在所有老師心目中，上學(xué)期間無論做什么，都是不務(wù)正業(yè)，哪怕是此時的柳誠的科威信息已經(jīng)初具規(guī)模。
但是馬紹光依舊給了他一個學(xué)生領(lǐng)域更大的平臺。
柳誠去參加了姚班的選拔考試，第一天是普通的閉卷考試，一大張答題卡，第二個科目是十分落后的實機操作，因為需要推薦信的緣故，考場人并不多。
他既然來參加考試，那自然沒有消極應(yīng)對...
柳誠在馬紹光這里有兩個身份，一個是創(chuàng)業(yè)者，一個是學(xué)生，在所有老師心目中，上學(xué)期間無論做什么，都是不務(wù)正業(yè)，哪怕是此時的柳誠的科威信息已經(jīng)初具規(guī)模。
但是馬紹光依舊給了他一個學(xué)生領(lǐng)域更大的平臺。
柳誠去參加了姚班的選拔考試，第一天是普通的閉卷考試，一大張答題卡，第二個科目是十分落后的實機操作，因為需要推薦信的緣故，考場人并不多。
他既然來參加考試，那自然沒有消極應(yīng)對...