064 【父不教，子之過】
風(fēng)聲假裝沒聽見，深吸一口氣，走到講臺(tái)上，看著手里的講義，繼續(xù)為教室里的中老年人普及常識(shí)：“……盡可能吃熟肉，生肉不潔，容易引發(fā)疾病。牛肝是美食，但也應(yīng)該熟食?！?p> 大聲說卻脫口而出：“牛肝就應(yīng)該生吃，熟牛肝根本沒得味道！”
他的聲音一如既往是大嗓門，像是在喊口號(hào)，教室里的其他中老年人聞言也都議論起來。
“安靜?！憋L(fēng)聲說。
但他不過才十四歲，既沒有鷹羽，身材也不算威猛，在一眾長(zhǎng)輩面前自是沒有半分威信可言。
中老年人們?cè)搰Z的嘮，完全沒有安靜的意思。
大聲說作為他的父親，自然更不在意他的威信了。加之周圍嘈雜的議論聲，大聲說的嗓門更大了：“兒子，你嘗嘗生牛肝就知道，爸爸絕對(duì)沒騙你，生牛肝才是真的好吃?！?p> “這是酋長(zhǎng)說的，包括牛肝，所有肉類都，都，都應(yīng)該熟食！”風(fēng)聲說話有些結(jié)巴，顯然是情緒不穩(wěn)。
面對(duì)愈發(fā)嘈雜混亂的課堂，年輕的老師往往都會(huì)如此。風(fēng)聲的處境尤其嚴(yán)峻，畢竟帶頭擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生就是他的親生父親。
大聲說不以為意：“哎呀，酋長(zhǎng)不也說過‘萬事無絕對(duì)’嗎……生牛肝我都吃這么多年了，也沒見有什么事?！?p> 此時(shí)，學(xué)生里忽然有個(gè)中年男子蹦出來一句：“對(duì)了，你們有誰吃過母牛的那玩意嗎？”
“啥玩意？”人們紛紛好奇道。
“就是那話兒?！敝心昴腥说男θ葩嵠饋?。
“哎呀，你真不害臊！”婦女們紛紛說道，“老不要臉的?！?p> 眼見教室都要變成聚會(huì)了，饒是風(fēng)聲再沉穩(wěn)，也不禁面紅耳赤起來，準(zhǔn)備狠狠地喊幾聲“肅靜”。
然而他嘴還沒張開，大聲說接下來的話就讓他幾近崩潰。
“我吃過牛逼！”大聲說自豪地說，“不信你們可以問我兒子！”
人們頓時(shí)擺出一副驚呆了的表情，紛紛向風(fēng)聲投去詢問之色。
風(fēng)聲臉上一陣紅一陣白，握著拳頭的手微微顫抖：“你別說了行不行？”
“怎么了，你小時(shí)候不也吃過嗎，我親手喂給你的，你還說好吃！”大聲說又道。
課堂嘩然。
風(fēng)聲眼神渙散，已經(jīng)說不出話來：“……”
接下來直到一堂課結(jié)束，課堂上全是討論吃牛歡喜的話題，大聲說十分自豪地成為了人們的焦點(diǎn)，事無巨細(xì)地傳授著自己的秘制美食。
風(fēng)聲直接放棄了講課，沉默地坐著，等到下課時(shí)間一到，頭也不回地離開了教室。
他來到另一間教室門口，也就是專門給白人和科曼奇人學(xué)阿帕奇語的那間教室，馬哨也剛剛結(jié)束了課堂。
“酋長(zhǎng)……”
“怎么了?！瘪R哨招了下手示意風(fēng)聲跟上，同時(shí)便走向不遠(yuǎn)處的酋長(zhǎng)大廳。
所謂的酋長(zhǎng)大廳，只不過是個(gè)名字，事實(shí)上無論從任何角度看，這個(gè)酋長(zhǎng)辦公室兼氏族會(huì)議室都稱不上“大廳”，就是一間稍大的木屋。
兩人進(jìn)入酋長(zhǎng)大廳，坐到椅子上，風(fēng)聲說道：“酋長(zhǎng)，我不想做助教或者老師了，至少別讓我做掃盲班的助教和老師?！?p> 馬哨看著他憔悴沮喪的表情，大約猜到真相：“因?yàn)槟愀赣H？”
風(fēng)聲點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬哨沉默片刻：“雖然可能有點(diǎn)站著說話不腰疼，但我還是建議你，盡量多和你的父親溝通?！?p> “沒用的?！憋L(fēng)聲嘆息道，“他不是一般的父親，他是很少的那種……他連小聲說話都做不到，他的名字簡(jiǎn)直像個(gè)詛咒一樣?！?p> “你也很少見，少見的優(yōu)秀。”馬哨并不是瞎說。風(fēng)聲是他來到這個(gè)世界的第一個(gè)朋友，他很了解風(fēng)聲。
尤其在小學(xué)成立之后，風(fēng)聲表現(xiàn)出了相當(dāng)驚人的學(xué)習(xí)能力，文字學(xué)習(xí)很快，還展露出了不俗的數(shù)學(xué)天賦。
短短幾個(gè)月的時(shí)間，他就可以為低年級(jí)和掃盲班講課，數(shù)學(xué)水平更是在所有學(xué)生中僅次于長(zhǎng)棍。
要知道，長(zhǎng)棍已經(jīng)二十多歲了，而且是馬哨最早的學(xué)生，無論生理年齡還是學(xué)齡都比風(fēng)聲高一大截。
倘若在中國(guó)，風(fēng)聲絕對(duì)會(huì)被奉為天才少年，考慮到他還有個(gè)缺根筋的父親，說不定還有機(jī)會(huì)重演“傷仲永”的名場(chǎng)面。
只可惜，印第安人沒有重視文化教育的傳統(tǒng)。
別說重視文化教育了，連文化教育本身都是剛起步，所以人們絲毫不覺得風(fēng)聲有什么了不起。甚至在一些人看來，學(xué)習(xí)成績(jī)還不如決斗卡戰(zhàn)績(jī)重要。
即便有少數(shù)人意識(shí)到了文化知識(shí)的重要性，同樣也不會(huì)覺得風(fēng)聲有多厲害，畢竟在他們眼前還橫亙著一個(gè)根本無法理解的存在，也就是同樣十四歲的酋長(zhǎng)馬哨。
就像烈日的存在會(huì)讓星辰和天空沒有區(qū)別，馬哨的存在也讓風(fēng)聲看起來和普通人沒有區(qū)別。
“少見的父親，少見的兒子，這不挺好的嗎，也許是他把智慧都給你了?！瘪R哨笑了下。
風(fēng)聲沒說話。
馬哨收起笑容，有些嚴(yán)肅地又說道：“不知道你是否意識(shí)到，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特殊的時(shí)代?！?p> “的確?！憋L(fēng)聲點(diǎn)頭，“這是你帶來的變化，我們的生活和以前已經(jīng)大不相同?！?p> 馬哨卻搖頭：“你可能沒明白我的意思，我說的不是變化的結(jié)果，而是過程。過去，我們的生活也有變化，比如歐洲人帶來的馬匹，但變化大體上是漸進(jìn)的?！?p> “現(xiàn)在不一樣了，變化的速度加快了，我希望把白人的知識(shí)以及我自己的思考都盡快地教給你們?！?p> “接下來的二十年間，原住民社會(huì)的變化幅度可能會(huì)超過過去三百五十年的總和?！?p> 其實(shí)馬哨說得保守了。
如果他的計(jì)劃一切順利，印第安人將在接下來二十年內(nèi)走完相當(dāng)于許多文明一萬年的路程，從新石器文明飛進(jìn)電力文明。
“這意味著什么？意味著巨大的代溝，空前絕后的天塹代溝——二十年后的阿帕奇人，在知識(shí)上會(huì)普遍超過前輩幾百年?！?p> 風(fēng)聲若有所思。
馬哨繼續(xù)說道：“在一個(gè)停滯的社會(huì)里，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩擁有絕對(duì)的教育義務(wù)?！?p> “但在這樣一個(gè)快速變化的社會(huì)里，不僅長(zhǎng)輩對(duì)晚輩有教育義務(wù)，長(zhǎng)大的晚輩對(duì)長(zhǎng)輩也有。所以，風(fēng)聲，如果你愛你的父親，就應(yīng)該肩負(fù)起教育他的責(zé)任?！?p> 風(fēng)聲想了想，隨即說了句：“可是，我好像根本不愛他。”
“……”馬哨表情一滯。
空氣安靜了兩秒鐘，忽然石鴉從外面匆匆進(jìn)來，似有急事。
馬哨問道：“發(fā)生什么事了？”