第十三章 life's a struggle

　　在某年某月某天，我們穿過(guò)人海，撥開(kāi)云霧，只為尋得一個(gè)身影，又只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望著他消失，此時(shí)，應(yīng)該所有華麗的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。

　　爾城一中有一個(gè)傳統(tǒng)，在每個(gè)高三班級(jí)的外面都會(huì)釘上一塊板，讓每位高三學(xué)子把自己的高考目標(biāo)或者自己的小心愿寫(xiě)在便利貼上，貼在那塊俗稱(chēng)“靈驗(yàn)榜”的板子上。

　　每年這個(gè)時(shí)候，都是大家在機(jī)械學(xué)習(xí)中最熱情的時(shí)刻，他們互相交流著自己的遠(yuǎn)大理想，然后拍拍對(duì)方的肩，說(shuō)一句加油。

　　年少時(shí)的心愿總是樸實(shí)無(wú)華的，我們不會(huì)嘲笑別人的志向是自不量力，我們只會(huì)感嘆他竟有如此魄力，心有遠(yuǎn)方。

　　下午四點(diǎn)，自習(xí)到一半，班主任就讓大家行動(dòng)起來(lái)。

　　下面一下沸騰了起來(lái)，手里各色各樣的便利貼隨風(fēng)飛舞，有比較簡(jiǎn)單的純色便利貼，有兔子形狀的，還有印刷著勵(lì)志名言的，此刻，便利貼自由，人也自由。

　　瀟寧拿著一張正方形的藍(lán)色便利貼，已經(jīng)用黑筆寫(xiě)下了：宣州大學(xué)四個(gè)字，后面還加了一個(gè)簡(jiǎn)筆的笑臉。看著空蕩蕩的便利貼上只有這么短短的四個(gè)字，總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么，而且沒(méi)有什么新意，去年高二的時(shí)候去高三段看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的貼在教室外面的便利貼的時(shí)候，不僅僅是理想大學(xué)，還有一些激勵(lì)自己的話，或通俗易懂，或詩(shī)意翩翩。

　　瀟寧撐著腦袋，腦中如放電影一般閃過(guò)無(wú)數(shù)句話。

　　Life is a struggle

　　瀟寧寫(xiě)下這一句話，生活是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，也可以翻譯生活在于奮斗。

　　瀟寧偶然聽(tīng)到這首歌，了解到這首歌的創(chuàng)作背景，是音樂(lè)人宋岳庭的絕筆之作，歌詞真情流露，是他對(duì)自己的人生多舛的發(fā)泄，但是面對(duì)他人的指責(zé)和不解，面對(duì)命運(yùn)的不公，面對(duì)生活的打壓，依舊堅(jiān)持自己的初心，無(wú)懼嘲笑。

　　里面有一段歌詞，瀟寧記得很深刻：沒(méi)有誰(shuí)有權(quán)利拿他的標(biāo)準(zhǔn)衡量我，主宰是我自己隨便人家如何想我還是我。

　　堅(jiān)持自我，那我還是我，隨波逐流才不是英雄本色。

　　瀟寧一筆一劃，莊嚴(yán)寫(xiě)下這句話，心中暗暗自喜，這是她一個(gè)人的秘密，這是屬于她獨(dú)特的人生價(jià)值觀，如果有人看到這句話，會(huì)不會(huì)停駐思考，嘆一聲知己。

　　......

　　白色的板上已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的便利貼，瀟寧的和林醒之的緊挨在一起，不過(guò)沒(méi)有來(lái)?yè)屨嘉恢?，被排在左邊的小角落里?p>　　林醒之寫(xiě)的是：和方嘉允一生一世，后面還用紅筆畫(huà)了一個(gè)實(shí)的愛(ài)心。

　　“人家都是理想大學(xué)，你這個(gè)追求愛(ài)情的也太格格不入了吧！”紀(jì)緩在一旁嘲笑。

　　“你懂什么??！一個(gè)沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的單身狗！”林醒之毫不留情地懟。

　　“紀(jì)緩，你寫(xiě)的什么啊？”瀟寧問(wèn)。

　　林醒之拉著瀟寧就在白板上指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有紀(jì)緩的便利貼。

　　“不用找了，我沒(méi)寫(xiě)?！?p>　　“為什么？”瀟寧和林醒之異口同聲地問(wèn)。

　　“沒(méi)有想好未來(lái)的路在哪里，寫(xiě)了也沒(méi)意義?！?p>　　“不是要暴富？”林醒之記得當(dāng)時(shí)跨年夜，紀(jì)緩當(dāng)著所有人的面，說(shuō)要暴富，娶個(gè)美女回家，現(xiàn)在怎么這么頹廢，連個(gè)心愿便利貼都不寫(xiě)。

　　“你還是寫(xiě)一張吧，這是一中的傳統(tǒng)，很有靈氣的，聚集著大家的希望?！睘t寧勸道。

　　“你們繼續(xù)，我先去吃飯了?！奔o(jì)緩似乎對(duì)這些五彩斑斕的愿望沒(méi)有什么興趣，冷著眼就走了。

　　瀟寧和林醒之都覺(jué)得紀(jì)緩最近話都變少了，周末也不出去聚餐了，對(duì)她們這兩個(gè)死黨都變得冷漠了。有時(shí)候，晚自習(xí)林醒之想轉(zhuǎn)頭和紀(jì)緩閑聊幾句，可紀(jì)緩頭也沒(méi)抬，神色嚴(yán)肅，永遠(yuǎn)皺著眉寫(xiě)題，她也沒(méi)好意思再打擾他，可能快高考了，這家伙受刺激，壓力大，決定奮發(fā)圖強(qiáng)，一鳴驚人？

　　隔壁班也在如火如荼地進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，齊肖杰自信地說(shuō)他一定必須肯定要考上爾城政法大學(xué)，以后當(dāng)一名震驚世界的全能律師。

　　“你省省吧，你這當(dāng)明星出道啊，震驚世界？你先把數(shù)學(xué)考及格再說(shuō)。”方嘉允嘴里含著林醒之中午送的阿爾卑斯棒棒糖，說(shuō)話含糊不清。

　　“你真是有了女人忘了兄弟，給我一根棒棒糖，快點(diǎn)?！?p>　　“這可不行?！狈郊卧拭家惶?，“你要，你找你女朋友給你?！?p>　　“你這家伙越來(lái)越狠?！饼R肖杰已經(jīng)看透這家伙的本質(zhì)了，人性本善，而方嘉允屬于人性本惡，所有關(guān)于到底是“人性本善”還是“人性本惡”，都是對(duì)的，不是言論的問(wèn)題，只是人不同罷了。

　　齊肖杰注意到后排的陸遠(yuǎn)還是淡定地在看書(shū)，背挺得很直，筆時(shí)不時(shí)在書(shū)上行走。

　　“遠(yuǎn)哥，你不寫(xiě)嗎？”齊肖杰拿著手里的便利貼在陸遠(yuǎn)眼前晃了晃。

　　“沒(méi)想好，不寫(xiě)?！标戇h(yuǎn)回答。

　　“你看，學(xué)霸果然不一樣，根本不用許愿，什么都手到擒來(lái)不是嗎?！饼R肖杰搖搖頭，他確實(shí)挺羨慕陸遠(yuǎn)優(yōu)異的成績(jī)，萬(wàn)眾矚目。

　　“你這句話說(shuō)的，怎么這么酸啊?！狈郊卧仕坪踝x懂了這句話的背后之意。

　　齊肖杰氣得已經(jīng)上手掐著方嘉允的脖子，面目猙獰。

　　“我給你糖還不行嗎？大哥?！狈郊卧暑澏吨鴱臅?shū)桌里拿出一根棒棒糖，包裝也沒(méi)拆，直接塞到齊肖杰的嘴里。

　　齊肖杰放了手，嘴巴里滿(mǎn)是塑料的味道，不停地咳嗽，竟然被偷襲了。

　　......

　　晚自習(xí)，大家都很好奇其他班的便利貼，林醒之拉著瀟寧逛了一層又一層，激動(dòng)地討論。

　　記得有一張純白的便利貼，瀟寧盯著看了很久，只有一句歪歪扭扭的字：如果畢業(yè)能快樂(lè)，我的愿望是畢業(yè)。

　　瀟寧一整個(gè)晚自習(xí)都心不在焉，這句話到底是什么意思，在眾多彌漫著希望的文字里，唯獨(dú)這句話，好像大家都希望畢業(yè)，畢業(yè)也確實(shí)快樂(lè)，但為什么是如果？如果沒(méi)有如果呢？寫(xiě)它這句話的人會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)不開(kāi)心。

　　這句話仿佛預(yù)兆著什么，一直到高考的時(shí)候，瀟寧心里還是會(huì)時(shí)不時(shí)想起這句話，想起這句話背后的主人，他快樂(lè)嗎？

　　......

　　天未亮，整個(gè)世界被籠罩在層層迷霧里，幸運(yùn)的是，愛(ài)冒險(xiǎn)的玩家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，帶著裝備，探一條平安的出路，那么以后的行人便不會(huì)迷失在這里。

　　陸遠(yuǎn)早早得起了床，輕手輕腳地出了宿舍，結(jié)果樓下坐班的阿姨還沒(méi)有醒，陸遠(yuǎn)就偷偷拿了鑰匙，開(kāi)了門(mén)，就跑往教室。

　　他沒(méi)有直接到教室，而是走過(guò)班級(jí)，到十七班的門(mén)口。

　　少年修長(zhǎng)的手指劃過(guò)一張正正方方的藍(lán)色紙張，上面的字跡很小，但是很端正清晰，像江南細(xì)雨打在流水中的呢喃。

　　“宣州大學(xué)，life is a struggle，瀟寧”

　　陸遠(yuǎn)從書(shū)包里掏出一疊藍(lán)色的便利貼，沉默了兩分鐘，貼著墻寫(xiě)下：

　　“宣州大學(xué)，you are the dawn，陸遠(yuǎn)”

　　寫(xiě)好，陸遠(yuǎn)把這張便利貼貼在了班級(jí)門(mén)口白板的角落里，一模一樣的方位。

　　很多很多年，很多很多個(gè)白晝和黑夜，他都只能這樣偷偷的，好像一個(gè)在懸崖行走的人，一不小心就會(huì)粉身碎骨。

　　他無(wú)法預(yù)料，下一秒他會(huì)不會(huì)跟丟，或許最沒(méi)資格跟著的就是自己，他只能一步一步，算好距離，就像建筑一樣，每一條長(zhǎng)度都要精確無(wú)比。

　　陸遠(yuǎn)曾在書(shū)中讀到：時(shí)間是最公正的法官。

　　如果時(shí)間能知道，它愿不愿意放下偏見(jiàn)，做出最公正的判決。

　　風(fēng)吹樹(shù)梢，沙沙作響。

　　林醒之求著瀟寧和她和方嘉允一起吃一頓，所謂一定要帶自己的男朋友見(jiàn)見(jiàn)好閨蜜，考驗(yàn)考驗(yàn)。

　　瀟寧起初并不是很愿意，第一是不太喜歡方嘉允，第二是和陌生人吃飯很尷尬。

　　但是在林醒之軟磨硬泡之下，瀟寧只好投降，硬著頭皮上。

　　食堂二樓。

　　“瀟寧，你先坐在這占位置，我和嘉允去打菜，你想吃什么？”林醒之挽著方嘉允說(shuō)。

　　“你們看著點(diǎn)吧，我都可以。”

　　二樓人不是很多，林醒之興奮地拿了一盤(pán)又一盤(pán)的菜，方嘉允跟著她，只是笑笑，任她折騰。

　　“你點(diǎn)的也太多了吧，吃不下就浪費(fèi)了?！睘t寧看著桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的菜肴，懷疑林醒之這家伙是要撐死自己。

　　“美女就要多吃點(diǎn)，瀟寧，你太瘦了?！狈郊卧室呀?jīng)拿著筷子夾菜了。

　　“是啊是啊，讀書(shū)使人消瘦，今天是嘉允請(qǐng)客，你就盡管吃吧?！绷中阎胶偷?。

　　瀟寧猶豫著拿起筷子，不自然地往嘴里塞飯菜。

　　一頓飯下來(lái)，碗和盤(pán)子已經(jīng)見(jiàn)底，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去四十分鐘。

　　高三浪費(fèi)在吃飯上那么多時(shí)間，確實(shí)有違高考必勝的決心。

　　中午的時(shí)光還算悠閑，學(xué)生們可以選擇在教室里繼續(xù)奮斗，也可以回宿舍午休，對(duì)高三學(xué)生寬容的是，中午的時(shí)光，整個(gè)操場(chǎng)都屬于他們。

　　五月初，南方總是熱得早，但陽(yáng)光還不算太毒，中午游蕩在操場(chǎng)還算舒適。

　　有了這個(gè)特權(quán)，來(lái)操場(chǎng)散心的學(xué)生確實(shí)很多，大部分都是成群結(jié)隊(duì)的女生邊走邊聊天，男生就偷偷跑到旁邊的籃球場(chǎng)打球，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定里也沒(méi)說(shuō)中午學(xué)生禁止打球。

　　瀟寧說(shuō)飯后想走一走，就讓林醒之陪著去操場(chǎng)散步，旁邊的方嘉允沒(méi)有說(shuō)話，看著林醒之。

　　林醒之拽了拽方嘉允的袖子，道：“要不你先回宿舍吧，我和瀟寧去操場(chǎng)?！?p>　　方嘉允溫柔地摸了摸林醒之的頭發(fā)：“中午記得趴在桌子上睡一會(huì)，不然下午沒(méi)精神?！?p>　　“知道啦！”聽(tīng)到他的叮囑，林醒之心里暖暖的，她最喜歡這樣被照顧的感覺(jué)，有一個(gè)人惦記著自己真好。

　　林醒之和瀟寧一人一杯飲料，并肩走向操場(chǎng)。

　　方嘉允在她們身后停了很久，不知道是什么原因，看著她們走遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，才不舍地轉(zhuǎn)頭。