第122章：派你督軍
大部分資源掌握在士族的手里，只有士族才有可能接受教育而成為知識(shí)分子，朝廷機(jī)構(gòu)的各個(gè)組成部分，實(shí)際上主要由門(mén)閥子弟組成。
兩漢實(shí)行察舉制和征辟制，來(lái)為朝廷選拔人才，通過(guò)選拔與考試相結(jié)合，為有才干的士人提供了較多晉身仕途的機(jī)會(huì)。
由于選才之權(quán)集中在皇帝以及中央和地方官員之手，人為因素對(duì)選才有著決定性的影響，也是這一制度的根本弊端。
到了后來(lái)，被舉者多是沾親帶故之人，造成平民儒士中之優(yōu)秀人才被拒之門(mén)外。
特別在東漢后期，任人唯親、唯財(cái)、唯勢(shì)，權(quán)門(mén)勢(shì)家把持察舉的結(jié)果，成為了士族門(mén)閥掌控權(quán)利的途徑。
但曹昂覺(jué)得，科舉并不合適現(xiàn)在的時(shí)代。
首先，知識(shí)的傳播都掌握在門(mén)閥手里，寒門(mén)都未必有門(mén)閥的知識(shí)儲(chǔ)備量。
就更不用說(shuō)布衣平民了，能識(shí)數(shù)的平民更是屈指可數(shù)。
之所以這樣，主要還是因?yàn)橹R(shí)的傳播途徑，難以企及到平民，卻代價(jià)大。
這使得布衣平民，沒(méi)有足夠?qū)W習(xí)知識(shí)的土壤，即便有上升的通道，這些布衣平民也難以參與其中。
“父親！我以為應(yīng)該打破士族壟斷的局面，讓寒門(mén)有更多的上升途徑，這樣一來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，士族即可為朝廷所用，又不會(huì)禍亂朝廷?！?p> 曹昂說(shuō)道。
老曹眼前一亮，曹昂所說(shuō)的不就跟他唯才是舉一樣嗎？
“那你說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該怎么做，既可以讓寒門(mén)能夠有上升途徑，又不會(huì)遭到士族的反彈。”
“士族與寒門(mén)之間，又該如何平衡，才能不出現(xiàn)亂子，待你我百年之后，即便后繼之君平庸，也不會(huì)出現(xiàn)士族做大的局面?！?p> 老曹捋著胡須，問(wèn)道。
“可以開(kāi)科選士，通過(guò)考試的方式，來(lái)選拔人才，在任官吏，要進(jìn)行考核政績(jī)?！?p> “合格者留任，不合格者貶官，直到不用為止，優(yōu)秀者升遷！”
曹昂說(shuō)道。
雖然科舉還行不通，卻可以改良選拔人才的方式，才不至于導(dǎo)致權(quán)利被士族壟斷。
對(duì)付士族，就應(yīng)該用溫水煮青蛙的方式，逐漸瓦解，同時(shí)，不斷補(bǔ)充新鮮血液進(jìn)來(lái)。
要想有優(yōu)秀的人才，就要有良好的教育，所以，抓教育才是儲(chǔ)備人才的頭等大事。
“你說(shuō)的不錯(cuò)！這樣確實(shí)有利于基礎(chǔ)建設(shè)，以及社稷的統(tǒng)治，即便是出現(xiàn)平庸的后繼之君，也不用擔(dān)心士族壟斷權(quán)利?！?p> 老曹笑道，對(duì)于曹昂的回答，還是滿意的。
但問(wèn)題是，具體要怎么實(shí)施，才能行之有效！
父子二人，就這個(gè)話題，進(jìn)行了更深入的討論。
而此刻，曹丕在府上，宴請(qǐng)了他的四位好友，一起暢想未來(lái)。
陳群開(kāi)始向曹丕灌輸，門(mén)閥階層的思想，就是士族、寒門(mén)、布衣平民之間，是三個(gè)不同的階級(jí)。
相互之間，不應(yīng)該有任何的關(guān)聯(lián)，以及逾越，要做到階級(jí)與階級(jí)之間的距離。
這也是士族想要的結(jié)果，士族的未來(lái)如何，就要看未來(lái)繼任者，親近士族的程度。
陳群心中的選官制度，自然是九品中正制，這也是所有士族心中所期盼的。
士族的壯大，勢(shì)必要削弱皇族勢(shì)力，打壓寒門(mén)、布衣平民，徹底斷絕他們上升通道。
只有這樣，才能徹底的掌握至高權(quán)利，到最后，所有重大決策，都必須由士族和皇帝共同決定。
“子修，我決定開(kāi)辟玄武池，訓(xùn)練水軍，待七月出兵南下，以謀逆之罪，討伐劉表。”
“我已派曹仁為主將，率領(lǐng)李典、呂曠、呂翔等將，屯兵于樊城，虎視荊襄，打探荊州的虛實(shí)?！?p> 老曹突然來(lái)了一句。
曹昂有些迷糊，不明白老曹想要說(shuō)什么，便沒(méi)有急著表態(tài)。
他知道，老曹等會(huì)接著說(shuō)下去，而不是虎頭蛇尾。
“我擔(dān)心，曹仁等人立功心切，輕易出兵，襲擾新野，必?cái)∮趧渲?。?p> 老曹接著說(shuō)道。
“父親的意思，是要挑選一個(gè)信得過(guò)之人，前去監(jiān)督子孝叔，時(shí)刻提醒他不要輕易冒險(xiǎn)?！?p> 曹昂猜測(cè)道。
老曹點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：“我打算讓你去，以督軍的身份去，監(jiān)督曹仁，必要時(shí)，可都督諸軍事！是戰(zhàn)是守，全憑你自己做主，不知你意下如何？”
“孩兒愿為父親分憂！”
曹昂急忙起身，拱手躬身行禮。
“好！我再給你五萬(wàn)兵馬，你先回去準(zhǔn)備，盡快動(dòng)身前往樊城?！?p> 老曹說(shuō)道。
“諾！孩兒告退！”
曹昂應(yīng)聲，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
曹昂回去之后，叫來(lái)袁彬，讓他繼續(xù)了解許都的情況，隨時(shí)像他匯報(bào)，以方便他了解許都的情況。
萬(wàn)一許都有變，他好隨時(shí)做出應(yīng)對(duì)的方法。
曹昂覺(jué)得，老曹這次讓他南下，監(jiān)督曹仁，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
如果只是監(jiān)督曹仁的話，又何必給他五萬(wàn)兵馬，一起帶過(guò)去。
安排好袁彬工作后，曹昂叫來(lái)丁瑤、甄宓，與兩個(gè)兒子一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。
難得有這么整整齊齊，一起吃飯的時(shí)候。
曹昂告訴她們，這次老曹讓他南下督軍，做好南下圖謀荊州的準(zhǔn)備，希望他不在家中，二人能夠相互配合，照顧好家里。
他不在家的這段時(shí)間，辛苦她們二人了，他還為曹量、曹睿找了啟蒙老師，教他們學(xué)習(xí)識(shí)字。
丁瑤和甄宓應(yīng)下，交代完府里的事情，吃完飯后，曹昂帶著兩個(gè)孩子去后院玩耍。
第二天一早，曹昂去見(jiàn)了丁夫人，給丁夫人請(qǐng)安問(wèn)好，懇請(qǐng)丁夫人，他不在家里的這段時(shí)間，能夠多照顧丁瑤她們。
丁夫人自然不會(huì)不同意，便滿口應(yīng)下。
安排好一切之后，曹昂這才踏上了前往樊城道路。
五萬(wàn)大軍，浩浩蕩蕩的開(kāi)赴樊城，曹昂的到來(lái)，使得荊州方面，更加緊張，紛紛猜測(cè)，老曹這次是鐵了心要奪取荊州。
為此，身體不好的劉表，召集荊州文武商議對(duì)策，怎么才能擊敗曹軍，確保荊州不失。
將來(lái)荊州依舊能夠，掌控在他的手里，等他死了之后，順利的傳到他兒子手里，而不是落入老曹手里。