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　　1.普及素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、普及高等教育

　　2.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立科學(xué)教育政績(jī)觀(guān)，樹(shù)立正確辦學(xué)理念，促進(jìn)教育公平，尊重教育

　　規(guī)律

　　3.文化藝術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新的根本，是人才的培養(yǎng)。教育部頒布了新的文件，要求學(xué)生從中學(xué)開(kāi)

　　始，都要具有音樂(lè)和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。從孩子抓起，對(duì)提升整個(gè)國(guó)民的文化素質(zhì)是一個(gè)非常

　　有力的舉措?！昂⒆映錾螅o他鮮花，讓他視覺(jué)上看到美；給他音樂(lè)，讓他聽(tīng)覺(jué)上建立

　　音的概念?！边@就是在體現(xiàn)素質(zhì)教育?！訌?qiáng)藝術(shù)教育，強(qiáng)化藝術(shù)熏陶

　　4.豆腐不能叫“中國(guó)布丁”——中華文化具有獨(dú)特性；同樣寫(xiě)美人，我們有“巧笑倩兮，美

　　目盼兮”“絕代有佳人，幽居在空谷”，有“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的

　　嬌羞”“她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”——中華文化具有傳承性

　　5.政府組織民間藝術(shù)舞蹈團(tuán)隊(duì)出國(guó)表演——大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)

　　6.老百姓跳廣場(chǎng)舞、下棋——人民精神文化生活豐富

　　四、政府工作相關(guān)

　　1.基建類(lèi)：完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；完善道路公共設(shè)施建設(shè)；完善民生市政服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)；推進(jìn)

　　鄉(xiāng)村道路硬化亮化工程

　　2.工作要求：深入基層，了解問(wèn)題實(shí)質(zhì)；從群眾需求出發(fā)；基于基層實(shí)際情況，切實(shí)解決群

　　眾實(shí)際問(wèn)題；重視實(shí)地考察，因地制宜；取之于民，用之于民，專(zhuān)款專(zhuān)用；鼓勵(lì)群眾參與治

　　理工作；突出民主，重視監(jiān)督；權(quán)責(zé)清晰；及時(shí)高效；重視群眾反饋意見(jiàn)；嚴(yán)守紀(jì)律要求，

　　保持清正廉潔

　　3.政策制定：政策要有延續(xù)性，制定長(zhǎng)效機(jī)制；政策制定通俗易懂，方便群眾理解；相關(guān)規(guī)

　　定具體詳細(xì)，方便群眾操作；要明確處罰機(jī)制

　　4.問(wèn)題——公然違抗上級(jí)指令，嚴(yán)重違反工作原則；對(duì)策——加強(qiáng)各級(jí)政府紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)守

　　工作原則

　　5.問(wèn)題——群眾過(guò)激的維權(quán)方式不合法；對(duì)策——加強(qiáng)對(duì)群眾法制意識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)群

　　眾合理合法反映問(wèn)題

　　6.問(wèn)題——流程繁瑣；對(duì)策——簡(jiǎn)化辦事流程

　　7.問(wèn)題——基層工作者空談想法，缺少實(shí)踐；對(duì)策——深入群眾生活，了解群眾情況，為群

　　眾解決困難

　　8.問(wèn)題——落實(shí)不到位；對(duì)策——工作流程化，增強(qiáng)監(jiān)督制約，強(qiáng)化追責(zé)機(jī)制

　　9.落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，解決“三農(nóng)問(wèn)題”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）