巷道里的風(fēng)是冷清的，刮在這秋風(fēng)蕭瑟的季。
這里不是人來(lái)人往，成為日占區(qū)后這里就成了一處少有人來(lái)往的地方。似乎本來(lái)也鮮有人知。所以才顯得寂寥空曠。
一行三人，沈衛(wèi)國(guó)凝著眉頭問(wèn)肖宇：“為什么要去？”
“倭寇入我華國(guó)，恰如狼入羊群，然若百姓皆能夠同心抗敵，定能夠驅(qū)除東洋賊寇，還我中原河山?！毙び钣糜行鈶嵉耘f是拖著傷重的身子慷慨說(shuō)道。
他被鞭打的不輕，甚至危機(jī)到了他的健康，弄不好會(huì)落下一定的傷病和后遺癥。
“哼！匹夫一怒？”沈衛(wèi)國(guó)冷笑著說(shuō)道。
“什么？老師？”肖宇有些詫異。他不相信這是他老師會(huì)說(shuō)的話。因?yàn)槟鞘撬睦蠋煛Ｄ莻€(gè)教授他民主思想，共產(chǎn)主義宣言的老師。沈衛(wèi)國(guó)是一名英語(yǔ)老師，但是他卻在一次次授課中向他和所有同學(xué)們明里暗里的宣讀著一些屬于國(guó)外的先進(jìn)思想，他引經(jīng)據(jù)典，講述著，諸如法蘭西革命，英格蘭的君主立憲。
所有的一切都被這個(gè)老師繪聲繪色的講述起來(lái)。在他的講述中，古代的亞歷山大的馬其頓王國(guó)面對(duì)中國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期的大秦。大秦會(huì)勝的幾率很大。
我們的國(guó)家，我們的民族就是這樣強(qiáng)于世界上其他強(qiáng)國(guó)數(shù)百上千年?？墒怯幸惶?，一種新興的思想誕生在國(guó)外，他們開(kāi)始思想啟蒙開(kāi)始文藝復(fù)興，開(kāi)始利用著來(lái)自華夏古國(guó)的四大發(fā)明，然后推翻一個(gè)個(gè)王權(quán)一個(gè)個(gè)獨(dú)裁者。波旁，斯圖亞特，以及羅曼諾夫。他們是舊時(shí)代扎下的根就該被拔出，不同的是，華國(guó)依舊有這根，他植根于華國(guó)的土地內(nèi)部，華國(guó)老百姓的思想深處，因此要拔掉，是不容易的。因此我們需要一場(chǎng)像十月革命的一場(chǎng)變革。很可惜，孫先生領(lǐng)導(dǎo)的大革命，二次大革命都失敗了，所以華國(guó)需要一種從未有過(guò)的東西……
“我說(shuō)你那是匹夫一怒。”沈衛(wèi)國(guó)話語(yǔ)有些生硬起來(lái)，聽(tīng)的人很不舒服。并且這讓人不舒服的聲音打破了肖宇的回憶。
“行了，衛(wèi)國(guó)。”蕭煜恒阻攔道。他察覺(jué)到沈衛(wèi)國(guó)話語(yǔ)里不同于常日的訓(xùn)誡味道。
“我今天若不說(shuō)的重些，他明日來(lái)日，次次這般，叫我這個(gè)做老師的如何自處?！鄙蛐l(wèi)國(guó)一改平日溫潤(rùn)的口氣訓(xùn)斥著。
“老師…我…我是為了槐城的百姓?！毙び钷q解說(shuō)道。
“為了槐城百姓，虧你敢說(shuō)，你那才幾兩重的肩膀你要扛起槐城來(lái)，真是蚍蜉撼樹(shù)螳臂當(dāng)車。占領(lǐng)南槐城的是什么人，那是窮兇極惡的日寇，殺人不眨眼的劊子手。旅順，金陵…他們做過(guò)的喪心病狂的事情還少嗎？你要與他們抗?fàn)?，無(wú)槍無(wú)炮，你就是個(gè)少年人你拿什么和他們斗?！?p> “可老師我…”肖宇想要繼續(xù)辯解。
“你還想說(shuō)什么，對(duì)于我們?nèi)A國(guó)內(nèi)的，改革變法，思想啟蒙都是良策，可這是敵占區(qū)。這里遍地都是你口口聲聲要消滅的日寇?？墒菦](méi)用，一點(diǎn)用沒(méi)有。你就是個(gè)學(xué)生你什么事都做不了，你若真有志氣好好讀書(shū)。等到以后參軍入伍上陣殺敵。老師不會(huì)為難你絲毫?？赡憬K歸太年輕了?！?p> 肖宇沉著頭不敢去回應(yīng)。
二人送肖宇和其他幾名學(xué)生到醫(yī)院中，而蕭煜恒和沈衛(wèi)國(guó)回到學(xué)校的宿舍里。
“為什么那么說(shuō)肖宇。你明知道他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。”蕭煜恒說(shuō)道。
沈衛(wèi)國(guó)淡淡道：“他太年輕了，這些事情，不該他去做?！?p> “那你也不該那么說(shuō)他。他只是個(gè)少年人?！笔掛虾阍捯袈燥@急促的道。
“就因?yàn)樗€是個(gè)少年人，我才要管。有些東西我們扛就夠了沒(méi)必要讓這些還在高中的學(xué)生們?nèi)タ??！鄙蛐l(wèi)國(guó)話語(yǔ)更加急促，胸腔還發(fā)出急促的喘息。
蕭煜恒知道是沈衛(wèi)國(guó)的老傷犯了。因?yàn)樗X(jué)得沈衛(wèi)國(guó)那一句話有些離譜了。他斥道：“沈衛(wèi)國(guó)，你告訴我憑什么不能讓他們?nèi)タ?，五四不就是我們學(xué)生時(shí)代發(fā)起的嗎？”沈衛(wèi)國(guó)記得那時(shí)的他們還是高中就高舉著牌子大聲吶喊。那時(shí)候的青年人，俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。可惜如今卻是舉杯抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
他們似乎也沒(méi)有了青年時(shí)的銳氣，沈衛(wèi)國(guó)如今已經(jīng)快到了不惑之年，很多事情似乎真的已經(jīng)不再適合一腔熱血的去喊去做。
“不一樣！他是我的學(xué)生，我是他的老師，只要我沒(méi)死，就不需要他扛。這一代的少年人確實(shí)該知道該明白。我們的民族，我們的國(guó)家正在經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫。但是他還是個(gè)學(xué)生，他身前還有我。我護(hù)他，是因?yàn)樗俏业膶W(xué)生。我的弟子，師者，所以傳道受業(yè)解惑者也，然今世道，亦可為，代弟子，赴死者也。”他聲音慷慨有力卻是充滿了急促和嘶啞。
蕭煜恒沉默了，她不知道如何再反駁沈衛(wèi)國(guó)。他確實(shí)只是出于一個(gè)老師的角度說(shuō)這句話而已。僅此而已。
“咳咳咳！”沈衛(wèi)國(guó)急促的咳嗽著良久他繼續(xù)說(shuō)道：“家國(guó)危如累卵，倭寇入我中原。山河破碎，身世浮沉雨。我不許，亦不想我的學(xué)生我的后輩承擔(dān)這份責(zé)任。我是個(gè)黨員亦是一名老師。我愿意為了我的國(guó)家民族慷慨赴死?？晌蚁胱屛业膶W(xué)生們后輩們看一看，我們這輩人用性命，用一生用盡力氣，去爭(zhēng)一個(gè)好的世道。一個(gè)百姓，人民，能當(dāng)家做主的世道……”他緩了緩后說(shuō)道：“然后，希望我的學(xué)生們，我的后輩們告訴我，家國(guó)猶在，就夠了?！鄙蛐l(wèi)國(guó)咳嗽起來(lái)，他用手急忙遮掩著嘴，之后他掩藏著手心的血，疲憊的閉上雙眼。
他站在窗口，孤寂的冷風(fēng)吹動(dòng)他瘦削卻挺拔的面龐。他是孤寂的，風(fēng)也是孤寂的。風(fēng)知道他的顏色，他也懂風(fēng)的寂寥，就是空懸高月的天邊，站著一個(gè)行者，他步履蹣跚，走得艱難。
沈衛(wèi)國(guó)突然說(shuō)了一句：“或許我們會(huì)死。但如果我的死能換他們活也挺值了。”他笑了，像是十幾年前剛下火車那樣，目色干凈明亮，不再有那般多的城府，郁結(jié)。
蕭煜恒怔了怔才想起，原來(lái)自己和他早已不是曾經(jīng)的青年人。而是這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族，選擇慷慨赴死，也要為后輩爭(zhēng)一個(gè)盛世的一代……
(本章完，未完待續(xù))