第十八章《文豪的震驚》
第二天一大早，李牡丹就帶著昨天詩(shī)會(huì)上的詩(shī)集，來(lái)到了翰林學(xué)府，因?yàn)樗?，自個(gè)兒的老師有個(gè)習(xí)慣，就是每日卯時(shí)，都會(huì)在學(xué)府里廣頌經(jīng)書(shū)，給學(xué)生指點(diǎn)迷津。
翰林學(xué)府乃是北陳國(guó)最大的學(xué)宮，只有皇家子弟和達(dá)官貴族的后代，才能在此處研學(xué)修行，尋常寒門(mén)子弟自然是不能入內(nèi)。學(xué)宮內(nèi)的學(xué)士大多也都是名門(mén)望族出身。但徐景升卻是個(gè)異類，他本是百姓之子。凡是他教的門(mén)生，無(wú)論貧窮與否，富貴也罷。只要能得到他認(rèn)可，皆可成為他的學(xué)生。也正是因?yàn)樗@翰林學(xué)府內(nèi)，天還未亮，就有許多寒門(mén)子弟在學(xué)府外面等候，求學(xué)的風(fēng)氣也日益高漲。
徐景升雖已過(guò)七旬，卻依舊精神抖擻，容光煥發(fā)，在他的學(xué)塾內(nèi)，用他高昂的聲音，給坐在下方的學(xué)生講道授業(yè)。
“授之以魚(yú)不如授之以漁。你們當(dāng)中有誰(shuí)能明白這句話的意思?！毙炀吧_(kāi)口，說(shuō)道。這句話正是當(dāng)今的皇上，他的徒弟陳曉尚在學(xué)宮之時(shí)與他論道留下的。他苦思良久，如今可算是明白了這其中的意思。
這時(shí)李牡丹走進(jìn)了學(xué)塾，正好聽(tīng)見(jiàn)這句話，她先行了一禮。
“徒兒牡丹拜見(jiàn)老師。”
徐景升點(diǎn)頭，示意她坐下。其他學(xué)子一見(jiàn)到李牡丹，就跟見(jiàn)了鬼一樣，紛紛的坐在了離她較遠(yuǎn)的位置。在學(xué)府中，誰(shuí)不知道這李牡丹蠻橫無(wú)比，持才傲物。有一次像他們這般的一位寒家子弟無(wú)意撞倒了她，李牡丹一氣之下，吩咐下人將他打成了重傷，結(jié)果那位學(xué)子到現(xiàn)在也不敢來(lái)聽(tīng)課。
見(jiàn)到眾人在苦惱的思索這句話的意思，李牡丹冷笑一聲，將手舉起，開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)生有一言?！?p> “講?！毙炀吧S，說(shuō)道。
“授之以魚(yú)不如授之以漁，老師這句話的意思就是與其傳授給別人肥美的鮮魚(yú)，倒不如給他漁網(wǎng)自力更生。敢問(wèn)老師，牡丹說(shuō)的解釋的對(duì)不對(duì)?！?p> 徐景升閉上眼睛，哂笑一聲：“對(duì)...也不對(duì)。”他眉頭舒展，神情得意。自己苦思冥想好幾年，這才知道其中真意，他這些個(gè)徒弟又怎么能這么快知曉呢。
李牡丹不解，心想老師說(shuō)的這句話還不就是這個(gè)意思嗎?！澳沁€有別的意思？”她陷入沉思。但想了許久，也無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈之下，李牡丹開(kāi)口說(shuō)道：“請(qǐng)老師解惑。”其他學(xué)子也紛紛附和。
徐景升大笑一聲，看來(lái)他的這些學(xué)生里，沒(méi)有一個(gè)比得上他那個(gè)徒弟，就連李牡丹，也不行。徐景升解釋道：“這魚(yú)和漁，不正是知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法嗎。與其傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，一條魚(yú)能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要真正學(xué)會(huì)捕魚(yú)的方法?！?p> 眾人接連醒悟，李牡丹也是一臉恭敬的望著徐景升，要不是她這位老師才華橫溢，她才懶得跟這些窮酸文人坐在一起上課。
眼下正是個(gè)出風(fēng)頭的好機(jī)會(huì)，于是她說(shuō)道：“牡丹昨日于詩(shī)會(huì)上收集了些作品，還請(qǐng)老師與各位同門(mén)一起賞閱。”
徐景升來(lái)了興致，立馬贊同。他也想看看，當(dāng)今的小輩會(huì)有怎樣的文采。李牡丹將詩(shī)會(huì)上的作品拿出，將她作下的詩(shī)句放在了最上面。遞到了徐景升的講座上。
“華而不實(shí)，敗絮其中?！毙炀吧f(shuō)了八個(gè)字，便匆匆翻過(guò)，將李牡丹作下的詩(shī)句捏成團(tuán)狀，扔到一旁。
李牡丹臉色有些羞紅，她本想著老師能率先夸贊自己，卻不曾想到徐景升只用了八個(gè)字批判。字字誅心。這要讓她京都第一才女的臉面放哪里放。
“好高騖遠(yuǎn)，言之無(wú)物?！?p> “虛有其表，紙上談兵?！?p> “字跡潦草，毫無(wú)章法！”
徐景升連連翻過(guò)，卻不曾見(jiàn)到過(guò)一篇令他心動(dòng)的詩(shī)句。很快到了最后，只剩下寥寥幾張。徐景升只瞄了一眼，便不忍直視，因?yàn)檫@幾頁(yè)紙的書(shū)法寫(xiě)的太爛了，而且歪七八糟的，在他看來(lái)，這簡(jiǎn)直是對(duì)書(shū)法的侮辱。于是他將攥在手里的這幅作品拿出，示意給眾人看。正是梁如音寫(xiě)下的那首《滿江紅》的簡(jiǎn)版。
“你們瞧瞧，這像樣嗎！”徐景升大聲開(kāi)口，嚴(yán)肅說(shuō)道。
下方的學(xué)生一臉茫然，自個(gè)兒的老師正在破天荒的詢問(wèn)他們的意見(jiàn)，他們可得好生觀看才是。于是每位學(xué)子都把頭伸直，聚精會(huì)神的欣賞這幾行詩(shī)句，雖然字跡潦草，但也能大致看清寫(xiě)的什么。
過(guò)了一會(huì)，有的學(xué)生驚嘆不已，紛紛被這幾行詩(shī)折服，甚至還有的學(xué)生融入到詩(shī)句里面，痛哭不止。
“簡(jiǎn)直是太像樣了！”
徐景升本來(lái)想把這些潦草的詩(shī)句當(dāng)成一個(gè)反面教材，可誰(shuí)知他的這些徒弟們卻看得一把鼻涕一把淚，就連那李牡丹，此刻也眼角濕潤(rùn)，取出手絹兒來(lái)擦出眼淚，豎起大拇指。徐景升不解，將這幾行詩(shī)放在手里，仔細(xì)觀看。
下一刻，他目光一亮，連連叫好。這首詩(shī)的主人雖然字跡潦草，但詩(shī)意卻像一柄利刃，從他的臉上劃過(guò)。他作了幾十年的詩(shī)，此刻竟拿不出一首來(lái)與之對(duì)比。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。此人征戰(zhàn)一生，卻又不為功名。這是何等的胸襟！”徐景升感嘆，此人的閱歷，就連他也為之折服，可又一看署名寫(xiě)的是云秀二字。所以徐景升急忙像李牡丹打聽(tīng)起云秀是誰(shuí)。
“稟告老師，云秀乃是當(dāng)今皇后娘娘身前的貼身宮女兒?！崩钅档?shí)情說(shuō)出。
徐景升大驚，如此驚為天人的絕句，怎么可能來(lái)自區(qū)區(qū)一個(gè)宮女兒口中。他不信，又紛紛看向了剩下的那些潦草的字句。越看一首，徐景升眼睛睜得越大，滿臉的不可思議。他怎么也沒(méi)想到，在他古稀之年，還能一覽這等可流傳千古的名句?？赐曜詈笠皇住Ｐ炀吧奶呀?jīng)到了極限，竟暈了過(guò)去。倒地之前說(shuō)了一句：“此人真乃神人也！”
徐景升的學(xué)生見(jiàn)到老師昏了過(guò)去，急忙把他抬到了醫(yī)生那里。他雖然意識(shí)不清，但手里依舊緊緊地攥著梁如音寫(xiě)下的那幾頁(yè)詩(shī)句。