第三十六章 金子發(fā)光
林楓看向了花開道：“后邊自己一座的女生有點陌生，這樣你和我一組，隨便說幾句?！?p> 花開站起來：“好的老師?！弊约菏菍W生這點她還是很清楚的，老師提問，趕緊起立站好。
林楓用英語問了花開一句：“你叫什么名字？”
花開用英語回道：“我叫花開?！?p> 林楓又用英語問：“你是新來的同學？”
花開也用英語回道：“我是因為家里原因，來晚了，本來就是這個班級的?！?p> 林楓沒想到這個女生的英文發(fā)音可以這么好，他也有了好奇，繼續(xù)用英語問：“你的口語這么好，是有單獨的老師輔導么？”
花開用英文繼續(xù)回答：“沒有，就是自己對英語喜歡，看的英文雜志多，自己私下里練習的多。”
林楓聽了之后特別的高興，連連點頭，然后用中文對著班里的同學道：“你們誰聽懂了我和花開剛才的對話內(nèi)容。”
這時候沒有人舉手，因為開始的能聽明白，但是后來花開說的的那些，很多單詞他們沒學過。
林楓笑著對著花開道：“花開坐下吧，你的學習態(tài)度很好，繼續(xù)努力，如果你喜歡看英文雜志，課間可以去找我借?！?p> 花開道：“謝謝林老師?！比缓笞铝?，自己沒想出頭，可是實力不允許啊。
這時候同學們又開始小聲的議論起來，都沒想到花開一個農(nóng)村來的，英語這么好，畢竟這個時候農(nóng)村的英語老師很少，一個中學也就一兩個英語老師，教的基本也就是課本知識，誰能想到有人的口語這么好？
林楓把他和花開剛才對話的內(nèi)容跟大家說了一遍，讓大家都向花開學習，多練習口語，然后又抽查了幾組同桌對話，作了點評，也就開始學新課文了。
花開這節(jié)課還是聽的很認真，因為怕林楓又叫她回答問題，所以沒敢溜號。
下課，張淼帶著她同桌于洪迪過來找花開一起去廁所，花開知道學生時代的廁所文化，一起上廁所的那都是關系好的，要是上廁所沒伴，那很容易被孤立的，所以趕緊跟張淼和她同桌一起去了廁所。
于洪迪是個自來熟的性子，她是市里的走讀生，個子不高，小眼睛，笑瞇瞇的挺親人的。
邊出了教室，于洪迪邊跟花開和張淼講著學校的新鮮事。
花開發(fā)現(xiàn)這個于同學確實夠八卦，這才開學幾天，整個學校的新聞，她都挖的差不多了，很有當娛樂記者的潛質(zhì)，她笑著聽著于洪迪說著校花校草什么的，覺得也挺有意思。
現(xiàn)在還是旱廁，廁所在西北角的位置，要穿過操場，這樣可以讓學生課間多運動，到也不錯。
此時花開切身的感覺到她是九十年代的一名高中生。
當然，花開的外表，還是吸引了不少人，畢竟現(xiàn)在是課間時間，操場人最多的時候，已經(jīng)開始有男生打聽這個女生是哪個班級的了。
不過花開不知道這些，她的心思都在感受高中生活上呢。
接下來的兩節(jié)課倒是比較平靜，放學她就跟著張淼還有李想和張衛(wèi)芳她們一起去食堂了。
在食堂，花開仍舊是焦點，李想的一個中學男同學還特意的過來跟李想打招呼，就為了認識花開。
花開這一時的還真的沒適應這個漂亮的外表，前世她想過如果自己要是個美女會怎么樣？可是卻也沒想出來什么，畢竟自己不是美女，想的跟現(xiàn)實差距太大了。
現(xiàn)在她感受到了這種待遇，特別是學生時代，這個情竇初開的年紀，她也不好評價這是好還是不好，但是這就是自己，現(xiàn)在得盡快的適應。
吃完飯，回寢室的路上，張淼笑著看著花開：“大美女啊，李想這同學以前可沒主動跟我們說過話，這女生長得好看，就是不一樣?！?p> 花開自己也笑了：“我可不想讓人只看見我的外表，所以我得好好學習。”
李想撇撇嘴，開玩笑道：“過分了，長得好看還要有才華，那我們這些人怎么辦？”
花開笑著道：“你們這么夸我，我驕傲了怎么辦？”
張淼道：“那就請我們吃雪糕吧？”
李想捅咕了一下張淼：“吃什么吃，不花錢啊。”她之前聽說花開是因為家庭困難沒來上學的，所以這時候解圍道。
張淼是沒什么心眼的人，撓撓頭：“我就是說著玩?！?p> 花開看著他們，發(fā)自內(nèi)心的笑了：“我有錢，我家的破事你們要不要聽聽？”
反正跟后奶奶的那些事說說也沒什么，也不怕傳出去，本來就是這樣，并且這幾個女生是自己認可的朋友。
李想道：“方便說么？”
花開笑著繼續(xù)道：“不方便我就不提起了，你們別嫌聽著煩就行?！?p> 李想道：“我們不會對別人說的?！?p> 花開點點頭說起來家里的事：“我有個后奶奶，后奶奶常年剝削我們家，我們家的收成她得搶走一半，我們家就是農(nóng)民，靠著莊稼地的人，所以我們家過得一直都挺困難的。今年我們家也是被壓迫的受不了了，就反抗了。加上國家政策好了，我爸媽趕集做買賣，所以生活上也就好起來了?！?p> 她不能說的太細，但是這些就夠了，至少讓同學知道咋回事，對自己也多點了解，要不他們小心翼翼的，這樣也不夠坦誠。
聽了花開的話，三個女生明白咋回事了，不住的感慨，說他們村里誰家也有后媽，后媽怎么虐待繼子什么的。
花開不想讓幾個女生對后媽這個詞匯過于的有偏見，畢竟也有好的后媽，不能一竿子打死一船人，前世她一個同學就是后媽，對那個同學很好，從八個月給她帶大的，跟親生的一樣，所以花開又給幾個女生說了一些積極向上的案例。
邊說也就邊回了寢室，隔壁寢室也是他們班的同學，這時候也過來跟花開互相認識一下。
晚自習，于志明把開學這幾天的筆跡都給了花開，讓她自己看看，看不懂的問他。
花開抄寫了一遍，基本都記住了，也沒什么不會的，但是為了表示自己態(tài)度認真，還是問了于志明幾個問題。