周然放下水杯，重復(fù)著慕離的話反復(fù)確認。
“你認識了一個阿姨，在你擺攤的時候？”
“對呀”
“她女兒很崇拜你？”
“嗯”
“還要拜你為師？？”
“沒錯，我厲害吧?！?p> “.......”周然還是覺得不可思議，他再一次確認到“你確定嗎？”
看著周然像吃了只蒼蠅似得表情慕離有些生氣，她當(dāng)然確認了，她又不傻。
這時周然也感覺出了慕離的不滿，立即收回表情解釋道：“我的意思是，周六上午這個時間我要去上課，你一個人可以嗎？”
當(dāng)然可以了，慕離疑惑的看著周然。人家來是跟她學(xué)木刻，又不是找你學(xué)圍棋，有什么不可以的？
周然沉默了一會，還是覺得不放心。
“這樣吧，我明天跟葛老師說一聲。讓他幫忙帶一下周六上午的課，我那天在家陪你一起等。小楠，你那天一個人去上課沒問題吧。”周然突然轉(zhuǎn)向慕楠問到。
原本一直在一邊努力干飯的慕楠，聽到周然的突然提問，立即把頭從飯碗里抬了起來表示自己沒問題，然后就把頭低下去繼續(xù)干飯了。
然而慕離卻更加疑惑了，為什么要一起在家里等？她一個人也沒問題啊，還是說......
“你是不是覺得這個阿姨是個騙子，你放心不會的。以我這么多年的經(jīng)驗來看，林阿姨和我說話的時候特別的真誠，絕對不會是騙子的?！蹦诫x篤定地說。
周然明白慕離從小就幫爺爺在縣城里面擺攤，這看人的眼光一般是不會出錯的。但是不怕一萬就怕萬一，像這種時候如果有個成年人在總歸還是安全些。
于是在周然的極力堅持下，慕離最終還是妥協(xié)了。
轉(zhuǎn)眼就到了周六，倆人一早就起來收拾屋子準備上課用的器材。在差不多九點半左右，兩人收拾的也差不多了，林阿姨這時也領(lǐng)著女兒按照之前慕離給的地址過來了。
第一眼見到這個小女孩，慕離就喜歡的不得了。這孩子有一雙靈動的大眼睛，馬尾辮在身后一晃一晃，一看就是個活潑開朗的性格。
林阿姨還沒開口介紹，那孩子就大方的自報家門“老師好，我叫程欣橙大家都叫我小橙子，我今年8歲。我真的特別喜歡媽媽帶回去的那些木雕，每一件我都有好好保存的。媽媽說這些都是老師您做的，我真的好崇拜您。”
雖然說做人要謙虛，但是程欣橙這幾句恭維話，說的慕離那叫一個受用。她蹲下身保持比小橙子略低一些的高度，柔聲地跟她說道：“你好呀，小橙子。我叫慕離，以后我就是你的老師了，還請多多指教哦?！?p> “慕離，老師你的名字是因為梨木嗎？”小橙子好奇的問。
“對，當(dāng)初我爺爺就是用梨木倒過來的諧音給我取的名字，你真聰明?！蹦诫x摸著小橙子的頭夸贊道。
她站起身領(lǐng)著小橙子到餐桌前，從準備好的木料里挑了一塊，連著一些簡單的雕刻工具一并拿給了小橙子。并告訴她在半小時里隨意雕刻一些東西，測試一下她的水平。
而另一邊的周然看慕離這里基本沒什么事，就打聲招呼回少年宮上課了。
半小時后，小橙子將自己的作品遞給了慕離。是一只小熊但因為時間太短還沒有完成，不過已經(jīng)初具模樣。做工還算精細，只是有些地方的雕刻手法有問題。對于一直都是自學(xué)的小橙子來說，能做成這樣已經(jīng)很有雕刻天分了，如果好好培養(yǎng)說不定能成為雕刻大師。
不過更令她開心的是，因為小橙子本身的就悟性極好，這第一節(jié)試聽課居然出奇的順利。林阿姨十分滿意，當(dāng)場就讓小橙子拜了師。從這以后的每個周末，小橙子都會來慕離這里上課一待就是一天。有時候慕楠沒有跟著葛老師去下圍棋的話，小橙子也會主動找慕楠聊天。這一來二去的，兩人就成了好朋友。
倆孩子能玩到一起，倒是讓慕離很驚喜。小楠從6歲開始，就跟著周然學(xué)圍棋，本來正是活潑好動的年紀，卻偏偏要讓自己安靜沉穩(wěn)下來。尤其是這幾年慕楠越來越像周然，性子靜的跟湖水一樣。
這孩子在自己面前，有時候還能頂個嘴撒個嬌什么的?？梢坏酵饷婢突旧喜徽f話了，高冷的像個小大人一樣，慕離總覺得他這種社交方式就是傳說中的社會恐懼癥。
她很擔(dān)心小楠再這樣下去會交不到朋友，但沒想到小橙子這種活潑好動的性格專克慕楠。還記得倆人第一次見面的時候，小橙子主動湊上去跟慕楠說話。但她問一句慕楠回一句，多余的一句沒有，慕離在一旁看得直著急。好不容易有個愿意和他玩的，這孩子怎么這么不開竅呢！
眼瞅著倆人的氛圍開始變得尷尬，急的慕離真想沖上去拎著那小子的耳朵，讓他趕緊打碎那一身的破包袱。然而就在慕離忍不住要沖上去的時候，卻被周然攔住了。慕離著急的指著兩人，周然卻搖搖頭示意不要去打擾他們。
“為什么？”慕離問道
周然篤定地回答：“你放心，像程欣橙這種小話癆專克小楠?！?p> “嗯？”慕離疑惑的瞅著周然，他怎么知道的？
“因為你也是個話嘮?！敝苋蝗嗔巳嗄诫x的頭，溫柔的補了一句。
不是在看說小楠嗎？怎么又扯到她身上了。再說了她是不是話嘮跟倆孩子有什么關(guān)系呀，不對不對她才不是話嘮呢！慕離剛想反駁，周然就示意她看那兩孩子。
只見兩人坐在棋盤旁邊，慕楠正開心的給小橙子講解著圍棋的規(guī)則。不是吧，才這么一會這兩就玩到一起了？厲害。周然看著聊得高興的兩個孩子若有所思，似乎是得到了某種靈感一樣。
一個月后，林阿姨又帶了一個更令人激動的消息。
那天林阿姨像往常一樣來送小橙子，發(fā)現(xiàn)今天周然和慕離居然都在家。就把倆人拉到一邊神神秘秘地說：“小離老師，我看小周老師也在，正好有件事和你們商量。我看小楠不是一直都沒找到合適的學(xué)校嗎，我就打聽了一下正好中心小學(xué)可以接受借讀生，就我女兒那個學(xué)校。你們要是覺得可以，我那有熟人可以幫小楠辦個借讀。”
倆人一聽眼睛都亮了，中心小學(xué)算是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校。能去那里借讀真是太好了，自從他們兩決定讓小楠繼續(xù)上學(xué)讀書到現(xiàn)在，一直都沒找到合適的學(xué)校，沒想到林阿姨這么厲害。
激動不已的慕離不停地跟林阿姨鞠躬道謝，給林阿姨嚇了一跳。連忙擺手表示因為倆孩子關(guān)系挺好，自己又正好有熟人就順便打聽了一下，沒費多大事的。
周然連忙一把拉住了還想鞠躬的慕離，抱歉的跟林阿姨表示這丫頭現(xiàn)在已經(jīng)興奮傻了。隨后把慕離推進屋，自己一人送林阿姨到外面。
送走林阿姨的周然回來后，一看慕離還坐在沙發(fā)上傻笑呢。而在床邊的小橙子正在杵著頭專心的看小楠打譜，兩個孩子誰也沒注意到一旁已經(jīng)傻掉的慕離。
還好還好，周然快步走到慕離身邊推了推她，這要是讓倆孩子看到她現(xiàn)在這副傻樣，那她的臉可真是要丟到太平洋了。
就這樣在林阿姨的幫助下，慕楠成功的去了中心小學(xué)借讀，和小橙子成為了同班同學(xué)。而原本只在周末才來的小橙子，現(xiàn)在一放學(xué)就會來。
兩人到家后一邊寫作業(yè)，一邊等周然和慕離回來吃完晚飯。晚飯之后慕楠跟著周然學(xué)棋，小橙子則是跟著慕離學(xué)木刻。后來的幾人再回想起來這一段時光，慕離總會開玩笑的說小橙子那時候都快變成他們家的第四名成員了。