分班考試的成績不出所料的一般，我被分到了一個(gè)普通的班級(jí)。分過班已經(jīng)過去幾天了。
睡意漸漸消失，似乎看到光，感覺到對(duì)身體的支配。再一掙扎，如從水面探出頭一般，像是突破了什么，醒來。
迷迷糊糊拿起手機(jī)，尚模糊的視野勉強(qiáng)判斷時(shí)間是七點(diǎn)整。
我嘆了口氣，又遲到了。
早自習(xí)七點(diǎn)開始。七點(diǎn)四十下早自習(xí)，之后校門口由于學(xué)生出來解決早飯人流量會(huì)變大。
我討厭人多的地方。
現(xiàn)在過去到學(xué)校大概七點(diǎn)三十多，剛好錯(cuò)開人流。為了避開人流我迅速整理好出門。
分班之后的班主任是個(gè)斯文的小伙子。他秉承著營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍的宗旨，對(duì)我們管的很松。所以我愈發(fā)放縱，早上的到校時(shí)間從剛開學(xué)的七點(diǎn)，慢慢變成了現(xiàn)在的七點(diǎn)半。
路上有很多行人了。上學(xué)路上的小學(xué)生，賣菜的老爺爺老婆婆，睡眼朦朧的上班族，只是沒有我這類人?？磥砦乙彩莻€(gè)異類了。我走在路上，今天天氣很好，朝陽點(diǎn)亮這個(gè)城市的生氣。
這大概就是平凡美好的生活了。還不錯(cuò)嘛。
路過農(nóng)貿(mào)市場的一角時(shí)，我看到了一只奇怪的狗。
它在哀嚎。
它站在街對(duì)面朝著一個(gè)肉鋪門面哀嚎，肉鋪里擺著血水淋漓的動(dòng)物的肢體。我在它眼里看到了害怕、難以置信、悲憤。作為嗅覺靈敏的狗，要受到視覺和嗅覺的雙重刺激。原來狗也會(huì)有這么多情緒。
走后校門遇到了一個(gè)我最不想遇到的人。
回出租房的班主任在后校門偶遇了我。他眉頭微微一皺，我躲無可躲，慌忙喊道：“老師早上好?！卑嘀魅螀柹溃骸澳憧催@都幾點(diǎn)了！”我正做好了挨罵的心理準(zhǔn)備。可能是老師覺得我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，又或者老師真的是個(gè)溫柔的人，他聲音突然一軟：“下次早點(diǎn)。”我心里莫名生出歉意，鄭重道：“老師對(duì)不起?！卑嘀魅未虬l(fā)我快點(diǎn)去教室。
又是平凡的一天。
老師上課講的內(nèi)容在我看來都是一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，上課只是偶爾聽聽。文科課在我看來太無趣了。我已經(jīng)計(jì)劃好在高二的文理分科選擇理科。我要做一個(gè)厲害的理科生。
我也已經(jīng)觀察過班上的同學(xué)。有幾個(gè)是初三同學(xué)，沒有長相出色的女同學(xué)。只是有一個(gè)女生看起來挺特殊的。有點(diǎn)邋遢有點(diǎn)酷。
中午我跟周軒約好一起回家。周軒是我的一個(gè)老朋友了。我倆家住在一個(gè)街道，就隔著一條馬路。
我跟他從小學(xué)三年級(jí)開始就一直是同班同學(xué)。只可惜這次沒有分到一個(gè)班。他初中的時(shí)候跟個(gè)刺猬一樣，他扎我我就跟他打架，未曾想現(xiàn)在打成了好朋友。
周軒的教室在另一棟教學(xué)樓。按理來說，我們約在后校門碰面再一起走回去才是最合理的。但是我，我承認(rèn)，我是個(gè)虛偽的人，總想找優(yōu)越感，我可能不是一個(gè)合格的朋友，我讓周軒來我教室找我再一起回家。這樣對(duì)他來說等于在學(xué)校里繞了一圈。
周軒有個(gè)壞毛病，他做事情很拖拉，要緊不要慢。
中午放學(xué)鈴響了之后，我在教室里等了十多分鐘。窗外終于出現(xiàn)了熟悉的身影。
回家路上周軒跟我分享了他的奇妙同桌智羊羊。這位兄弟的名字是有魔力的。以至于從第一次聽聞其名開始，我一直想跟他結(jié)交為朋友。是緣分，也是命運(yùn)，一年后他成為了我的好朋友。
我想了想，在快到家時(shí)跟周軒講了“靜”的事情。周軒意味深長地看了我一眼。
在他眼里我看到有羨慕，有驚奇；但是唯獨(dú)沒有嘲笑之意。我知道我的這位好兄弟，他總是能理解我。他隨后說的這句話改變了我這一生：“去看《三體》吧，《三體》第二冊(cè)里面出現(xiàn)了你這種想象，但是畢竟是小說，我不知道你在現(xiàn)實(shí)中能不能創(chuàng)造?！?p> 創(chuàng)造??？
我最開始只是希望自己孤獨(dú)難過無助的時(shí)候能有一個(gè)聲音陪著自己，所以慢慢的腦海里開始出現(xiàn)一個(gè)聲音。
從小父母比較忙，我又是家族里這一輩較小的一位，跟在大孩子的后面被欺負(fù)不被關(guān)注讓我養(yǎng)成奇怪的性格。孤獨(dú)無助感從小就伴隨。
這個(gè)聲音出現(xiàn)的頻率越來越高。
“創(chuàng)造我吧。”她又在說話。
或許，我真的可以創(chuàng)造她。讓她出現(xiàn)！
我眼里閃過一抹狂熱。這大抵是我人生出現(xiàn)的第一縷狂熱。
我要跨出我自己的腳步了。
到家之后發(fā)現(xiàn)QQ 上周軒發(fā)過來幾張照片。
我點(diǎn)開發(fā)現(xiàn)是他拍給我的《三體2：黑暗森林》里的幾頁。內(nèi)容大概是，羅輯嘗試創(chuàng)造一個(gè)文學(xué)形象，進(jìn)行了大量想象，這個(gè)形象被羅輯在現(xiàn)實(shí)中具現(xiàn)了，當(dāng)然只有他本人能夠看見。
在母親奇怪的注視下，我心不在焉的解決了午飯。我反復(fù)地看那幾頁文字。大抵總結(jié)了一下：想象，具現(xiàn)。
之后我進(jìn)入了一種奇怪的狀態(tài)。每天如同一具行尸走肉一般，日常上學(xué)放學(xué)吃飯。整個(gè)人全沉浸在如何創(chuàng)造出靜。
一個(gè)形象。一個(gè)真實(shí)的形象。不能可以去想象她的外貌、習(xí)慣。一切都要是自然而然的。她沒有過去，也沒有未來。她就存在于這一瞬間。她只存在于我將她具現(xiàn)的一瞬。每一個(gè)瞬間。
一個(gè)形象漸漸出現(xiàn)。
同時(shí)，不知不覺我迎來了高一的期中考試。成績是班上二十多名。出成績的那天晚上，我告訴父親之后，他沒說什么。
我知道，家里人對(duì)我其實(shí)并不抱有太大期望，我前面的人生表現(xiàn)的一直很普通；當(dāng)然我知道今后也會(huì)如此；我前面在他們眼里幾個(gè)很厲害的哥哥就是他們對(duì)我的最大期待。但是我知道，幾個(gè)哥哥的高度，是很輕松就能達(dá)到的。我坐在房間窗戶上想著這些。
靜出現(xiàn)了。我第一次看到她出現(xiàn)。