第五章:我?guī)湍?/h1>
夏檸心里尷尬極了，但還是假裝鎮(zhèn)定的把東西又放回了書(shū)包里。
“反正我不管，你得幫忙給我找手機(jī)?！?p> 夏檸這丫頭居然開(kāi)始強(qiáng)制別人的行為了，叫別人幫忙還這么義正嚴(yán)詞。
“為什么？”
“誰(shuí)叫你那天撞到我的，如果你不撞我，說(shuō)不定手機(jī)就不會(huì)丟?！?p> 其實(shí)這只不過(guò)是夏檸的托詞，她已經(jīng)知道找到手機(jī)的可能性不大了，但是她得找一個(gè)給自己補(bǔ)課的人啦！
恰巧這個(gè)同學(xué)這么認(rèn)真，而且脾氣也不錯(cuò)，又和她有一面之緣，說(shuō)不定就是個(gè)學(xué)霸，這么好的資源她自然不能浪費(fèi)了。
對(duì)方有點(diǎn)不想理她，并向她翻了個(gè)白眼，總覺(jué)得這個(gè)女生有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，還有點(diǎn)不可理喻。
他低下頭，沒(méi)有說(shuō)話。
夏檸面對(duì)他的沉默突然覺(jué)得有些委屈，這些都應(yīng)該是她自己解決的問(wèn)題，為什么要讓別人來(lái)幫忙承擔(dān)啦？
腿受傷是，不能跳舞是，手機(jī)掉了是，沒(méi)錢(qián)是，會(huì)被父母罵是，現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)看不懂也是。
說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，別人不幫也是本分，干嘛要強(qiáng)人所難呢？
她一下子明白了，這些問(wèn)題都應(yīng)該是她自己一個(gè)人扛的。
想著想著，淚珠開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，也沒(méi)有再嚷嚷著叫他幫忙了。
夏檸一瘸一拐的回到了座位上，本來(lái)不錯(cuò)的心情現(xiàn)在又開(kāi)始煩惱了起來(lái)，更別說(shuō)看書(shū)了。
她趴在桌子上，望著墻發(fā)呆，心里亂糟糟。
漸漸的同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，大家看見(jiàn)她這個(gè)陌生毛孔坐在教室里也覺(jué)得有些好奇，都多看了她幾眼。
上課的時(shí)候，因?yàn)樗赃叾紱](méi)有人，顯得有點(diǎn)特殊，老師也一眼注意到了她，便問(wèn)她。
“同學(xué)，你是哪個(gè)班的呀？”
她踉踉蹌蹌的站起來(lái)回答。
“老師，我叫夏檸，以前是舞蹈專業(yè)的，因?yàn)樗さ搅送取！闭f(shuō)到這里她聲音漸漸低沉了很多?！耙院蠖疾荒芴枇?，所以轉(zhuǎn)到了影視表演專業(yè)。”
老師聽(tīng)了她的話已覺(jué)得有點(diǎn)感觸，很溫柔的安慰她。
“是這樣呀！沒(méi)事，條條大路通羅馬，只要努力在什么地方都可以發(fā)光?！?p> 她坐下后目光居然不自覺(jué)的望向了那個(gè)男生，看見(jiàn)他神色自若，沒(méi)有一點(diǎn)感觸的樣子。
也是和他又沒(méi)有太大的關(guān)系，又怎么會(huì)感同身受啦！
老師開(kāi)始了精彩的講課，可由于以前的知識(shí)她沒(méi)有上，很多地方就像聽(tīng)天書(shū)，PPT上的筆記也是多得要命，她又沒(méi)有手機(jī)。
上課的過(guò)程當(dāng)中，差不多都在抄筆記，手都麻木了，說(shuō)夸張一點(diǎn)，都快抄出肩周炎了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的上課后終于下課了，好在今天早上只有這一節(jié)課，她也不用去其他教室，打飯的事葉紫宸會(huì)幫忙。
夏檸便繼續(xù)梳理著書(shū)上的內(nèi)容，等人走得差不多了再回宿舍。
“我?guī)湍恪！?p> 一個(gè)熟悉的聲音從左面?zhèn)鱽?lái)，她抬頭一看，原來(lái)是他。
“你說(shuō)什么？”
夏檸有些受寵若驚的樣子，畢竟他剛才還對(duì)自己的事情是一副漠不關(guān)心的樣子。
“我說(shuō)，我?guī)湍阏沂謾C(jī)。”
這一次他提高了音量，其中的三個(gè)字深人夏檸心“我?guī)湍?。?p> 她突然覺(jué)得眼前的一個(gè)男生真的太好了，一定是上天派來(lái)拯救她的，看來(lái)老天真的會(huì)關(guān)上一道門(mén)，打開(kāi)一扇窗！
她臉上露出了一個(gè)燦爛的笑容。
男生沒(méi)有說(shuō)話，準(zhǔn)備走了。
夏檸突然說(shuō)了一句。
“謝謝你于秋洋！”