如果只是想要新課本的話，那么這次“新手任務(wù)”和白給沒(méi)什么區(qū)別。
抱著試一試不虧的心態(tài)，劉陽(yáng)從桌洞中掏出一本嶄新的英文教科書(shū)放到梨云柔桌子上。
還沒(méi)等弱受眼鏡娘反應(yīng)過(guò)來(lái)，就見(jiàn)劉陽(yáng)面無(wú)表情，干凈利落道：“我用不到，借給你了?！?p> ……
就怕空氣突然安靜。
弱受眼鏡娘呆萌地眨了眨眼睛。
劉陽(yáng)又耐性的重復(fù)一遍，“我用不到，借給你?！?p> 經(jīng)過(guò)這次復(fù)讀，梨云柔終于確定了自己的耳朵，微微張大了嘴巴，一副不敢置信的樣子。
劉陽(yáng)同學(xué)竟然要借給我課本，是我幻聽(tīng)了嗎？
越是內(nèi)向敏感的人，越是能夠讀懂氣氛。
經(jīng)過(guò)這幾天都相處，梨云柔敢確定，劉陽(yáng)同學(xué)絕對(duì)是她遇到過(guò)最冷漠的人。
這股冷漠不是刻意裝出來(lái)的，而是發(fā)自內(nèi)心，對(duì)誰(shuí)都不在乎的漠視。
這樣的人竟然會(huì)主動(dòng)對(duì)別人伸出援手，這就好比讓南方人不吃米飯一樣困難。
看到放在自己桌上的課本，梨云柔當(dāng)然是選擇拒絕了。
媽媽說(shuō)過(guò)，不能隨便用男生東西的。
推了推大框的黑色眼鏡，梨云柔搖著頭，披肩短發(fā)也跟著柔順地?cái)[動(dòng)。
“不、不用了，謝謝劉陽(yáng)同學(xué)。”
聲音小的宛如蚊子哼哼，要不是劉陽(yáng)畢竟不是凡人，不然的話，可能還真聽(tīng)不到。
劉陽(yáng)平靜道：“那你用什么？”
“我、我……”
梨云柔張了張嘴，臉上的委屈幾乎肉眼可見(jiàn)，低下頭像是雨天被淋濕的奶貓。
這種莫名其妙的罪惡感是怎么回事……
才怪。
神靈大人莫得感情。
劉陽(yáng)沉默幾秒，人與人不能一概而論，這只弱受眼鏡娘需要用特殊的交流方式。
“不裝了，我攤牌了。”
把弱受眼鏡娘的目光吸引而來(lái)，劉陽(yáng)攤開(kāi)教科書(shū)，聲音冷冰冰道：
“趕緊把知識(shí)點(diǎn)，給我完完整整的抄在書(shū)上?！?p> 梨云柔張大嘴巴，不敢置信的看著他。
“愣著干嘛。”
別說(shuō)，劉陽(yáng)裝起壞人……，不對(duì)，他本來(lái)就不是好人。
總而言之，嚇唬一下弱受眼鏡娘是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的。
“要是知識(shí)點(diǎn)漏了一點(diǎn)，下午放學(xué)你就給我等著，聽(tīng)明白了沒(méi)有？”
“可是、可是……”
“嗯？”
校霸の威嚴(yán)。
“哦。”
梨云柔動(dòng)了動(dòng)嘴唇，委委屈屈地翻動(dòng)課本。
這才是劉陽(yáng)同學(xué)的真面目嗎？果然好可怕……
咽了口口水，她昂起頭看向黑板，目不轉(zhuǎn)睛。
絕對(duì)要盡全力讓劉陽(yáng)同學(xué)滿意！
不是嗎？
即使把課本借給梨云柔，神格也沒(méi)有絲毫波動(dòng)。
這就說(shuō)明，她的祈愿并不是這個(gè)。
劉陽(yáng)也不失望，要是這么輕易的話，那這所謂的祈愿，也太過(guò)兒戲。
那么八成應(yīng)該是不被欺負(fù)吧。
眼中閃過(guò)了然的神色，劉陽(yáng)仔細(xì)想想，只有這個(gè)可能性最大。
如果只是這樣的話，那么她的祈愿依舊很容易達(dá)成。
正在他暗暗思索的時(shí)候，旁邊的弱受眼鏡娘剛?cè)计饋?lái)，又迅速降了下去。
她忘了……
自己的筆也被一并借走了。
我果然是個(gè)笨蛋。
心中發(fā)出一聲小小的哀嚎，梨云柔下意識(shí)看向劉陽(yáng)，不過(guò)下一秒又慌慌張張地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。
不過(guò)還是被劉陽(yáng)注意到了，輕聲詢問(wèn)道：“怎么了？”
“沒(méi)、沒(méi)什么?！?p> 梨云柔扭過(guò)臉，蚊子哼哼道。
“不想說(shuō)算了?！?p> 劉陽(yáng)語(yǔ)氣平靜道：“我不喜歡強(qiáng)迫別人?！?p> 梨云柔眼睛一下亮起，不過(guò)接緊著就聽(tīng)到他不緊不慢道：
“下午放學(xué)再告訴我也可以?！?p> ……
果然只是錯(cuò)覺(jué)。
梨云柔沉默幾秒，這才用輕柔的像是云朵般的聲音，略帶不安道：“沒(méi)有筆?！?p> 劉陽(yáng)沒(méi)有多說(shuō)什么，隨意從書(shū)桌拿出一根黑筆，遞給梨云柔。
猶豫片刻，對(duì)方伸出小手接過(guò)。
本來(lái)還以為會(huì)被兇呢。
悄悄抒了口氣，梨云柔軟軟儒儒道：“謝謝劉陽(yáng)同學(xué)?！?p> ……
話音剛落，兩人同時(shí)沉默。
梨云柔抬眸望去，正好迎上劉陽(yáng)奇怪的目光，通俗來(lái)講，是在看笨蛋。
被人欺負(fù)還道謝，老斯德哥爾摩癥了。
梨云柔俏臉肉眼可見(jiàn)的漲上緋紅，被欺負(fù)根本用不著道歉吧！
迅速別過(guò)臉，像是鴕鳥(niǎo)般把腦袋埋進(jìn)書(shū)中。
而劉陽(yáng)則是繼續(xù)神游天外。
嗯，兩人都有光明的未來(lái)。
……
把亂七八糟的事情甩之腦后，梨云柔正在翻閱劉陽(yáng)借給他的書(shū)籍。
上面寫(xiě)著清秀的兩個(gè)字——
劉陽(yáng)。
弱受眼鏡娘推了推眼鏡，稍微有些驚訝。
這是劉陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)的嗎？
之后把課本翻開(kāi)，果不其然，每張都是干干凈凈的空白一片。
這才對(duì)嘛。
在梨云柔心中，這才是帶頭大哥該有的書(shū)籍。
筆尖輕觸紙張，純潔之物被她緩緩刻上自己的痕跡。
輕吐一口濁氣，心神很快沉浸在學(xué)習(xí)之上。
她很清楚，自己是個(gè)笨蛋，不過(guò)為了不讓爸爸媽媽失望，她會(huì)拼盡全力學(xué)習(xí)的！
哪怕是弱受眼鏡娘，也有干勁滿滿的時(shí)候。
不留痕跡的瞥她一眼，聽(tīng)著耳旁窸窸窣窣的寫(xiě)字聲，劉陽(yáng)安靜的看向窗外。
她的祈愿……
究竟是什么？
……
天邊一點(diǎn)點(diǎn)沾染上昏黃的夕陽(yáng)。
叮鈴鈴——
悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起，對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，這估計(jì)是最美妙的音樂(lè)了。
教室里其他學(xué)生迅速離校，轉(zhuǎn)眼間班級(jí)只剩下角落中的兩人。
好累~
梨云柔活動(dòng)了下有些酸的手腕，下意識(shí)開(kāi)始收拾起課本。
在整理的時(shí)候，忽然看到封面的兩個(gè)字——?jiǎng)㈥?yáng)。
弱受眼鏡娘頓時(shí)瞪大了眼睛，僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，看向旁邊的少年。
迅速以古代臣子向皇帝獻(xiàn)上貢品的姿勢(shì)對(duì)向劉陽(yáng)，慌慌張張道：“請(qǐng)、請(qǐng)過(guò)目。”
“太夸張了?！?p> 面無(wú)表情地接過(guò)課本，劉陽(yáng)大略一翻，很快給出了評(píng)價(jià)。
很多無(wú)用功，大多數(shù)只是在死記硬背，但是學(xué)習(xí)態(tài)度很好，值得表?yè)P(yáng)。
把課本放回桌洞，劉陽(yáng)站起身，有氣無(wú)力道：“還不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！?p> 然后不等梨云柔回應(yīng)，自顧自朝著門(mén)口走去。
這讓梨云柔急促的心跳平緩下來(lái)，嘴里小聲的慶幸道：“活下來(lái)了?！?p> 知識(shí)點(diǎn)有不少都抄錯(cuò)了，幸好劉陽(yáng)同學(xué)都不看……
等等！
梨云柔瞪大眼睛，看向劉陽(yáng)離去的背景。
如果劉陽(yáng)同學(xué)不看的話，為什么要讓我?guī)兔τ浿R(shí)點(diǎn)呢？
難道……
這個(gè)問(wèn)題，注定要困擾弱受眼鏡娘很久了。
校園生活究竟該怎么形容呢？
大概就像是一幅剛剛展開(kāi)的空白畫(huà)卷，在描繪過(guò)程中遇到不同的人或物，就是屬于每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的寶物。
總而言之，神靈大人第一天的上學(xué)時(shí)光，到此為止。