第二十二章 講話
搞清楚了唐春秋的情況林天就沒什么好擔(dān)心的了，只是臨時(shí)性的體型變化而已，影響不大，要知道天賦帶有某種副作用其實(shí)是很常見的事兒，小胖這種算是情況很好的了，兩人接受起來都很快。
隨后林天就沒再管將教室當(dāng)成食堂的唐春秋，都是些不會(huì)散發(fā)什么濃重氣味的食物，沒什么人在意，而林天更是沒有看這家伙進(jìn)食的興趣，雖然對(duì)于厭食的人來說這可能很開胃，但林天不需要看。
見教室沒什么人，林天也就再次開始了自己的抽卡大業(yè)，這都是他以后作戰(zhàn)的彈藥，得好好儲(chǔ)備才行，雖然數(shù)量多了之后攜帶也是件麻煩事兒，但他不可能因噎廢食，頂多也就是盡快想辦法解決這個(gè)問題。
而靈能的波動(dòng)也很自然地吸引來了一些目光，好在教室里人不多，沒有引起太大動(dòng)靜，而且大多都只是看了眼就沒多在意，雖然大家做了一年多的同學(xué)，但關(guān)系好的就那么幾個(gè)。
而林天此刻施展的東西是什么？是靈能波動(dòng)濃郁的能力，大概率是天賦技。小概率是靈技，但不管是哪種，作為安身立命的本錢，都是不容關(guān)系一般的人窺探的，看看可以，但最好別一直盯著看，更別貿(mào)然詢問，犯忌諱的！
至于小胖？他倒是能看，但這家伙沒有絲毫反應(yīng)，只是專心對(duì)付著面前堆積如山的食物，值得一提的是這一次不再是靈能食材制作的食物了，經(jīng)過他的嘗試，消解腹中的饑餓感并不需要靈能食物，普通食物就足夠了。
這樣就很好，至少在成本上節(jié)省了許多，還是那個(gè)理論，沒必要無故浪費(fèi)父母掙的錢，尤其是在林天面前。
而且本心上唐春秋也是愿意吃尋常食物的，靈能多了消化不了的感覺也不怎么好受，眼睜睜地看著儲(chǔ)存在自己體內(nèi)的濃郁靈能漸漸消散也是件很糟心的事兒。
沒錯(cuò)，還是經(jīng)過測(cè)試，唐春秋發(fā)現(xiàn)自己身體對(duì)于靈能的儲(chǔ)存能力有些弱，保質(zhì)期貌似也就一天的樣子，此刻比之昨天差不多還剩三分之一，完全不像脂肪那樣貌似可以一直儲(chǔ)存下去的樣子，算是有所失有所得吧。
靈能的儲(chǔ)存沒有帶來什么副作用，但同時(shí)也沒能帶來長(zhǎng)久的儲(chǔ)存能力，而脂肪，或者說形似脂肪的東西，雖然難看是難看了點(diǎn)，但卻是給他帶來了可以長(zhǎng)久儲(chǔ)存的大量體能，嘖，還真是沒有免費(fèi)的午餐啊？
而唐春秋吃普通食物的行為也已經(jīng)表明了他的想法，靈能訓(xùn)練沒必要急，只是訓(xùn)練而已，沒必要用疲勞戰(zhàn)術(shù)，他準(zhǔn)備學(xué)林天與譚雅兩人昨天的那種節(jié)奏，體能與靈能訓(xùn)練交錯(cuò)進(jìn)行，必要的時(shí)候再靠靈能食物保持靈能持久力。
就在兩人這樣各忙各的時(shí)候，時(shí)間流逝，近乎習(xí)慣性踩著點(diǎn)踏進(jìn)教室門的同學(xué)們較為集中地進(jìn)入了教室，而墜在最后進(jìn)來的則是一名年齡明顯超標(biāo)的男子。
身著白襯衫、休閑褲，一身打扮很是隨意，頭發(fā)半長(zhǎng)遮耳，長(zhǎng)相斯文而柔和，帥氣而親和，打眼就知道這位不是學(xué)生，其實(shí)也不怎么像老師，倒有點(diǎn)鄰家大哥哥的感覺。
這位就是林天他們班的班主任了，看起來年齡不大，實(shí)際也真的不大，這位才剛大四，真的是剛剛大四，因?yàn)榱痔焖麄円膊艅偢叨裉觳攀情_學(xué)第三天而已。
實(shí)際上這也才只是林天見到這位新班主任第三面而已，原本高一時(shí)的班主任留在了高一年級(jí)，這位大學(xué)生班主任才剛上任實(shí)習(xí)不久，實(shí)習(xí)地點(diǎn)嘛自然就是學(xué)校，職務(wù)班主任，他也就只帶林天他們一年而已，也不知道這樣安排的用意是什么。
作為一個(gè)新人，這位名叫喻陽的學(xué)長(zhǎng)沒有絲毫立威方便管理的想法，一直都是和和氣氣的，不過其實(shí)也可以理解，反正也還沒確定哪些是他的兵……
走上講臺(tái)，一手隨意插在褲兜里的喻陽顯得有些懶散，整個(gè)人站得也有些松松垮垮的，也不知道他是怎么通過軍訓(xùn)的？
一手插兜一手扶著講臺(tái)桌面，隨意掃了眼教室，確定沒人缺席后這位就直接開口交代道：“接下來的流程你們有些人可能知道，有些人不知道，不過我還是給你們講講吧?！?p> “昨天是你們的覺醒日，也是你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重要岔路口，雖說我們從小接觸的教育都告訴我們：天賦不是唯一，即使覺醒了廢天賦往后也依然有希望能夠成為強(qiáng)者，這的確是事實(shí)，但其中的艱難你們現(xiàn)在或許還體會(huì)不到，但往后你們就會(huì)明白的！”
一開口就是這沉重的話題，這種說話方式和對(duì)方懶散的外表形成的對(duì)比有些鮮明，顯然，這位的內(nèi)心貌似并沒有他所表現(xiàn)得那么隨意，那么漫不經(jīng)心，至少，該有的殘酷應(yīng)該并不缺。
掃了眼下方滿座的臨時(shí)學(xué)生，喻陽依然以那副漫不經(jīng)心的樣子述說著這個(gè)世界的殘酷。
“而今天，你們就要面對(duì)第一次殘酷，第一道因天賦而形成的鴻溝！想靠著弱天賦成為強(qiáng)者？可以！但首先，你們得先跨過無數(shù)如今日般的鴻溝才行！”
“言歸正傳，今天我們的任務(wù)就是重新分班，一共分成三種類別：直接戰(zhàn)斗型天賦，其他類或稱輔助類天賦，以及……廢天賦！”
“這就是我說的第一道鴻溝，前兩種類別的天賦還會(huì)再依據(jù)初步評(píng)定的作戰(zhàn)潛能劃分不同檔次的班級(jí)，按等級(jí)授課以及分配相應(yīng)修煉資源，當(dāng)然，既然是初步評(píng)定的那自然就不怎么準(zhǔn)確，學(xué)校也不會(huì)太死板，往后升等的機(jī)會(huì)有的是，倒是不用擔(dān)心。”
“不過，”
說到這里喻陽的聲音也不由低沉下去，臉上的散漫終于收起。
“對(duì)于那些被判定為沒有作戰(zhàn)潛能的廢天賦者以及都沒能覺醒天賦的人來說，第一道鴻溝已經(jīng)橫亙?cè)诹四銈兠媲?，這些人，只能進(jìn)入資源稀缺的第三類班級(jí)，聽廢天賦這扎心的字眼就知道，這不是什么好地方?！?p> “其實(shí)這個(gè)名稱就很是扎心，有點(diǎn)太不近人情了，不過，這是當(dāng)初命名的人有意為之，為的，就是激發(fā)你們奮勇拼搏的精神，為的就是讓你們知恥而后勇，為的就是那機(jī)會(huì)渺茫那位于茫茫滄海中的遺珠！”
“所以，我其實(shí)并不希望某些被分到第三類班級(jí)中的同學(xué)自暴自棄，畢竟，你們其實(shí)還是有希望成長(zhǎng)起來的，希望這些同學(xué)能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，不要過早地放棄自己，安知你們中沒有第二個(gè)武圣？”
“好了，我就說到這兒吧，接下來，全體都有，起立！”
刷！
條件反射式的，全班瞬間起立，動(dòng)作干凈、利落，整齊劃一，除了某個(gè)因體型急速變化而略有不適的肉山……