楊老師無聊之下，只能從講臺下來，繞著班級轉起了圈兒。
看看這些學生們的情況，發(fā)現(xiàn)比他想象中要好。
他到現(xiàn)在為止，已經(jīng)做老師兩個月了，這兩個月不好說殫精竭慮，但確實為了培養(yǎng)這些孩子的習慣費了不少心思。
這次的期末考試，也算是對他教學水平的一個檢測了。
幸好現(xiàn)在看起來還不錯，再次證明了沒有教不出來的學生，只有沒用的老師這句話。
無論從素質(zhì)上還是學習效果...
楊老師無聊之下，只能從講臺下來，繞著班級轉起了圈兒。
看看這些學生們的情況，發(fā)現(xiàn)比他想象中要好。
他到現(xiàn)在為止，已經(jīng)做老師兩個月了，這兩個月不好說殫精竭慮，但確實為了培養(yǎng)這些孩子的習慣費了不少心思。
這次的期末考試，也算是對他教學水平的一個檢測了。
幸好現(xiàn)在看起來還不錯，再次證明了沒有教不出來的學生，只有沒用的老師這句話。
無論從素質(zhì)上還是學習效果...