“學(xué)?，F(xiàn)在一共有226名學(xué)生，六個(gè)年級(jí)9個(gè)班。老師就比較少了，連我在內(nèi)一共只有8位老師?！?p> 李校長帶著同學(xué)們參觀學(xué)校，邊走邊跟他們介紹道。
“??？老師好少??！”李靜驚訝道。
在正常的認(rèn)知里面，一個(gè)班級(jí)需要的師資力量，光光語文數(shù)學(xué)英語這三門主課，就需要三個(gè)老師了。就算體育科學(xué)政治等課程，都由主課老師帶班，也架不住這么多的班級(jí)??！
把校長算在其中，平均一個(gè)班級(jí)也分不到一個(gè)老師！
李校長苦笑道：“對(duì)啊，我們學(xué)校的老師們是蠻辛苦的，也請(qǐng)你們見諒，因?yàn)闆]有提前和我說一聲，今天老師們都安排著任務(wù)需要上課，沒辦法出來歡迎你們。”
原來是這樣啊，難怪就校長一個(gè)人孤零零的站在門口等他們，原來是學(xué)校的人手不夠！
“希望小學(xué)也算是公辦學(xué)校吧？怎么老師會(huì)這么少呢？”董雨桐好奇的問道。
“學(xué)校是公辦的沒錯(cuò)，但是我們縣城的情況你們也都看到了。屬于比較偏遠(yuǎn)的地方，教師本身的待遇就比不上別處，在加上縣城人口流逝，很大一部分青年出去之后，就在外面扎根了。
也不會(huì)選擇回到縣城來，這就更加讓城市的人才稀少?！?p> 師范生在大學(xué)當(dāng)中的比重本來就不算特別高。
而且老師的職位缺口較大，教學(xué)任務(wù)緊張也沒有辦法的事情。
周闞想開口，但又想到學(xué)校畢竟是公辦的，他自己也解決不了這方面的問題，有關(guān)部門肯定也在關(guān)注著這件事。
于是就打消了給予一些援助的打算。
這并不是能夠單純用錢解決的問題。
眾人簡單的參觀了一下學(xué)校，周闞和楊德鑫還找了一個(gè)班級(jí)聽了一堂課，受到了孩子們的熱烈歡迎。
孩子們不知道周闞他們是來干什么的，只當(dāng)他們是別的學(xué)校來考察聽課的老師，每一位孩子在課堂上都非常勇于表現(xiàn)，想要把學(xué)校最好的一面展示給外面看。
原定下午去另一座城市的想法，在李校長的盛情邀請(qǐng)下暫時(shí)往后推遲了一天。
“你們既然都來了，那等會(huì)就吃了午飯?jiān)僮甙?！我已?jīng)吩咐食堂多做一些了，你們要是不吃，那不就浪費(fèi)了嗎！”
起初，秦浩是沒有打算留下來的，但還是沒有架住校長的邀請(qǐng)。
“我們食堂做的又不是什么特別豐盛的飯菜，就是日常吃的午餐，別嫌棄，剛好你們也能深入了解一下學(xué)校。”
李校長都這樣說了，秦浩稍微想了一下，就決定今晚在寧遠(yuǎn)縣城再留一天，明天上午再出發(fā)去隔壁縣。
學(xué)校食堂是有專門為學(xué)生定做營養(yǎng)午餐的。
像李校長在的這所希望小學(xué)，當(dāng)然不會(huì)找外包的公司來進(jìn)行供應(yīng)。
即便學(xué)校只有兩三百號(hào)人，但是自己的小食堂還是有的。
從周一到周五，都會(huì)有午餐供應(yīng)。
老師們可以一起吃，也可以自己去外面吃，但都需要提前報(bào)備避免浪費(fèi)。
這樣才能保證每天的食物沉余有，但并不多。
學(xué)生們正是長身體的時(shí)候，如果沒吃飽飯，是可以添菜的，為了避免飯不夠吃的情況，食堂一般都會(huì)多做一些。
午餐時(shí)間到。
學(xué)生們就像一只只脫離了牢籠的飛鳥。
從教室跑出，來到食堂前自覺地排成一條長隊(duì)。
然后一個(gè)一個(gè)的接收屬于自己份的食物。
周闞他們當(dāng)然不會(huì)和學(xué)生們?nèi)專綄W(xué)生們領(lǐng)完餐，才湊上去一人拿了一個(gè)食堂專屬鐵盆，打了一些菜。
一勺番茄炒蛋，一勺燉白菜，兩個(gè)大肉圓。
這就是今日份的伙食標(biāo)準(zhǔn)。
值得一提的是，學(xué)校的湯很好，骨頭燉蘿卜，在每一碗湯里面，都能看到有骨頭和蘿卜的存在。
周闞吃的挺開心的。
不管在哪里，學(xué)校的大鍋飯味道總是讓人留念。
在學(xué)校的時(shí)候不覺得，但一出校門，有的時(shí)候就會(huì)無比懷念起來。
即便是一樣的菜，每個(gè)地方都有他各自的做法與特色，吃起來倒也是別有一番風(fēng)味。
周闞覺得味道還是蠻不錯(cuò)的！
吃過午餐，學(xué)校還給每一位學(xué)生發(fā)放了一盒牛奶。
這牛奶老師是沒有的。
但李校長堅(jiān)持給周闞等幾位學(xué)生也發(fā)了一份。
為此李校長還說：“這是給學(xué)生的牛奶，你們是大學(xué)生，難道就不是學(xué)生了嗎？”
周闞苦笑，不過還是在感謝過校長之后接受了他的這一份心意。
小學(xué)的課業(yè)比較輕松，特別是這邊的希望小學(xué)。
除了因?yàn)閹熧Y等無法避免的問題之外，還有學(xué)校本身的理念就是看重教學(xué)質(zhì)量而不是盲目追求數(shù)量。
能在這個(gè)地區(qū)堅(jiān)持下來的老師，都是有自己的理由的。
對(duì)學(xué)生都有自己的看法。
要是單純只看待遇，真的沒有幾個(gè)人愿意留下來。
周闞很敬佩這一群人。
他自問如果是自己的話，是肯定待不住的。
這里的各種設(shè)施都太不便捷。
不方便他做實(shí)驗(yàn)。
在這學(xué)校一呆，就呆到了晚上學(xué)校放學(xué)。
周闞卻是突發(fā)奇想，私下里詢問了一下校長學(xué)校里有沒有家里特別困難的學(xué)生，他想要跟著去家里面看看情況，有沒有什么能夠幫忙的。
校長猶豫再三，向周闞交代道：“困難的家庭是有的，其中有一戶家庭的孩子非常特殊。”
“你上午聽課的時(shí)候不是在二（1）班嘛？有沒有注意到班級(jí)里面有一個(gè)腿腳不太方便的女生?！?p> 周闞明白校長說的是哪一位人了，那是一位拄著拐杖的小女孩。
她的左腿好像有些問題不能行走。
中午吃飯的時(shí)候，都是由老師給她單獨(dú)把飯菜送過去的。
校長嘆了口氣：“小游是在小的時(shí)候查出左腿有血管瘤，壓迫神經(jīng)導(dǎo)致左腿無法站立。他的父親年前因病去世了，目前家里面的主要收入來自于政府的補(bǔ)貼和她母親勞務(wù)產(chǎn)生收入?！?p> 周闞立即說道：“那我去問問小朋友，看看方不方便去她家里面拜訪一下?！?p> 校長點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們有心了，事實(shí)上我們做學(xué)校的，對(duì)這類學(xué)生只能在學(xué)校里面稍微的照顧一下，也沒有什么其他的辦法?！?p> “我知道的，李校長，你們已經(jīng)很了不起了，正是因?yàn)橛心銈冞@群人一直堅(jiān)守在這偏遠(yuǎn)的地區(qū)，才能給這里的孩子們帶來一片光明！”