彭主任和郎少敏前面上樓，沃琳拎著輪椅跟在后面，彭主任背著患者到了三樓，沃琳緊追幾步，把輪椅擺在彭主任面前，彭主任把患者放在了輪椅上。
“咱們現(xiàn)在要做的，是模擬定位……”沃琳推患者走向模擬定位室，邊給患者講解。
彭主任站在原地休息，捶腰，苦笑：“不服老不行啊，這才三樓，呵呵！”
等緩過(guò)勁來(lái)，彭主任吩咐郎少敏：“你去把患者的女兒叫上來(lái)。”
他們?nèi)速M(fèi)勁巴力地把患者弄到樓上，患者的女兒自己卻沒(méi)有跟上來(lái)，許是因?yàn)樾」媚锬懽有?，不知該不該上?lái)，也不敢問(wèn)別人吧。
模擬機(jī)操作室有閱片機(jī)，給患者定位前，彭主任給郎少敏和沃琳講解患者的CT影像。
同時(shí)，彭主任鼓勵(lì)患者：“你看啊，就是這里壓迫了你的脊髓，讓你無(wú)法走路，咱們用射線殺死腫瘤，你就能站起來(lái)了，還能像以前一樣，想干啥干啥?！?p> “我又看不懂。”患者木然的臉上有了一絲情緒波動(dòng)。
“你看不懂沒(méi)關(guān)系，只要你知道你還能站起來(lái)就行?！迸碇魅卫^續(xù)鼓勵(lì)患者。
彭主任、郎少敏、沃琳三人合力把患者抬上模擬機(jī)床，因患者是女性，受照部位又是胸部，需掀開(kāi)上衣，雖然患者沒(méi)說(shuō)什么，三人給患者擺位時(shí)還是默契地以沃琳為主。
出機(jī)房前，沃琳安慰患者：“等下床會(huì)動(dòng)，也會(huì)有“砰砰”的聲音，這是機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，您不用緊張啊?！?p> 模擬機(jī)床上下左右前后運(yùn)動(dòng)，是為了給患者透視找尋合適的射野位置，“砰砰”的聲音，是繼電器吸合和松開(kāi)的聲音，如果沒(méi)提前給患者說(shuō)明，有些患者會(huì)非常緊張。
患者微微點(diǎn)頭。
看來(lái)，彭主任那句“你還能站起來(lái)”起了作用，患者此時(shí)已愿意有所回應(yīng)。
從機(jī)房出來(lái)，沃琳見(jiàn)小姑娘站在操作臺(tái)前，惦著腳尖透過(guò)鉛玻璃朝機(jī)房里看，不由微笑。
剛才彭主任講解影像資料時(shí)，小姑娘雖縮在墻根，但也會(huì)不時(shí)挪動(dòng)腳步從人縫里看閱片機(jī)上的CT片，此時(shí)小姑娘又趁操作室沒(méi)人，偷偷往機(jī)房里看，再膽小的人也有好奇心。
見(jiàn)機(jī)房里的人出來(lái)，小姑娘趕緊往后退，沃琳安慰小姑娘：“里面是你的媽媽，你看看沒(méi)關(guān)系?！?p> 她問(wèn)小姑娘：“你叫什么名字？”
“我叫嬌嬌?！毙」媚锫曇羟忧拥?。
“哦吼，是夠嬌的?！崩缮倜暨呹P(guān)防護(hù)門邊怪聲嘀咕。
彭主任瞪郎少敏，郎少敏無(wú)聲地咧嘴笑，然后閉嘴。
“你多大了？”沃琳在彭主任的指示下控制操作臺(tái)移動(dòng)模擬機(jī)床，不耽擱和嬌嬌聊天。
通過(guò)沃琳和嬌嬌的聊天，彭主任和郎少敏也大致了解了患者家里的情況。
患者肖玉蘭，三十八歲，一家五口：婆婆、肖玉蘭夫妻、剛上初中的女兒、尚未上幼兒園的兒子。
三十八歲？沃琳心里驚訝，看肖玉蘭的樣貌，她還以為肖玉蘭有五十多了呢。
肖玉蘭生病，婆婆要照看她兒子，丈夫要忙農(nóng)活，都有無(wú)法來(lái)醫(yī)院照顧她的理由，她婆婆就讓嬌嬌輟學(xué)來(lái)照顧她。
“奶奶說(shuō)，反正媽媽早晚要花光家里的錢，我遲早沒(méi)書(shū)可念，不如早點(diǎn)給家里減輕負(fù)擔(dān)?！眿蓩傻椭^，聲音越來(lái)越小。
沃琳不知該怎么安慰這個(gè)小女孩，她蹲下抱了抱嬌嬌，笑著道：“只要咱們嬌嬌有志氣，干什么都能有出息。”
她自己也是農(nóng)村出身，不止聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)因一人重病全家日子過(guò)得窘迫的事，何況嬌嬌還有個(gè)那么小的弟弟，遇到這種情況，一般家庭都會(huì)先顧小的，尤其小的還是個(gè)男孩。
“嗯。”嬌嬌點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速用手背抹了下眼睛。
沃琳心里嘆口氣，家里人給小姑娘起名嬌嬌，當(dāng)初應(yīng)該是想要把她捧在手心里嬌養(yǎng)的吧，不過(guò)誰(shuí)也料不到世事會(huì)如何變遷，當(dāng)初被嬌養(yǎng)的小姑娘，變成了如今膽怯而不知所措的模樣。
給肖玉蘭定好位，依舊是彭主任背肖玉蘭下樓，郎少敏緊跟在身旁守護(hù)，這回沃琳有了經(jīng)驗(yàn)，她拎著輪椅先下樓，等彭主任到了一樓，就能馬上把肖玉蘭放在輪椅上。
羅歡的婆婆癱瘓多年，羅歡有照顧癱瘓者的經(jīng)驗(yàn)，有她在場(chǎng)，在直加機(jī)房給肖玉蘭擺位要比在模擬機(jī)房擺位時(shí)快捷得多，肖玉蘭自己的感受也舒服些。
不過(guò)，畢竟是放療科收治的第一個(gè)癱瘓患者，患者本就不能自主活動(dòng)，直加機(jī)床又窄，寬度只有50cm，所以彭主任還是不放心，全程守著，跟進(jìn)跟出，很是謹(jǐn)慎。
彭主任都這么謹(jǐn)慎，其他人更不敢大意，給肖玉蘭每照射一個(gè)野，沃琳和郎少敏也都跟著進(jìn)出一遭機(jī)房，只留李博守在操作室。
嬌嬌揪住沃琳的衣角，小聲問(wèn)：“姐姐，我媽媽是不是病得很厲害？”
要是不厲害，怎么會(huì)好幾個(gè)人一起進(jìn)去看。
嬌嬌幾乎是以只能沃琳聽(tīng)得到的音量問(wèn)話，還是被羅歡聽(tīng)到了。
羅歡笑著向嬌嬌解釋：“不是這樣的，我們都跟著進(jìn)去呢，是因?yàn)榕碇魅问俏覀兊睦蠋?，我們都要跟著彭主任學(xué)知識(shí)，所以呀，你不要自己嚇自己。”
他們自己知道，人多是為了利于給肖玉蘭擺位，且能跟著長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，可嬌嬌并不懂得這里面的道理，只這架勢(shì)就嚇壞了小姑娘。
彭主任沖嬌嬌點(diǎn)頭：“嗯，是這個(gè)樣子的，他們都要跟著我學(xué)習(xí)。”
心想，羅歡不愧是已當(dāng)媽的人，嬌嬌這么小的聲音她都能聽(tīng)清，看來(lái)“為母則剛”這個(gè)詞的含義真是深遠(yuǎn)呀，當(dāng)了媽的人不止變得剛強(qiáng)敏銳，還能聽(tīng)出孩子沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話。
“哦。”嬌嬌乖巧地坐回大廳椅子上去等候。
肖玉蘭今天的放療完成，幾人合力把肖玉蘭抱下直加床，放在輪椅上，羅歡把輪椅推到大門口，李博和郎少敏合力連輪椅帶肖玉蘭抬下臺(tái)階。
嬌嬌怯怯地道過(guò)謝，費(fèi)力推著輪椅離開(kāi)。