早上，江川渚并不是與宮崎悠香，一起來到的學(xué)校。
因為昨天醉酒的緣故，宮崎悠香的衣服上滿是熏人的酒氣，顯然對于有著教師身份的宮崎，是不能允許出現(xiàn)的事故。
所以她需要在來學(xué)校之前，回家一趟更換新的衣服，吃過早飯后，宮崎悠香早早的就從他家出去了。
而江川渚上學(xué)的方式，在校園卡在手的情況下發(fā)生看改變，告別了擁擠的公共交通工具。
直接大手筆開通了，圣雅女子高單獨私人上下課接送服務(wù)。
凡事有課的情況下，司機會提早等在你家樓下，然后開著專車接你去學(xué)校。
而你所要付出的，只是一個月500的學(xué)點而已。
對于江川渚來說完全可以接受，500點的話一個星期就能夠賺回來。
既不用坐公交，地鐵這類的公共交通，不需要打的士付出他僅有的一點金錢，是他這個沒有司機接送的落魄少爺，看起來最劃算的選擇。
……
江川渚進入班級后，大家看著他的時的視線。
已經(jīng)沒有像昨天，那樣投來異類與疏遠的視線，現(xiàn)在對他更多的是禮貌與友善的眼神。
當然也不排除有個別的存在，對他還是一如既往的，冷漠與敵視。
“你無法做到讓所有人都喜歡你?！边@點江川渚在上大學(xué)生就知道了。
坐到自己座位上后，他習(xí)慣性的往窗外望去。
而夏日的陽光下，我們的主角羽生悠來，正在圍著操場塑膠跑道揮汗如雨跑著圈。
望著操場上渺小的黑影，江川渚不由的嘴角微微上揚喃喃說道，“貌似今天天氣不錯?！?p> 隨后，打發(fā)走了幾位前來攀談的同學(xué)，上課鈴終于響起了。
而他又開始了，愉悅的課堂刷分之旅。
——
在江川渚不停的搶答成功后。
生物老師提問道：“國王們用細沙力粒下棋，有哪位同學(xué)知道那是什么意思嗎？”
在問題還沒有說完時，靠窗最后一排手已經(jīng)高高舉起。
見江川渚的舉手，手里拿著書本小個子瘦小的生物老師，臉上露出會心的一笑。
江川渚手臂肌肉在不斷的舉手過程中，已經(jīng)形成了下意識的條件反射。
教室里又是一片沉默，這次沒人跟他搶答。
過了一會，生物老師開口說道：“那么請江川同學(xué)站起來發(fā)言吧?！?p> 靠在窗邊，一只手撐著腦袋的黑發(fā)少年緩緩起身。
聲音不大，但剛好能讓班上所有同學(xué)清楚聽見他說的話。
“這是一句助記口訣，在西方學(xué)術(shù)界也只是在很小眾的圈子中傳播使用的，類似于用來記錄現(xiàn)存生物的分類規(guī)則的小口訣?！?p> 原本是挖坑給江川渚的問題，在聽到江川渚完整細致的解答后，生物老師神情微微一變。
盯著站起來的少年說道：“不錯，江川同學(xué)知識涉獵很廣泛，那就請繼續(xù)說完，再坐的很多同學(xué)肯定都沒有。聽說了解過?！?p> 江川渚心中喊道，賺點學(xué)分可真不容易。
“那我就繼續(xù)說下去了。”江川渚提醒說道?！翱谠E全稱是：國王們用細砂粒下棋，原文是Kings play Chess On Fine Grain Sand，
這句話所有單詞的首字母就是KPCOFGS，記住的句話就不會搞錯生物分類順序了?！?p> 聽到江川渚的解答后，教室里想起了一陣“哇哦！”的驚呼聲。
而坐在江川渚正前面的廣瀨繪里，更是用一副小迷妹的眼神在看著他。
“國王的K代表英文的Kingdom——是界的意思比如說，植物，動物，細菌，真菌。”
江川渚抬起頭看了一眼生物老師。
站在講臺的生物老師對他的回答表示滿意的點了點頭，顯然不沒有讓他停下來的意思，罷手示意江川渚繼續(xù)。
“‘P’是自然就是指Phylum是——是生物學(xué)上“門”的意思，然后就是綱，再然后就是目…科、屬、種。”
生物老師臉上洋溢著燦爛的笑容，顯然已經(jīng)忘記這道題目，原本的用意是作為給江川渚的陷阱準備的。
然而此時愉悅的表情，仿佛是他鄉(xiāng)遇知己，有懂的人讓他十分的快樂。
這道題在他教的班當中都問過，但是能回答出來的只有江川渚一個人而已，這怎么能讓他感到不高興。
生物老師滿臉堆笑道：“江川同學(xué)回答十分出色，獎勵15學(xué)分！”
聽到15點獎勵后。
教室內(nèi)又想起一陣，比剛才更大的驚呼聲。
生物老師揮手示意江川渚可以坐下來，然后笑著說道：“希望在坐的各位同學(xué)都能向江川渚學(xué)習(xí)，不僅上次學(xué)前測驗考試生物是滿分，而且課外知識的積累也很廣泛。”
聽聞老師對他的表揚后，江川渚很想把這位瘦小的生物老師給踹下去。
這句表演的話，簡直就是教科書式的拉仇恨的范本。
他現(xiàn)在已經(jīng)感覺到了，有幾道灼熱的視線掃在他身上。
“生物學(xué)前測驗滿分？”
學(xué)生們開始了竊竊私語。
而其中感覺最明顯一道視線，是來自班長藤田千樹的。
顯然她把江川渚，定為爭奪學(xué)分的最大對手。
課間都端著一本書，對學(xué)習(xí)有著無限熱情的班長，江川渚也是很無奈。
江川渚回以藤田千樹淡淡微笑，他內(nèi)心的表情當然不是如外表這樣和煦，而是冷森森的譏諷。
“你們以后會習(xí)慣，在課堂上拿不到學(xué)分的?！?p> 廣瀨繪里現(xiàn)在又是，一副趴在江川渚桌上的狀態(tài)。
傻傻的問道：“江川君的腦袋，是用奇怪的魔法物質(zhì)構(gòu)成的嗎？為什么能記住這么多的知識。”
聽見廣瀨繪里的話，江川渚眼睛微微抽動，四肢發(fā)達的女生腦袋里的想法，果然不能用普通人的標準來揣測。
“大腦大家都是一樣的，其實書知識這種東西就要多看多背。”將處翻開書本，語氣敷衍道。
“但……”
廣瀨繪里想說的話，被維持課堂秩序的老師打斷，臉上一副不甘的表情轉(zhuǎn)過身子。
課堂重新恢復(fù)了平靜只有老師講課的聲音。
江川渚又恢復(fù)到了，靠在窗邊撐著腦袋，臉上露出一副思索的神情。
“羽生悠來還在操場上跑步?！?p> 但現(xiàn)在的速度已經(jīng)沒有之前那么快了，身體在跑步時大幅度的搖晃著，看樣子他體力已經(jīng)到達了極限。