諸葛碩來到蘇丁香的教室時，正好趕上下課，老師都出去了，蘇丁香把想要出去的學(xué)生攔住，騙他們說有好東西給他們，于是他們看到了諸葛碩進(jìn)來，看到了他親手撕掉手上的符紙，進(jìn)到了一個虛擬的空間，本來整個班級的人進(jìn)來時，空間是完全黑的，但過了一會，這個空間就模擬成了一個教室。椅子，桌子一應(yīng)俱全。同學(xué)們一一坐下，他們不知道這是怎么回事。有些人想回去，但這個教室沒有門，只有通風(fēng)的窗戶，想出去的同學(xué)想爬窗戶出去，但是他們從窗戶向外望了望，發(fā)現(xiàn)這個房間竟然懸浮在空中。
他們有些害怕，隨后便回來了。其中有一個人指責(zé)蘇丁香說：“瞧瞧，這就是你給我們的禮物？把我們留在這樣一個地方？”
諸葛碩見狀說道：“把你們帶到這個地方的是我，誰不服沖我來。”
他們見到諸葛碩那魁梧的身姿，沒說什么話，默默地做了回去。隨后教室里出現(xiàn)了一個聲音，說道：“下面，各位參賽者將接受各種任務(wù)，任務(wù)成功，會獲得一種獎勵，任務(wù)失敗，則再接再厲。經(jīng)歷完五道任務(wù)后離去?！?p> 諸葛碩聽了之后，松了一口氣，他總覺得男子是騙自己的，看來現(xiàn)在是自己多疑了。
隨后教室里又傳來了那種熟悉的聲音：“第一道任務(wù)，接受者：趙亦竹和王海白。任務(wù)內(nèi)容：趙亦竹和王海白當(dāng)著全班人的面在講臺上跳一段舞蹈?！?p> 蘇丁香心里暗自想道：這不是白給王海白福利嗎？她可是我們班的文藝委員，元旦晚會上她可是跳舞拿過全校二等獎的。
王海白這是徑直走向趙亦竹說：“跟著我的節(jié)奏走，我到要看看這個虛擬空間能弄出什么花樣來。”
沒一會，王海白和趙亦竹就跳完了，王海白全程跳的很流暢，而反觀趙亦竹就有些跟不上，總是慢半拍，但至少是熬過來了。
這時聲音又出現(xiàn)在教室里，說道：“恭喜王海白和趙亦竹完成任務(wù)，給予他們兩個獎勵，請王海白和趙亦竹在以下三個選項里三選一?！?p> “一：獲得磁日魔方?！?p> “二：獲得勇者之眼?！?p> “三：獲得天使的羽毛?！?p> “好家伙，獎勵的名字花里胡哨，什么鬼？”班里不知有誰說道。
王海白想了想，選了第三的選項。而趙亦竹選了第一個選項。
王海白拿到羽毛后，聲音在她心里提示道：“此寶物是一次性寶物，使用請謹(jǐn)慎。”
“誰？”王海白看了看周圍。
“怎么了？”蘇丁香走上去問了問。
“我聽到了有人在我心里說話?！蓖鹾０渍f道。
“假的，出現(xiàn)幻聽了吧！”班里有人吐槽道。
“不，她說這個東西是一次性的。”王海白把她聽到的話給班里人說道。
“試試不就知道了。”班里有個人帶頭說道，隨后班里變炸開了鍋，都要讓王海白試試這羽毛。
王海白看著手中的羽毛說道：“我也不知道怎么用?。 ?p> 隨后班里便討論出來了它的使用方法，沒人注意到趙亦竹手上的磁日魔方。
趙亦竹默默地坐會了自己的座位上，他周圍的幾個人也湊過來看了看。
蘇丁香注意到諸葛碩坐在教室的一個角落，若有所思，便過去問道：“怎么不和大家討論呀？”
“我和他們不熟，再說，我在想那個龍頭?！敝T葛碩懶洋洋的說道：“一開始我覺得那是小孔成像，但是我現(xiàn)在覺得那不是了。”
“為什么？”蘇丁香問道：“除了小孔成像還有別的嗎？這個龍頭再神通廣大也是根據(jù)物理原理應(yīng)用的，難不成它還是什么神話中的東西？”
“我上次躲在后邊的時候，發(fā)現(xiàn)龍頭是正著放的，那它成的像應(yīng)該是倒立的，沒想到成的像竟然是正立的，這不符合小孔成像的原理呀！”諸葛碩說道。
蘇丁香若有所思，隨后邊說：“不要想這事了，不管怎樣我們算是熬過來了，想這事又不能改變它。”
“嗯！”諸葛碩說道，隨后便和周圍的人討論起來。
不一會這羽毛就被王海白使用了，王海白是將它放在嘴里嚼了嚼才觸發(fā)羽毛的使用方法的。
只見王海白的身體周圍都變成了金色，有人好奇，用手摸了一下王海白的身體，但是那個人的手馬上就被灼傷。他急忙將手伸回去。王海白見是自己弄傷了，想過去安慰他，但是周圍的圍觀者馬上說：“別亂動，這樣只會傷更多人?！蓖鹾０妆阃Ａ粼谠?。沒敢亂動。
這種金色持續(xù)了兩分鐘左右，便消失了，這時有人摸了一下才發(fā)現(xiàn)沒有了灼傷的效果。王海白這時才發(fā)現(xiàn)羽毛也在自己嘴里消失了。羽毛消失的很快，王海白剛吃下去的時候就沒了。
而班里的人將精力馬上轉(zhuǎn)移到趙亦竹這里。