第九十七章 降職為臨聘人員
邵興旺的確還不夠成熟，這是他第一次經(jīng)歷這樣的大考核，也不知道這樣的大考對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校，包括對(duì)他自己，到底有著怎樣的影響？總之，他有意無(wú)意地將這次迎檢所帶來(lái)的焦慮和緊張傳遞給了他的學(xué)生。
聽(tīng)話，遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真發(fā)言，作業(yè)用心完成。邵興旺把他能想到的和領(lǐng)導(dǎo)要求要做好的準(zhǔn)備工作，都以最高的標(biāo)準(zhǔn)，要求他的學(xué)生做好。但孩子們似乎并不買帳。他們畢竟還只是一群小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，實(shí)際年齡也就九歲。開(kāi)心快樂(lè)，是他們最看重的事情。也許邵興旺不夠威嚴(yán)，也許他的方法不對(duì)路子，總之，他們班的孩子，似乎沒(méi)把這輔導(dǎo)檢查當(dāng)回事，進(jìn)步看起來(lái)不夠明顯，和年級(jí)組的其他教師所帶班級(jí)的孩子相比，差距還是很大的。
教導(dǎo)處劉主任也發(fā)現(xiàn)了邵興旺的問(wèn)題，不但到辦公室找他談過(guò)話，甚至還單獨(dú)把他叫到自己的辦公室，專門和他一起尋找對(duì)策，但效果甚微。
十月十五日，檢查組如約而至。檢查組帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，拿起全校老師的課表，說(shuō)是抽取一節(jié)課聽(tīng)聽(tīng)。
真是哪壺不開(kāi)提哪壺。邵興旺老師的課，被抽中了。校領(lǐng)導(dǎo)也不愿意邵興旺的課被抽中，但沒(méi)有任何辦法，這是抽簽的結(jié)果，劉主任告知邵興旺下一節(jié)要聽(tīng)他的課，邵興旺緊張得手心都出汗了。
關(guān)起門來(lái)，邵興旺可以把他的課講得妙趣橫生，精彩紛呈，但只要有人聽(tīng)課，哪怕是同組的老師或者學(xué)校里的同事，邵興旺都會(huì)不免緊張。忘記備課的環(huán)節(jié)是常有的事，甚至在聽(tīng)課的人在后面低頭低語(yǔ)時(shí)，也會(huì)立即反思，哪個(gè)地方是不是講錯(cuò)了？
焦慮，緊張，年輕等諸多因素結(jié)合在一起，讓邵興旺把這么重要的一節(jié)課講砸了。
陪同考核組長(zhǎng)一起聽(tīng)課的常冠錫校長(zhǎng)，在走出教室的那一刻，狠狠地瞪了邵興旺一眼。邵興旺知道常校長(zhǎng)現(xiàn)在的心情無(wú)比糟糕，恨不得一腳踹死他。
在眾人面前，常冠錫校長(zhǎng)還是盡可能地忍住沒(méi)有向邵興旺發(fā)火。
邵興旺把第一屆學(xué)生交給六年級(jí)畢業(yè)班的老師后，重新接了一個(gè)新三年級(jí)班級(jí)。這個(gè)班級(jí)的孩子比他想的要調(diào)皮搗蛋很多，但也比上一屆的更聰明，更浮躁。我班這幫兔崽子，的確跟我一樣，是個(gè)沒(méi)有眼色的家伙。邵興旺心里想。
領(lǐng)導(dǎo)們剛走出教室門，邵興旺還沒(méi)有說(shuō)下課，被壓抑了很久的孩子們竟然都“嗷嗷嗷嗷”地叫了起來(lái)，手舞足蹈、歡呼雀躍。
劉主任趕緊折回教室，大喊：“怎么了，怎么了，瘋了嗎？”
“邵老師，啊——邵老師，你平時(shí)是怎么管理的班級(jí)，學(xué)生們?cè)趺茨墀偝蛇@樣？咱下來(lái)再說(shuō)，咱們下來(lái)再說(shuō)！”劉主任氣呼呼地走了。
就在教導(dǎo)處劉主任沖進(jìn)教室把邵興旺堵在講臺(tái)前狠狠地批評(píng)他時(shí)，邵興旺他們班的王子正和劉瀚文竟然在講臺(tái)前打了起來(lái)。把前兩排的桌子都掀翻了。旁邊的小胖子何創(chuàng)還在一旁起哄，做著鬼臉。
你能想象當(dāng)時(shí)的邵興旺有多么尷尬，多么的痛苦和羞愧，他真恨不得地上有一條縫隙，讓他鉆進(jìn)去。
可惜，地面是水泥的。
邵興旺怒火中燒，等教導(dǎo)處劉主任離開(kāi)后，迅速走到離他最近的正在起哄和做鬼臉的小胖子何創(chuàng)跟前，一把揪住何創(chuàng)的耳朵，歇斯底里地咆哮到：“叫你們瘋！叫你們喊！”
“啊——啊——”兩聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嚎和嗚嗚嗚嗚的哭聲，終于讓教室安靜下來(lái)了。
何創(chuàng)一直捂著耳朵大聲哭喊，邵興旺并沒(méi)有搭理，還在一遍又一遍地批評(píng)著孩子們，直到何創(chuàng)的同桌程柳歌舉手說(shuō)：“老師，何創(chuàng)的耳朵扯了，正在流血?！?p> 壞了！邵興旺預(yù)感到自己闖下大禍了。
“何創(chuàng)，你出來(lái)?！鄙叟d旺大聲喊道。
孩子仍舊捂著耳朵哭泣著。何創(chuàng)一出教室門，邵興旺迅速地把門關(guān)上，仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)何創(chuàng)的耳朵確實(shí)被他扯爛了，目測(cè)大約有兩三個(gè)毫米。
這一下，真是闖下大禍了。
校長(zhǎng)們?cè)诖髸?huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的不能碰的體罰和變相體罰學(xué)生的高壓線，今天，邵興旺不但碰了，而且還狠狠地拽了一把。本來(lái)還有一條不能收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)這條高壓線，常冠錫校長(zhǎng)和侯輝來(lái)副校長(zhǎng)都帶頭違反了。因此，只剩下這最后的一條。
不能體罰和變相體罰學(xué)生，這條高壓線被邵興旺觸碰了，侯副校長(zhǎng)要拿他殺雞儆猴。
何創(chuàng)的所有醫(yī)藥費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，邵興旺個(gè)人全部承擔(dān)，生病期間落下來(lái)的功課，邵興旺無(wú)條件補(bǔ)上。
下午放學(xué)后，邵興旺提著禮品到醫(yī)院，到何創(chuàng)家去了兩次，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，給何創(chuàng)和他的家人誠(chéng)懇地道歉，請(qǐng)求何創(chuàng)和他家人的原諒。
他還非常認(rèn)真地寫(xiě)了一份檢討書(shū)，在全校大會(huì)上進(jìn)行了宣讀，兩位校長(zhǎng)都希望將他作為反面教材，在全校老師面前能起到一定的警示和警醒作用。
即便是這樣，邵興旺還是背上了嚴(yán)重處分這一罪名?？郯l(fā)一個(gè)月工資和獎(jiǎng)金，調(diào)離原工作崗位，降職為臨聘人員，到學(xué)校餐廳工作。
邵興旺遭遇到了人生的低谷，他痛苦不堪，幾乎天天借酒消愁。
不知是誰(shuí)把這個(gè)令人沮喪的消息帶回到了邵家棚，又傳到了趙家坡，趙雨荷的二姐所在的戚家莊，人們?cè)谔镩g地頭也在議論這件事情。
有人像邵家人一樣感到難過(guò)和惋惜，也有人聽(tīng)到后覺(jué)得特別解恨，比如像尤鵬飛聽(tīng)到這樣的消息后，還專門請(qǐng)他們單位的同事吃了一頓飯，表示慶祝。
大多數(shù)的人都覺(jué)得惋惜。村子里了解邵興旺，熟悉他的人卻說(shuō)，狗子的前半生太順利了，老天爺要故意讓他摔一跤，停下來(lái)，讓他吃點(diǎn)苦，也許對(duì)他以后的發(fā)展更有利。
更多的人卻在看邵家人的熱鬧，尤其是趙雨荷的父親趙德奎顯得尤為激動(dòng)。
和二女子趙雨晴一起吃飯的時(shí)候，老趙忍不住喝了兩杯酒，酒精下肚腦子一熱，便在飯桌上罵開(kāi)了：“他邵振邦也羞了一回先人。他是個(gè)啥貨色，年輕時(shí)家里日子過(guò)得快爛包了，才勉強(qiáng)娶了個(gè)跛子媳婦。生個(gè)兒子有啥了不起的？還看不上我小雨！”
趙雨晴聽(tīng)見(jiàn)父親罵人，趕緊勸說(shuō)：“爸你胡說(shuō)啥呢。狗子遇到這事，咱幫不上忙，也不要罵人家娃么？狗子是個(gè)好娃。”
趙德奎說(shuō)：“好娃，好到哪里去了？要不是他勾引小雨，小雨能離婚，日子能過(guò)成這樣？我能失去我的房，我的地，我的奶牛？我能這樣寄人籬下看人臉過(guò)日子？啊——”
趙雨晴無(wú)言以對(duì)，只好端著飯碗到門外面吃去了。