郭夫子的心理活動梁宇自然不知，現(xiàn)在他已經(jīng)檢查了昨天內(nèi)容，開始教起今天的部分。
首先是千字文24個(gè)字，一張白紙用釘子頂在木板上，梁宇一筆一劃的寫，然后每一個(gè)字講解清楚才讓大家用大概20分鐘的時(shí)間進(jìn)行背誦。
四字一斷，八字一句，背起來也并不難，其中背的最好的就是柳嬸兒，不光會背誦并且也會寫了，其中“禽、楹、筵”這樣比較復(fù)雜的也沒有錯(cuò)漏。
穆青這時(shí)候才知道自己的娘當(dāng)真是聰明，穆青看著柳嬸沉著大氣，渾身散發(fā)著自信，替她高興，也覺得愧疚。
自從他讀書起就很少回來，他從來沒想過自己的母親到底會喜歡什么，每一次他回來母親都對他關(guān)懷備至，對他在書院的生活也問的頗多。
當(dāng)時(shí)他并沒多想，只以為是母親關(guān)心自己，現(xiàn)在看來她也是羨慕的吧。
教完了字梁宇開始教算數(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)開始講解應(yīng)用題，成法口訣背完以后就給村民們涉及一些簡單的方程。
教材選用的是《孫子算經(jīng)》和《九九算求》這段時(shí)間梁宇也籠統(tǒng)的了解了這個(gè)世界的歷史，這個(gè)世界是在西魏之后就走到了完全不同的軌跡。
因?yàn)樵谶@個(gè)世界的歷史上沒有出現(xiàn)過隨國公楊忠，自然楊堅(jiān)也就建立不了隋朝。
但是隋朝以前的歷史都是差不多，比如秦朝，三國，南北朝。所以隋朝之前的教材教起來倒也很方便。
最后的時(shí)間梁宇給大家講了花木蘭的故事，這也是一天之中所有人最喜歡的時(shí)刻，寓教于樂，隨著故事梁宇也會慢慢的給大家講解《木蘭辭》。
因?yàn)楝F(xiàn)代的時(shí)候有幾年非常流行翻拍歷史劇，以花木蘭做原型的更是花樣百出，梁宇也看過很多版本，雜糅在一起就有了現(xiàn)在講給大家的故事。
當(dāng)時(shí)選這個(gè)故事的時(shí)候就是因?yàn)榇謇锒酁榕?，梁宇想改變她們的生活，也想讓她們能夠把自己?dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
就像故事中的花木蘭，孝順，堅(jiān)毅，勇敢，果斷，敢于追求自己想要的生活。
事實(shí)證明梁宇的方法是見效的，從開始大家聽說花木蘭代父從軍表情又詫異又別扭，到現(xiàn)在說到她上陣殺敵下面的女人們也透著股躍躍欲試……
好像有點(diǎn)兒矯正過頭了……
一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間不長，所有內(nèi)容都講完，確定大家都沒有問題了梁宇就宣布大家到此為止。
眾人又集體站了起來齊聲跟梁宇互道“再見”才陸陸續(xù)續(xù)的離開。
大家都看到了跟梁宇一起來的郭夫子也就沒有在上去攀談。
教過的內(nèi)容依然釘在木板上方便大家隨時(shí)看。
梁宇跟眾人打過招呼便回身準(zhǔn)備招呼郭夫子，結(jié)果一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)郭夫子已經(jīng)站了起來一臉嚴(yán)肅的看著自己。
梁宇看郭夫子這表情以為他不贊同自己教村民讀書，剛要開口說話郭夫子就對著他深施一禮，這一下給梁宇弄得措手不及。
“遠(yuǎn)洲兄你這是怎么了，我們是平輩的朋友，怎么敢接你這么大的禮！”梁宇趕緊測過身沒有接郭夫子這一禮。
“如何不能，我之前所言現(xiàn)在想想真是無地自容，枉我自許讀書人心里裝著家國天下，如今才知道我差賢弟遠(yuǎn)矣。”
“遠(yuǎn)洲兄莫要這么說，只是如今我身在安河村，每天與他們生活在一起才有了這些想法，如果放在從前在山上自然也是沒有的?！?p> “哎……都說兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。以前我自覺讀書人就應(yīng)如此，等有了功名再去與一方百姓造福請命，可今日看到賢弟這番作為才知道自己錯(cuò)的離譜?！?p> “想做就做，有多少能力做多大的事情，遠(yuǎn)洲兄不要介懷，你有這番感悟他日為高中也是百姓的福氣?！?p> 梁宇當(dāng)時(shí)做這些的時(shí)候并沒有想的這么遠(yuǎn)，帶郭夫子來祠堂也只是為了讓他不要擔(dān)心自己誤了安河村民的心性，哪想到他直接跳到自省吾身這一步了，趕緊好言相勸。
郭夫子倒也沒再糾結(jié)自己的問題，而是鄭重的跟梁宇說
“當(dāng)是如此，我看剛才上課的也有些孩童，既然要學(xué)就該認(rèn)真對待，平日我沒有時(shí)間，但每半月都有沐休，如果賢弟不嫌棄，為兄也愿意為這村里的孩童出一份力?！?p> “那真是太好了！遠(yuǎn)洲兄要來是我們安河村的福氣，正好之前我跟村長打過招呼晚上你住在他家，一會兒我?guī)氵^去跟他說說?！?p> 梁宇一聽簡直喜出望外，這段時(shí)間梁宇也在考慮這個(gè)問題，大人自己教練沒有問題，可是孩子就不行了。
自己都還在學(xué)，目前淺顯的還可以，以后學(xué)的越來越深了他也怕自己誤人子弟。
現(xiàn)在郭夫子愿意參與進(jìn)來簡直就是瞌睡有人送枕頭。
跟郭夫子說定了梁宇他們就趕緊動身去了村長家，穆青也跟著柳嬸回去了。
村長之前聽說郭夫子要在自己家住一晚自然不敢怠慢，收拾好了屋子，看到二人來了就趕緊迎了出去……
村長招呼二人進(jìn)了屋，本來以為只是招待郭夫子住一晚，可是聽梁宇說郭夫子每半個(gè)月就會免費(fèi)來村里教孩子們讀書，當(dāng)場高興的無以言表。
在梁宇教大家讀書之前村長也并不覺得不讀書會怎么樣，可是真的都學(xué)起來了那變化才是翻天覆地。
以前村里盡管團(tuán)結(jié)但偶爾也會發(fā)生一些口角，不好的習(xí)慣也多的是，如今個(gè)個(gè)都斯文了很多，遇到了事情先講道理。
根本不用村長在其中調(diào)停，自己就能解決的很好。就連孩子都不在沒天沒地的瘋跑，偶爾搖頭晃腦的背兩句古詩看著都喜人。
現(xiàn)在郭夫子說要教孩子們讀書這真是祖墳冒青煙了，從收留了梁宇開始這好事兒是一件接著一件，不得不說現(xiàn)在安河村人都覺得梁宇是福星，對當(dāng)初救了他的連順都格外熱情。
梁宇陪著村長和郭夫子說了會兒話看村長二人已經(jīng)不像剛開始見面時(shí)拘謹(jǐn)也就告辭離開了。
這一晚郭夫子躺在土炕上想著這一天見到的一切輾轉(zhuǎn)難眠。
他現(xiàn)在已經(jīng)是舉人了，考進(jìn)士在秀才考試的一年后，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候交通不發(fā)達(dá)，考舉人要到各省的省會城市去，到了進(jìn)士就要去都城，所以為了給學(xué)子留出路上的時(shí)間秀才考試之后的每一級都相隔半年舉行，但是每一屆都依然相隔三年，所以除非是一口氣從秀才考到進(jìn)士，否則基本上都是每考一次累計(jì)三年。
郭夫子是新皇登基后的第一批舉人，以前他心里有對自己未來的期許，可是就好像一個(gè)大概的輪廓卻沒細(xì)致的內(nèi)容，今天在安河村的見聞讓他對自己將來的規(guī)劃也逐漸清晰了起來。