最終江鏡決定永遠(yuǎn)不再干涉童知命和黃永澤的學(xué)習(xí)。
他們的交流根本就是超脫了次元。
比如。
黃永澤：“師傅，原子分子這一塊我聽(tīng)不懂啊?！?p> 童知命：“沒(méi)關(guān)系，師傅帶你看看?！?p> 接下來(lái)的幾分鐘這對(duì)師徒都像癡呆了一樣一動(dòng)不動(dòng)。
等他們重新回過(guò)神時(shí)。
黃永澤興奮大喊：“師傅我會(huì)了！”
童知命滿意：“孺子可教也?！?p> 又比如。
黃永澤：“師傅，二氧化碳一氧化碳有什么區(qū)別啊？”
童知命點(diǎn)點(diǎn)頭：“簡(jiǎn)單?！?p> 他右手一招，黃永澤忽然臉色發(fā)綠。
“這就是一氧化碳，是不是感覺(jué)自己中毒了？”
他左手再一招，黃永澤臉還沒(méi)恢復(fù)又立馬憋紅了。
“這是二氧化碳，是不是覺(jué)得無(wú)法呼吸？”
黃永澤徹底恢復(fù)后先是大口喘氣。
然后大為興奮：
“師傅我悟了！”
原本還打算旁聽(tīng)課堂的江鏡，淚流滿面。
他灰溜溜推門(mén)離開(kāi)。
是我悟了。
我就不該聽(tīng)你們的課。
雖然這樣的教學(xué)方式十分獨(dú)特，但能把黃永澤的蠢貨教會(huì)了，終究是好的。
不過(guò)這樣的事情有一次就夠了。
于是江鏡拿出手機(jī)，久違地點(diǎn)開(kāi)一個(gè)頭像。
【江鏡：在？】
【萬(wàn)界教師中心：對(duì)于江校長(zhǎng)您，我二十四小時(shí)有空?！?p> 【江鏡：下次別這樣了，你要是個(gè)女生還好?！?p> 【萬(wàn)界教師中心：江校長(zhǎng)，我們那天見(jiàn)過(guò)?！?p> 【江鏡：下次這樣的話多講講?！?p> 江鏡腦海中浮現(xiàn)那個(gè)一見(jiàn)鐘情的姑娘。
他連忙拍了拍自己的臉。
想什么呢？
自己什么樣心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？
那個(gè)女人能配得上你嗎？
江鏡冷靜下來(lái)。
【江鏡：你們還會(huì)再安排老師入職嗎？】
【萬(wàn)界教師中心：現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)有愿意去江校長(zhǎng)時(shí)空的老師，如果有，我會(huì)第一時(shí)間通知您?！?p> 【江鏡：下次幫我把把關(guān)，像童知命這樣的奇葩就不要讓他來(lái)了?！?p> 【萬(wàn)界教師中心：奇葩…很抱歉江校長(zhǎng)，不同時(shí)空我們對(duì)于同一個(gè)詞匯的理解也是不同而，奇葩的意思，是指從全方位否定童知命這個(gè)人嗎？】
江鏡：………
好怪異的理解方式。
但如果要解釋奇葩的話，有一說(shuō)一，除了理解，找不到比奇葩更適合奇葩的詞匯了。
【江鏡：好吧，你理解的很到位?！?p> 【萬(wàn)界教師中心：江校長(zhǎng)請(qǐng)放心，下次不會(huì)再安排童知命這樣的奇葩給您?！?p> 【江鏡：那我謝謝您嘞?！?p> 【萬(wàn)界教師中心：您能收容他們，應(yīng)該由我們來(lái)感謝您，謝謝您嘞！】
江鏡沉吟下來(lái)。
這句話從自己嘴里說(shuō)出來(lái)還好，從對(duì)方嘴里說(shuō)出來(lái)，味道怪怪的。
他撓了撓頭。
想到之后不會(huì)再出現(xiàn)童知命這樣的奇葩，心中抑制不住的高興。
又能拿錢(qián)，又能招到正常老師。
美滋滋～
………
幽暗的空間內(nèi)。
有一只身軀無(wú)邊無(wú)際的生物，它碩大腦袋上是兩顆琥珀一般的大眼珠子，柔軟的身軀下無(wú)數(shù)條觸手不斷環(huán)繞。
它掛掉電話，大眼珠子吧嗒吧嗒眨著。
與這副身體不協(xié)調(diào)的柔美女音響起。
“江校長(zhǎng)說(shuō)的奇葩，究竟…究竟是什么條件呢？”
其中一只觸手抬起來(lái)，纏繞著一塊類(lèi)似于平板的東西。
上面記錄著童知命的基本信息。
【童知命】
【種族：人類(lèi)】
【年齡：23】
【性格：和平，溫柔，喜歡異性】
【進(jìn)攻性：幾乎沒(méi)有】
【………】
一大串的特征讓章魚(yú)看得一頭霧水，它還是沒(méi)能理解江校長(zhǎng)所說(shuō)的奇葩，是指童知命的哪一條。
想來(lái)想去想不明白。
于是它用另一條觸手纏繞起一支筆，開(kāi)始在平板上劃去不需要的東西。
“種族…看來(lái)江校長(zhǎng)不喜歡人族啊，那就把人族劃掉，以后安排其他種族。”
“年齡這一塊的話，江校長(zhǎng)是喜歡大一點(diǎn)的嗎？那就劃去，低語(yǔ)三百歲的就不需要安排了?！?p> “性格的話，看來(lái)太過(guò)溫柔的不符合江校長(zhǎng)審美，唔…或許是因?yàn)橥矚g異性？難道，江校長(zhǎng)需要喜歡同性的老師？”
嘀嘀咕咕。
章魚(yú)忽然眼睛一瞪，似乎發(fā)現(xiàn)了什么特別的事情。
它突然咳嗽了兩聲。
然后清脆好聽(tīng)的女聲，變成了極具磁性的男音：
“只要江校長(zhǎng)喜歡，其實(shí)…其實(shí)我也可以變成雄性?！?p> 它把童知命所有看起來(lái)正常的品質(zhì)劃去后，隨手丟掉了平板。
然后無(wú)數(shù)條觸手晃來(lái)晃去。
它百無(wú)聊賴(lài)地望著周?chē)?p> “啊…”
“好沒(méi)勁啊，好想辭職啊，好想江校長(zhǎng)啊…”
那天初次見(jiàn)面的場(chǎng)景歷歷在目，每每閉上眼，都會(huì)看得見(jiàn)。
章魚(yú)忽然變成了粉紅色。
它聲音都變得嬌滴滴：
“啊～”
“江校長(zhǎng)～”
“我想要…我想要…我想要用我潮濕柔軟的觸手，把你緊緊包裹起來(lái)，讓你感受我的溫度，然后用我觸手上的吸盤(pán)，緊緊把你吸住…”
………
弱小無(wú)助的江鏡。
依然不知道在另一個(gè)時(shí)空，發(fā)生著讓他惡寒的事情。
他只知道下次不會(huì)再來(lái)童知命那樣的奇葩，別提有多高興了！
“江校長(zhǎng)！”
忽然一聲暴喝。
江鏡被嚇得一咯噔，幾乎以烏鴉坐飛機(jī)的姿勢(shì)從凳子上跳了起來(lái)。
他懵逼地看向門(mén)外。
只見(jiàn)黃永澤的媽媽一臉怒容，手里還拿著一張看似考卷的東西。
臥槽！
隔著屏幕都感受到了憤怒??！
江鏡暗暗深呼吸，做好接受狂風(fēng)暴雨的準(zhǔn)備后。
搓著手笑臉相迎。
“黃永澤媽媽啊，好久不見(jiàn)。”
“哼！”
黃永澤媽媽完全不打算給他面子，直接一巴掌將這份卷子拍在了桌子上。
江鏡大概明白了。
肯定是因?yàn)檠a(bǔ)課之后成績(jī)依然不理想。
所以黃永澤的媽媽生氣了。
江鏡連忙道：“黃永澤媽媽啊，黃永澤這次考得不好呢，也是情有可原，畢竟他才剛來(lái)我們機(jī)構(gòu)不久，我們也不是神仙，不可能一次兩次課就出成績(jī)對(duì)吧？”
可黃永澤媽媽似乎不打算聽(tīng)。
她憤怒地顫抖著手，指著試卷上紅色的成績(jī)：
“江校長(zhǎng)你看看！這像話嗎？”
唉～
江鏡做好試卷上是零分的心理準(zhǔn)備后，放眼看去。
果然是0。
咦？
0前面，怎么還有個(gè)10呢？