薛青青陷入了一個(gè)又一個(gè)的怪圈?里。順著一圈一圈的線往下走。七彎八拐的最后又回到了開始走過的地方。在看整個(gè)走過的線的輪廓。不就像一個(gè)站著的機(jī)甲形狀嗎？
這難道是一副完整的機(jī)甲精神力感應(yīng)線路圖？太神奇了！她還從來沒有過這樣的體驗(yàn)。
就像是在走迷宮在一圈圈的線團(tuán)里找出路。又像是在梳頭發(fā)一根根打結(jié)的地方給它梳順流了！似乎這樣才是對的不知不覺就這樣做了！
等到薛青青從精神力感應(yīng)線路圖中出來！已經(jīng)下課了。老師也已經(jīng)走了！她還想問問老師那個(gè)線路圖的事呢？這怎么都走了呢?。阋膊豢纯茨憷懔硕嗑昧?，在說了老師又不是你家的你說等你就等你啊？？）
薛青青有點(diǎn)無聊就趴在桌子上，又開始想剛才看到的那個(gè)線路圖。剛才第一次接觸這樣的線路就只是順著線走。在說她也不懂也沒覺得那里不對。
這沒事又走了幾遍之后就覺得里面有幾個(gè)節(jié)點(diǎn)突然拐彎或是突然迂回。非常的難走一不小心就會沖出線去。
如果這真的是迷宮到也罷了?？扇暨@是機(jī)甲精神力感應(yīng)線路圖的話。那么在實(shí)際操作機(jī)甲的時(shí)候那的要多危險(xiǎn)啊？
一個(gè)不小心就操作錯(cuò)誤？還是自己精神力受傷？薛青青沒有實(shí)際操作過不知道那會有什么后果！但不影響她對精神力感應(yīng)線路圖的探索！
薛青青嘗試了好多次都是在急拐彎的地方速度變慢了。便想有沒有竭盡可以走呢？腦海里把那個(gè)線路圖給反復(fù)看了五六遍。
忽的她看到那個(gè)急拐彎離的近的地方有一根線是后面的連接線。便想能不能把急拐彎的這里。和那個(gè)后面的鏈接起來。把中間的這一段多余的給掐掉呢？
心中這樣想便這樣去做了。她先想著把兩個(gè)點(diǎn)拉近一點(diǎn)。那兩根線便慢慢的愛在一起了。然后薛青青又有點(diǎn)沒詔了。這是精神力感應(yīng)絲。又不是真正的線能綁在一起的。
嗯！反正這也不是真正的機(jī)甲。就算錯(cuò)了也不會有人會受傷先試試在說。想著便去把兩個(gè)線慢慢的打了個(gè)結(jié)。
薛青青這邊才把結(jié)打好。那邊那個(gè)結(jié)就慢慢的融合在了一起。而且還比原來的線寬了一倍這也太神奇了吧？
薛青青干脆利落的把其他幾個(gè)比較急的節(jié)點(diǎn)都給打了個(gè)結(jié)。讓他們?nèi)诤显谝黄鹆?。這樣融合過的機(jī)甲精神力感應(yīng)線路圖?？雌饋頉]有那么繞了要比以前簡單多了。走起來也順暢的多。
薛青青并不知道經(jīng)過她這樣簡簡單單的該動(dòng)。以后的機(jī)甲反應(yīng)速度將比現(xiàn)在要快一倍。并且也真的使用在了機(jī)甲上。她現(xiàn)在也只以為這是自己在腦海里胡亂構(gòu)思一下罷了。
今天一天薛青青的腦子里都是線路圖。以至于其他的課她都沒聽進(jìn)去。直到下午二十四孝好哥哥薛恒來接人了。薛青青還在想。
薛恒見她老走神便問道:“青青在想什么呢？有什么解決不了的事情！告訴哥哥！哥哥幫你解決好不好？”
懶的起床
最近幾天家里有事耽擱了！抱歉?。∵@就給大家更新哈！