22.大型雙標(biāo)

　　郭嘉義哆哆嗦嗦的站了起來，要不是手扶著桌子可能會(huì)直接起不來，但是就算是起來了小腿肚子也打著顫，結(jié)結(jié)巴巴的問：“于老，老師，你，說，說啥？”

　　于理是個(gè)帶著黑色眼鏡的中年男人，整個(gè)人瘦瘦高高的，特別符合語文老師的形象，尤其是他的氣質(zhì)，斯斯文文的。

　　當(dāng)然，這些只是表象。

　　實(shí)際上，于理特別討厭有人在他的課上做其他的小動(dòng)作。

　　只要不被抓到才好，要是被抓到了，那絕對(duì)是當(dāng)場(chǎng)射死的節(jié)奏。

　　郭嘉義甚至都在想自己的墓志銘了。

　　于理表情嚴(yán)肅，推了推眼鏡，眉目間皺著有點(diǎn)兇：“誰在玩手機(jī)？要是不說出來，我就直接告訴你班主任給你記過了，別以為我不知道是你在說話?！?p>　　這句話讓郭嘉義想抵賴都不行。

　　只能委委屈屈抽抽巴巴的抹眼淚，跟個(gè)小姑娘似的，但是吧，這個(gè)簍子本來就是他抖出來的也怪不了誰。

　　林恒有點(diǎn)看不下去，直接站起來態(tài)度良好的認(rèn)錯(cuò)道：“對(duì)不起老師，是我在玩?！?p>　　于理大概是沒有想到那個(gè)學(xué)生這么囂張，一時(shí)之間無語住了，輕輕咳了兩聲說：“下課來辦公室一趟，先坐下吧?！?p>　　說著也不知道是忘了還是怎么的，居然沒有沒收手機(jī)，反而轉(zhuǎn)頭直勾勾的看向郭嘉義，表情不怎么友好的說：“還有你，三千字的檢討明天上課之前給我交過來，這節(jié)課也給我站著聽?！?p>　　郭嘉義：？？？

　　憑什么他站著我得坐著??！而且為什么我還要寫檢討啊，檢討什么?。?！不是我壓根兒沒玩手機(jī)好嘛??！

　　當(dāng)然，就算心里不開心想要去暴揍這個(gè)不靠譜的老師一頓也沒那個(gè)膽兒。

　　他太慫了。

　　這也是為什么常常幫別人作弊沒被抓住的原因，勉強(qiáng)的也可以算得上一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。

　　再說了，要不是他嘴欠嚎了那么一嗓子根本就沒有這么多的事。

　　不過班上其他的同學(xué)就沒有那么平衡了。

　　想當(dāng)初他們不過就是上課走個(gè)神都能夠被拎出來一節(jié)課還要進(jìn)行思想教育。

　　這上課玩手機(jī)簡(jiǎn)直就是罪大惡極好嘛！為什么到了林恒這里就是輕飄飄的一句下課來辦公室？！

　　就連心態(tài)已經(jīng)趨于平靜只想好好學(xué)習(xí)的顧其書都感覺自己有點(diǎn)繃不住。

　　就算她的背景在這個(gè)學(xué)校里都還排的上號(hào)，而且本人也比較兇，但是于理就不吃她這一套。

　　于理是屬于那一種只要你上課認(rèn)真聽講成績(jī)好不好都無所謂，但一定得認(rèn)真把他的課上完，不然……你要是切身體會(huì)肯定懂的。

　　但顧其書就吃過這個(gè)虧，一開始完全不把人放在眼里，就是不信這個(gè)邪，結(jié)果轉(zhuǎn)頭于理就直接通知她爸來學(xué)校開了一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)，這一下直接給她弄了一個(gè)措手不及，簡(jiǎn)直把人整不會(huì)了。

　　然后，回家迎接她的就是來自老父親的一頓愛的教育。

　　現(xiàn)在想想都覺得自己好慘，那次可直接把她抽的進(jìn)醫(yī)院了，要多慘有多慘。

　　以后就算自己還是皮但是也不敢在于理面前放肆了，生怕這人又來個(gè)‘小學(xué)生告老師’的把戲。

　　但是現(xiàn)在為什么林恒一過來就搞‘優(yōu)待’！

　　這一種按照以往的情況不都應(yīng)該是直接先當(dāng)個(gè)一周的‘學(xué)習(xí)榜樣’再進(jìn)行身與心的批評(píng)教育，更是要通知家長(zhǎng)領(lǐng)回去自主反省幾天才堪堪揭過去的嗎？！

　　于理！于老師！你怎么就變了，還變得這么雙標(biāo)？！

　　氣死個(gè)人了！