告訴孩子：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。世上沒(méi)有全才，沒(méi)有萬(wàn)能。每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，把自己的能力發(fā)揮出來(lái)就好，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是聰明之舉。
課堂上，物理老師進(jìn)行試卷分析，特意表?yè)P(yáng)了一個(gè)只考了65分的同學(xué)。小龍心想：我的物理是滿(mǎn)分，該表?yè)P(yáng)的非我莫屬。
為什么他值得表?yè)P(yáng)？就因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)用了一種獨(dú)特的解法，解對(duì)了一道題？小龍很不理解，也很不服氣。
小龍帶著這種不滿(mǎn)的...