早點吃完了！
諸葛凡努力地站起來！
力量！
二小時！
身法！
三小時！
劍法！
三小時！
發(fā)力與拳法！
二小時！
這一天，諸葛凡很努力了！
晚上10點，他做到了。
期間有過無力進行，休息一段時間。
但終究是完成了！
讓諸葛凡奇怪地是楊教官一直陪在他身旁。
其實楊教官也很意外！
他開始以為諸葛凡只是逞強或者玩鬧，但他這一天看到這個15周歲的孩子，是如何堅持下去！
他不斷地問自己，應(yīng)不應(yīng)該教這個孩子。
但他想起了他的老師，一個武術(shù)傳承者，曾經(jīng)說過一段話！
“武道修行很殘酷也很考驗人，尤其是對于初學者來說：你的恐懼、你的軟弱、你的性格、你的體力、你的精神、你的柔韌、你的意志力、你的協(xié)調(diào)性都是重大考驗，既然選擇了武道，就不要說盡力而為，而是要全力以赴堅持下去?！?p> “你練的越狠就會越痛苦，但只要你有一絲松懈，你就會想到放棄。你對待它只有做到一絲不茍，它才不會辜負你，這需要你的恒心、決心跟專注度?！?p> 在諸葛凡的身上，楊教官看到了諸葛凡對意志力的堅持、對痛苦的承受力、對武道的執(zhí)著。
楊教官又看向自己那只沒斷掉的手臂，“老伙計，我知道你一直渴望著荒野。但老師的傳承不能斷?！?p> 楊教官想了很久！
直到諸葛凡要踏出大門的那一刻！
他決定了！
他教！
“諸葛凡，從明天開始，我來訓練你怎么樣，絕對辦到你想做到得一天13小時修行時間。”
“不過，如果你答應(yīng)了，那么今后只能承受不能質(zhì)疑我?！?p> “按照我的方式，毫不猶豫地去做?！?p> “你的決定是什么？”
諸葛凡回頭看著楊教官。
“你是想當我的老師嗎？”
楊教官卻說：“從你就讀江南市第一高中起，我就是你的老師?！?p> 諸葛凡笑了！向楊教官行禮。
“那老師，今后拜托您了。”
楊教官收拾著三樓的器材，口中回一句！
“嗯！”
諸葛凡只想回去好好休息！
楊教官的聲音又傳來！
“明天還是像今天早上一樣5點整。”
諸葛凡大聲地喊出！“知道了！老師！”
諸葛凡回到宿舍，直接睡在床鋪上。
思考著今天的滴滴點點。
楊教官的目的是什么？
那么冷漠地一個武者！
小時候諸葛韜曾說過法不輕傳。
想得越多腦袋越亂！
漸漸地！
諸葛凡入睡了！
楊教官從庫房中拿出明天諸葛凡要穿戴的負重，以及他在思考怎么科學安排諸葛凡的修行。
在燈光下，他徹夜未眠。
一張修行表改了又改！
2053年9月4號5點整。
諸葛凡來到武道修行館，看了楊教官在門口的身影。
“老師！”
楊教官臉上戴著濃濃地黑眼圈，指著放置在一旁的負重。
“穿上它。”
諸葛凡身體現(xiàn)在依舊有點酸痛，但他麻利地穿戴好負重。
“今天不做別的，就練劍法與拳法?！?p> 楊教官說完，便走到樓梯口，上樓了！
諸葛凡跟著上去。
50公斤的負重，使諸葛凡一時半會感受到身體沉重了許多，每步都很廢力。
諸葛凡剛進三樓器材大廳，楊教官遞給諸葛凡一把劍。
這把劍剛接受，諸葛凡覺得自己像是拿著一塊大石一般。
好重！
“你家傳的劍法非常不錯，我就不用教你了，你按照自己以往練的方式開始吧！”
楊教官看起來精神不佳，昏昏欲睡的樣子。
他靠在一旁靜靜地閉上眼睛。
諸葛凡沒有多想什么。
一招一式，慢慢地舒展開。
一遍又一遍！
陽光透過窗戶照亮了器材大廳一角。
一些學長和學姐陸續(xù)來到這里。
他們也開始了今日的修行。
“滴！滴！”
楊教官被鬧鐘聲吵醒！
他睜開眼睛，看到諸葛凡的汗水灑了許多在地板上。
楊教官起身升了一個懶腰。
路過的同學都向楊教官問好！“楊教官，早上好！”
他都是點點頭。
冷漠地表情！
跟昨天一樣，楊教官將早點帶回來。
和諸葛凡一起吃著早點。
“易有太極，以未見氣時為太易，氣初為太初，形之始為太始，質(zhì)之始為太素。氣形質(zhì)混然一體而未分離的狀態(tài)，稱之為渾沌。渾沌之物即是古人所說的元氣。以元氣未分狀態(tài)為太極，賦以其原始物質(zhì)的含義。”
“這句話要記?。 ?p> 楊教官邊吃著早點與諸葛凡講。
諸葛凡一時間沒聽清楚！楞住了！
“額？”
楊教官瞧了瞧諸葛凡。
“等下，我給你寫在紙上，你要牢記?！?p> “太極拳會嗎？”楊教官又問！
諸葛凡點點頭。
“我是太極奧義的傳人，所以我要教你的就是太極?！?p> “無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。”
“這句話，你聽過吧？”
楊教官看到諸葛凡認真地點頭。又開講述！
“太極是以意引氣，無機而發(fā)。運氣時讓氣呈螺旋狀發(fā)出！太極拳的內(nèi)勁的包含了發(fā)力技巧！練到收發(fā)自如！就可以體會到沾，斬，翻，粘。”
“我的老師他是一位太極武術(shù)傳承者，在大涅槃時期，發(fā)現(xiàn)太極拳深藏著一些極其深奧的意境，可惜沒等他悟得，卻在與怪獸戰(zhàn)爭中去世。”
“他常說太極拳的陰陽含在一舉一動之中，快和慢，剛和柔只是陰陽的一種表現(xiàn)形式。”
“同時，他為太極實戰(zhàn)做了一些改變?！?p> 楊教官眼中充滿了懷念！
“我的資質(zhì)非常差，至今未能發(fā)覺老師說的太極意境。希望你能參悟其中的奧秘?！?p> 諸葛凡有點好奇，太極拳的名氣非常大，但大部分人只當它是養(yǎng)生拳，更別說太極，那只是一種理論。
大涅槃之后，幾乎沒什么人看重太極，武者也不修行它。
楊教官瞧出諸葛凡的想法！
“太極，需要用心去領(lǐng)悟，所以，我開始會對你說你的拳為什么而出，你的武道又是什么？”
“強身健體，每一樣武學都能做到?！?p> “老師常說：“心誠則明?！薄?p> “太極的發(fā)力并不高，四兩撥千斤，只是一種力量轉(zhuǎn)換，但是實際也要看你的身體承受能力?！?p> “老師只是一名低級戰(zhàn)將武者，太極在他手中卻不一樣，一招一式不下于戰(zhàn)神。”
諸葛凡有點好奇，楊教官的實力！
“老師，那您是實力有多強？”
楊教官沒有回避！
“手臂建在的時候，處于高級戰(zhàn)將級，現(xiàn)在中級戰(zhàn)將級?！?p> 諸葛凡不明白一位戰(zhàn)將級武者怎么可能會在這江南市第一高中當教官。在極限武館和雷神武館，乃至國家。那些地方給的待遇和條件比這里強了幾十倍甚至百倍。
“好了！不閑聊了！我剛才說的話，你要記到心里去?！?p> “心誠則明。”
諸葛凡按住心中的好奇！
老實地開始了自己的修行。