“佛大的進(jìn)攻，還是擋拆?！?p> “德大直接換防了，很果斷啊?！?p> “艾爾霍福德下到低位，背身卡住了謝爾頓，要球，這是要單打了……”
霍福德低位單打，李恪頂住了他，力量完全不落下風(fēng)。
背身倚住李恪，霍福德左晃右晃，然后突然轉(zhuǎn)身上籃，李恪判斷對(duì)了方向，給了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的干擾。
球沒進(jìn)，阿奇利搶下籃板，傳給了小杜。
接著便是四箭齊發(fā)，但佛大的退防速度很快，遏止了德大的反擊。
反擊轉(zhuǎn)為陣地進(jìn)攻，也還是擋拆。
佛大的防守發(fā)生了改變，換防仍然是換防，但換過來的不是李亨弗利了，而是原本在更深位置的霍福德。
“佛大直接聯(lián)防了，面對(duì)擋拆，李亨弗利直接沒跟防，補(bǔ)過來的是艾爾霍福德，比利多諾萬早有準(zhǔn)備啊！”
聯(lián)防一出，擋拆就是白擋白拆了。
面對(duì)霍福德，小杜的身型并不占優(yōu)勢(shì)。
弱側(cè)也沒什么機(jī)會(huì)，根本沒跟防的李亨弗利，第一時(shí)間就補(bǔ)回去了。
聯(lián)防就是這樣，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，只是強(qiáng)弱側(cè)有別罷了。
隊(duì)友沒機(jī)會(huì)，小杜只能自己來。
單打霍福德，突了兩步，便急停跳投出手。
哐當(dāng)！
籃球砸框而出。
籃下，諾阿搶下籃板，佛大的反攻。
他們倒是沒有搶反擊的想法，慢悠悠的控過半場(chǎng)，又是擋拆。
德大的應(yīng)對(duì)也沒有改變，還是換防。
但李恪要罵娘了：說好的他防陶林格林呢？
這里克巴恩斯都還沒讓換防呢，他就被迫在對(duì)手的擋拆戰(zhàn)術(shù)下，連續(xù)的換防艾爾霍福德了。
佛大的兩個(gè)明星中鋒還是有很多不同的，諾阿偏藍(lán)領(lǐng)，霍福德更像是佛大的進(jìn)攻核心。
從中距離到低位再到籃下，什么進(jìn)攻技術(shù)都會(huì)一點(diǎn)，也算是NCAA的小進(jìn)攻萬花筒了，否則也不會(huì)在07年的選秀中，奧登和小杜之后，就被挑走了。
雖然這場(chǎng)比賽，科里布魯爾需要面對(duì)的是阿布拉姆斯稀爛的防守，但開場(chǎng)，佛大的進(jìn)攻重心，還是放到了霍福德這一側(cè)。
還是低位的單打，李恪繼續(xù)用力量抵住霍福德，隨后的轉(zhuǎn)身上籃，他也判斷對(duì)了位置。
霍福德卻高舉高打，來了個(gè)小天勾。
李恪干擾不到，眼睜睜的看著籃球墜入籃筐。
德大的進(jìn)攻，謝特?fù)醪鹪俅螖∮诼?lián)防之手，小杜的單打還是沒能帶來進(jìn)球。
回過頭來，佛大繼續(xù)借著擋拆，給霍福德制造錯(cuò)位單打李恪的機(jī)會(huì)。
李恪的防守很盡力，霍福德的單打也很吃力，但在連續(xù)且頗有些華麗的腳步之下，李恪判斷錯(cuò)了方向。
他撲向右側(cè)，霍福德卻轉(zhuǎn)向左側(cè)，輕松的上籃得手。
接連幾個(gè)球之后，喬丹不說話了，K教練卻侃侃而談：“謝杜擋拆已經(jīng)不管用了，聯(lián)防太克制這一類的打法了，佛大擁有兩個(gè)個(gè)人實(shí)力出眾的大個(gè)子，他們可以輕易的排出各種各樣的聯(lián)防陣型。”
“相比之下，德克薩斯大學(xué)的防守就有些被動(dòng)了，他們?nèi)鄙賰?yōu)秀的中鋒，所以聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)不適合他們，他們只能人盯人，面對(duì)擋拆直接換防的策略，已經(jīng)暴露出了謝爾頓根本防不了錯(cuò)位的問題?！?p> 謝爾頓防不了錯(cuò)位？
原本沉默的喬丹忍不住了：“你覺得謝爾頓防不了錯(cuò)位？邁克，你一定沒怎么看過德大的比賽?！?p> “你看過？”
“……”
K教練就這么反問一句，喬丹就閉嘴了。
他看過嗎？
他當(dāng)然看過，但他能說他看過嗎？
他不能……
“不管曾經(jīng)謝爾頓是不是有過成功的錯(cuò)位防守，只說這場(chǎng)比賽，他防不了艾爾霍福德?！?p> 李恪的確有些防不住霍福德，幾個(gè)回合之后，他已經(jīng)有了一個(gè)清楚的感受了：這個(gè)艾爾霍福德，就是個(gè)身高矮了大概10cm的奧登！
10cm的身高差距已經(jīng)很夸張了，天賦方面的差距很大，所以，這就是傷病滿身的奧登是狀元熱門，而霍福德不是的原因。
如果他倆一樣高，霍福德的選秀行情應(yīng)該會(huì)更火熱，畢竟，霍福德是健康的。
比分的差距在佛大團(tuán)隊(duì)性十足的戰(zhàn)術(shù)策略下，迅速的拉開了。
里克巴恩斯的反應(yīng)不算慢，在開場(chǎng)打了四分多鐘，佛大以15比7領(lǐng)先了8分之后，立刻叫出了暫停。
“教練，這么打可不行啊，我根本防不住艾爾霍福德……”
一到場(chǎng)邊，李恪就抱怨了起來。
里克巴恩斯在戰(zhàn)術(shù)板上寫寫畫畫，回了一句：“我知道，所以接下來，我們的防守要改成延阻返位。”
延阻返位：小杜去延阻對(duì)手，李恪繞掩護(hù)重新對(duì)位陶林格林，簡單來說，就是不換防。
“然后進(jìn)攻端，取消謝特?fù)醪?，我們打常?guī)的大個(gè)子擋拆……”
取消謝特?fù)醪稹?p> 李恪用幽怨的眼神，看向里克巴恩斯。
emmm……關(guān)鍵不是取消，而是謝特?fù)醪鸢。?p> 教練，你也是個(gè)沒素質(zhì)的……
暫停之后，里克巴恩斯的調(diào)整還是發(fā)揮出了作用的。
進(jìn)攻端，相比杜庫擋拆威力無限削弱版的謝特?fù)醪鸩辉偈褂昧?，換成常規(guī)的大個(gè)子擋拆，反倒是有了奇效。
阿奇利提上，霍福德就被迫防出來了。
佛大對(duì)常規(guī)擋拆的應(yīng)對(duì)也是延阻返位，防的沒什么問題，小杜還是被鎖的很死。
但至少，佛大的聯(lián)防陣型是被破了的。
中距離無人保護(hù)，李恪和德大的后衛(wèi)雙矮，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，狠狠地追了幾分。
防守端，德大的延阻返位，阻止了佛大繼續(xù)低位強(qiáng)打李恪。
這波暫停調(diào)整，效果最明顯也是防守，佛大原本的擋拆打法一下子就沒有了進(jìn)展，他們被迫調(diào)轉(zhuǎn)了進(jìn)攻的重心。
科里布魯爾開始接過球權(quán)，各種單打阿布拉姆斯，得分不斷，頗有些接管比賽的意思。
馬里卡里洛質(zhì)疑了里克巴恩斯的用人：“A.J.阿布拉姆斯根本防不了科里布魯爾，里克巴恩斯為什么不讓他去對(duì)付陶林格林呢？”
同為NCAA的教頭，K教練倒是能夠理解：
“科里布魯爾應(yīng)該是里克巴恩斯放出來的陷阱，佛大已經(jīng)陷了進(jìn)去，為了暫時(shí)的進(jìn)攻，他們放棄了自己擅長的團(tuán)隊(duì)籃球。”
“雖然比分仍然是優(yōu)勢(shì)的，但佛大已經(jīng)被逼出了舒適區(qū)，就看里克巴恩斯什么時(shí)候解決科里布魯爾了。”
話音剛落，里克巴恩斯就換上了達(dá)米恩詹姆斯，然后把李恪換到了剛剛起勢(shì)的科里布魯爾面前。
一個(gè)換人，佛大的進(jìn)攻也被掐死了。
為什么是也呢？因?yàn)榈麓蟮倪M(jìn)攻早就被掐死了。
比賽很快就在平緩而又激烈的節(jié)奏中，打完了上半場(chǎng)。
兩隊(duì)都立足防守，因此半場(chǎng)結(jié)束的比分并不高，但從開場(chǎng)開始，德大就一直都是落后的。
“36比29，半場(chǎng)結(jié)束，佛羅里達(dá)大學(xué)領(lǐng)先了7分?！?p> 香農(nóng)夏普播報(bào)了半場(chǎng)的比分。
K教練緊接著開始了分析：“差距還是很明顯的，比賽的節(jié)奏很緩慢，兩邊的防守都做的很出色，但和佛大的多點(diǎn)開花不同，德大太依賴KD了。”
這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)許久不出聲的喬丹插了一句：“看看下半場(chǎng)的比賽吧，德大該給謝爾頓一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)了?！?p> 這一次，K教練居然是點(diǎn)了點(diǎn)頭，出奇的沒跟喬丹唱反調(diào)：
“的確，德大現(xiàn)在非常需要另一個(gè)得分手站出來得分，謝爾頓就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他的無球很棒，德大應(yīng)該讓他多去弱側(cè)活動(dòng)，給他一點(diǎn)自由度……”