第十九章 天才兒童計(jì)劃（下）
張靜立刻對(duì)楊童和楊心說(shuō)道：“看人家洛洛哥哥，多么優(yōu)秀，三歲就會(huì)背唐詩(shī)宋詞了?！?p> 落落媽媽立刻糾正道：“不是三歲就會(huì)背，是三歲就已經(jīng)背完了唐詩(shī)宋詞?！?p> 張靜立刻附和道：“聽(tīng)到?jīng)]有，洛洛哥哥三歲就已經(jīng)背完了唐詩(shī)宋詞了。你再看看你們倆，一個(gè)七歲，一個(gè)六歲，只會(huì)背那么幾首詩(shī)，要多向洛洛哥哥虛心學(xué)習(xí)知不知道?！?p> 楊童和楊心對(duì)視了一眼，然后哦了一聲。
張靜繼續(xù)說(shuō)道：“洛洛媽，要不然留下來(lái)吃中午飯吧！”
洛洛媽立刻拒絕道：“吃中午飯就不用了，我也是趁著今天還有時(shí)間，就帶洛洛來(lái)你家讓你家的兩個(gè)孩子看看。我們現(xiàn)在還要去奧數(shù)班，我們洛洛之所以能夠這么優(yōu)秀，就是每天要學(xué)習(xí)很多東西，才能夠領(lǐng)先別人。
哦，有句話是怎么說(shuō)來(lái)著，天才是百分之九十九的努力和百分之一的……嗯！”
楊學(xué)文立刻補(bǔ)充道：“天才是百分之九十九的努力和百分之一的汗水。”
洛洛媽媽笑了笑：“對(duì)，就是百分之一的汗水。所以即便是像洛洛這樣的天才，也還是要不斷的付出努力，將來(lái)才能夠在這個(gè)世界上優(yōu)秀于其他人的?！?p> “哦，不說(shuō)了，我得走了，洛洛的補(bǔ)習(xí)時(shí)間要到了，可不能夠耽誤他學(xué)習(xí)的時(shí)間。”
張靜帶著一家子和洛洛媽和洛洛說(shuō)了拜拜，張靜突然想到還該送送人家，便跟著出去了。
沒(méi)一會(huì)兒她就回來(lái)了，回來(lái)后在門口就對(duì)著楊心說(shuō)道：“楊心心，看到?jīng)]有，這就是天才，才十歲就想著考清華了。你爸爸十歲的時(shí)候還只想著玩泥巴，這就是差距！”
楊學(xué)文連忙哎哎哎了好幾聲，不樂(lè)意道：“說(shuō)他就說(shuō)他，說(shuō)我干嘛，我好歹后來(lái)也考上了重點(diǎn)大學(xué)是不是！”
張靜看了楊學(xué)文一眼，不滿道：“就是你沒(méi)有個(gè)孩子做個(gè)好榜樣，現(xiàn)在孩子都貪玩成什么樣了?！?p> 楊學(xué)文不再說(shuō)話，只能夠用眼神告訴自己的女兒，自己是愛(ài)莫能助了。
楊心都快哭了，自己這是造了什么孽??！
張靜繼續(xù)說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，我們要將心心打造成為天才兒童。所以接下來(lái)心心不可以像以前那樣玩了，我制定了一個(gè)計(jì)劃表，以后我們?nèi)胰硕家赃@個(gè)計(jì)劃表為心心服務(wù)?！?p> 楊心眼淚都在眼眶了，突然憋了回去，什么，一切都要為了自己服務(wù)？
那是不是自己以后就可以指使哥哥去做任何事情了，自己是不是想吃冰淇淋就吃冰淇淋，想看電視就看電視了唄？
是，是你想得美！
張靜從口袋里掏出一張折疊了的紙張，說(shuō)道：“這是關(guān)于心心以后周一到周末時(shí)間表的安排，而上面還寫了對(duì)你們兩個(gè)的要求，你們可以來(lái)看看?！?p> 楊學(xué)文接過(guò)這張紙，看著上面把小心心的時(shí)間從早晨排到了晚上，幾點(diǎn)該做什么，都給排滿了，楊學(xué)文看得一陣頭皮發(fā)麻。
然后下面還有關(guān)于自己和童童的要求，總共十八條。
楊學(xué)文看著對(duì)自己的要求，有些不樂(lè)意了，說(shuō)道：“這也太過(guò)分了吧！這第一條就寫了在計(jì)劃期間我不可以哈啤酒，這哪里是給心心制定的計(jì)劃，你這是針對(duì)我好不好。”
張靜呵呵的說(shuō)道：“我可沒(méi)有針對(duì)你，我這個(gè)人做事實(shí)事求是。啤酒里面含有酒精，酒精到了一定的量，就會(huì)讓人昏睡。而你一睡，心心就肯定會(huì)跟著打哈欠，你說(shuō)你這是不是在給我制定的計(jì)劃制造障礙！”
楊學(xué)文聽(tīng)完，竟然無(wú)言以對(duì)。
楊童趕忙說(shuō)道：“給我也看看！”
楊童讀道：“在天才計(jì)劃進(jìn)行的時(shí)候，楊童不能夠吃零食，特別是類似于薯片這樣會(huì)發(fā)出聲音的零食。”
楊童一臉的懵圈，如果剛才哈啤酒是針對(duì)爸爸，那么這條就是針對(duì)自己。
“媽媽，這也太過(guò)分了，楊心要成為天才兒童，我又沒(méi)有那個(gè)想法，為什么我不準(zhǔn)吃零食??！”楊童不樂(lè)意的問(wèn)道。
張靜回答道：“如果你吃零食，你妹妹就想吃零食，就無(wú)心學(xué)習(xí)了。而且你吃薯片的話就會(huì)發(fā)出聲音，吵到你妹妹學(xué)習(xí)怎么辦？”
楊童哼了一聲，轉(zhuǎn)身就回房間了。
十八條，第一條是針對(duì)爸爸的，第二條是針對(duì)自己的，后面還有十六條，不知道是什么稀奇古怪的玩意兒。
張靜見(jiàn)到自己的兒子不支持，看向了楊學(xué)文。
楊學(xué)文為難的說(shuō)道：“這確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分了！”
張靜的目光又看向了楊心，說(shuō)道：“心心，那你想不想要成為天才兒童呢！”
楊心想了想，回應(yīng)道：“有什么好處嗎？”
張靜看著楊心，這姑娘怎么那么市儈，不過(guò)為了達(dá)到自己的目的，張靜笑著開(kāi)口道：“肯定有好處??！以后心心能夠考一個(gè)好的大學(xué)，然后找到一份好的工作，還能夠有很多人認(rèn)識(shí)心心。”
楊心覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，便問(wèn)道：“那我能隨時(shí)隨地的吃冰淇淋嗎？”
張靜搖了搖頭：“不能！”
楊心又問(wèn)道：“那我可以想看電視就看電視嗎？”
張靜還是搖了搖頭，回答道：“這也不能！”
楊心不樂(lè)意了，哼了一聲道：“這也不能，那也不能，我才不要當(dāng)這個(gè)天才兒童?！?p> 楊心說(shuō)完，也跑回了自己的房間。
楊學(xué)文也學(xué)著女兒哼了一聲，沒(méi)有和張靜再談這個(gè)事情，傲嬌的拿起報(bào)紙往書房走去。
客廳突然剩下自己一個(gè)人，張靜有些難受，為什么沒(méi)有人支持自己呢？
自己也是為了楊心好呀！
你看現(xiàn)在的孩子，哪個(gè)不是從小上補(bǔ)習(xí)班的，培養(yǎng)才能的。
如果讓自己的兩個(gè)孩子再這樣玩下去，張靜非常擔(dān)心他們的未來(lái)。
童童不聰明已經(jīng)是既定的事實(shí)了，那么心心有這個(gè)才能，為什么不挖掘一下。
要知道，現(xiàn)在多少孩子能夠在全市奧數(shù)比賽上拿一等獎(jiǎng)啊！
心心做到了，說(shuō)明她是優(yōu)秀的啊！
張靜坐在沙發(fā)上怎么也想不通，究竟是哪里出問(wèn)題了，而楊心也想不通，為什么媽媽想要自己有一個(gè)不幸福的童年啊！