11.1

　　陳澤宇是早上七點(diǎn)半起來(lái)的。

　　他伸了個(gè)懶腰，從床上坐了起來(lái)。

　　然后摸到了手機(jī)。

　　打開(kāi)班級(jí)群。

　　看到班長(zhǎng)大人發(fā)的圖片。

　　打開(kāi)圖片。

　　啊……作業(yè)……

　　陳澤宇輕輕地再次倒回床上，右手無(wú)助地附在額頭上。

　　好多作業(yè)……

　　大概八點(diǎn)，他再次起來(lái)了。

　　是時(shí)候與作業(yè)作斗爭(zhēng)了!

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　　這幾天班里特別流行手指繃帶，纏在中指上，好像說(shuō)什么有防手疼和防手上起繭的妙用。

　　不例外的，陳澤宇和林悅也買(mǎi)了。

　　藍(lán)白格子的手指繃帶纏在陳澤宇因彈鋼琴而細(xì)長(zhǎng)的中指上。

　　嗯……我的手可真好看。

　　陳澤宇日常自戀。

　　于是，十分鐘過(guò)去了。

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　　啊我還要寫(xiě)作業(yè)來(lái)著……

　　陳澤宇搖搖頭，拿起手邊的藍(lán)筆，打開(kāi)手機(jī)作文紙條app，開(kāi)始攻陷語(yǔ)文作業(yè)。

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　　臥槽……

　　陳澤宇看著作文本上仍然空了半夜的格子。

　　失策了……

　　這玩意可咋整……

　　粗心大意啊真是害苦了人啊……

　　他明明記得自己找的是600字的作文啊!

　　這他媽最多也就四百字吧!

　　完?duì)僮印?p>　　等等!

　　陳澤宇靈光一閃。

　　一二三四五六……

　　他數(shù)了數(shù)剩余的行數(shù)。

　　嗯，問(wèn)題不大。

　　壞壞一笑，他上網(wǎng)找到了一首七行的小詩(shī)，“唰唰”地抄了上去。

　　有的時(shí)候，人太聰明也會(huì)造成困擾的，陳澤宇假裝收到采訪。

　　“其實(shí)這只是靈機(jī)一動(dòng)，”他挺直了腰板，臉上的表情陽(yáng)光燦爛，“我知道我很聰明，但我仍然有許多不足……”

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　　十點(diǎn)到十一點(diǎn)的物理課。

　　子不語(yǔ)

　　子不語(yǔ)［你還沒(méi)到?］

　　子不語(yǔ)［十點(diǎn)上課］

　　子不語(yǔ)［大哥，快點(diǎn)啊你在哪!!!］

　　放棄學(xué)業(yè)［我到的比你早］

　　放棄學(xué)業(yè)［你往斜后方看。］

　　子不語(yǔ)［……哦］

　　結(jié)束了和智障的聊天，陳澤宇向右倒去，直接倒在了妹妹肩膀上。

　　林悅一臉嫌棄地聳了聳肩，繼續(xù)看向桌上萬(wàn)惡的電路圖。

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　　上完物理課，三夫反常地要求林悅跟著陳澤宇一起到他們外公家里去。

　　陳澤宇很開(kāi)心啊，要他騎電動(dòng)帶妹妹回家，他是很愿意的。

　　墨綠色運(yùn)動(dòng)衣，淺灰色運(yùn)動(dòng)褲，還有一個(gè)小電動(dòng)車(chē)。身后是米白色羊絨外套的林悅，陳澤宇心里別提有多幸福了。

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　　“我們回來(lái)了?！?p>　　停好車(chē)，陳澤宇跟著林悅進(jìn)了門(mén)。

　　林悅的爺爺也在。

　　挨個(gè)打招呼后，兩人徑直走向旁邊的臥室。

　　陳則宣此時(shí)正趴在床上玩游戲，陳澤宇找了個(gè)舒服的姿勢(shì)，也加入了陳則宣。

　　一旁的林悅也掏出了手機(jī)。

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　　現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)四十八分，陳澤宇正在上七點(diǎn)到九點(diǎn)的作文課。

　　是的，作文課。

　　他身邊坐著他的妹妹，和一群初二的學(xué)生。

　　其中一個(gè)一直“艸”個(gè)不停。

　　真搞不懂現(xiàn)在的小孩，明明什么都沒(méi)發(fā)生還要艸個(gè)不停，難道他的大腦和**官長(zhǎng)在了一起嗎。。。

　　雖說(shuō)作業(yè)還有英語(yǔ)作文數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)物理練習(xí)冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)……呃……不慌他……

　　看到這段故事還未結(jié)束，那就說(shuō)明，盡管作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě)，陳澤宇還是在快樂(lè)地玩手機(jī)。

　　林悅坐在一旁，托物言志的文章她非常不擅長(zhǎng)，她此時(shí)正滿臉愁容地瞪著那頁(yè)作文紙。

　　無(wú)聊之下，陳澤宇點(diǎn)開(kāi)了微信。

　　母上大人

　　葡萄［上課別玩手機(jī)］

　　陳澤宇瞬間驚地滿頭冒汗。

　　啊想起來(lái)了，剛剛好像給共同好友朋友圈點(diǎn)贊來(lái)著。

　　放棄學(xué)業(yè)［我們今天寫(xiě)作文］

　　放棄學(xué)業(yè)［我寫(xiě)的快］

　　放棄學(xué)業(yè)［我寫(xiě)完了］

　　放棄學(xué)業(yè)［我還得等林悅］

　　放棄學(xué)業(yè)［我就看了一下］

　　葡萄［哦］

　　……可怕。

　　陳澤宇看了看一旁的林悅，放下了手機(jī)。

　　林悅的作文紙上忽然出現(xiàn)了一只手。

　　“這邊要是想寫(xiě)……”

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　　因?yàn)榧易∷臉?，陳澤宇跟著父親上樓的時(shí)候，忽然問(wèn)道:

　　“我媽今天心情好不好?”

　　陳爸沉思良久:

　　“不知道，她正和你妹寫(xiě)作業(yè)了?！?p>　　“那完了，我媽一陪我妹寫(xiě)作業(yè)，情緒就不穩(wěn)定。”

　　“啊那完了?！?p>　　正說(shuō)著，陳爸打開(kāi)了門(mén)。

　　陳澤宇假意歡快地大聲叫，“我們回來(lái)了!”

　　然后兩人在門(mén)口換鞋。

　　屋里傳來(lái)了陳媽的聲音。

　　“知道啦?！?p>　　還有陳則宣的聲音，“我媽正和我做葉子拓印呢!”

　　聽(tīng)起來(lái)倆人好像都還心情不錯(cuò)。

　　陳澤宇壓低了聲音，接近爸爸:“看來(lái)情緒穩(wěn)定?！?p>　　兩個(gè)人嘿嘿笑了笑，分別走進(jìn)了爸媽一起的房間和兄妹一起的房間。

　　革命友誼是永恒的，陳澤宇堅(jiān)信這一點(diǎn)。