14.捕獲克里斯蒂安（一）

　　.

　　“杰克，你是不是有什么事沒(méi)告訴我?！碧嫜a(bǔ)席上，邁克爾拉著秦雄，一臉嚴(yán)肅的問(wèn)。

　??？？？

　　秦雄不清楚邁克爾發(fā)什么瘋，這會(huì)兒?jiǎn)柫藗€(gè)讓他摸不清頭腦的問(wèn)題。

　　“你今天是不是踩狗屎了，不然怎么可能連續(xù)命中兩個(gè)三分……”

　　啪！

　　邁克爾話音未落，秦雄一巴掌將他拍開(kāi)，然后一臉恨鐵不成鋼的看著他：“老子的三分球完全是個(gè)人能力的體現(xiàn)，個(gè)人能力？懂嗎？”

　　兩人嘻嘻哈哈打鬧，隊(duì)友們圍在他們身邊，形成一個(gè)小圈子。圈子外面，亨利表情不太自然。

　　之前他不相信秦雄上場(chǎng)能有什么改變，隨口就罵了句，然后被邁克爾聽(tīng)見(jiàn)了。后面秦雄命中超遠(yuǎn)三分他又罵了句狗屎，還是被邁克爾聽(tīng)見(jiàn)。

　　結(jié)果就是，邁克爾等秦雄從場(chǎng)上下來(lái)就明里暗里的諷刺他。

　　其實(shí)大家都清楚秦雄的超遠(yuǎn)三分完全是運(yùn)氣，但人家進(jìn)球了就是真理，誰(shuí)都不會(huì)不開(kāi)眼在這時(shí)候多事。原因很簡(jiǎn)單，秦雄是主教練麥克德莫特安排上場(chǎng)的，秦雄連拿6分證明了麥克德莫特的英明。

　　這時(shí)候拿秦雄進(jìn)球的事情說(shuō)事，不是明擺著和主教練過(guò)不去嗎？

　　因此，亨利就才冷落了。

　　大家圍著秦雄嘻嘻哈哈，沒(méi)人理會(huì)亨利。

　　另一邊，楊百翰大學(xué)主教練大聲向克里斯蒂安安排著什么。

　　“真是不可思議！”剛從足球解說(shuō)員轉(zhuǎn)職的邁克爾斯道：“難以置信，克雷頓大學(xué)22號(hào)杰克的表現(xiàn)完全超出我的意料，楊百翰大學(xué)外線防守大閘在他面前就像根木頭，讓他在場(chǎng)上為所欲為！”

　　“不錯(cuò)！”搭檔史蒂夫科爾接茬道：“杰克上場(chǎng)時(shí)間雖然不多，但從頭到尾他都充滿自信，無(wú)論是連續(xù)要球單吃克里斯蒂安還是揮手讓隊(duì)友拉開(kāi)，他的自信完全不屬于角色球員……”

　　ABC兩個(gè)解說(shuō)由于找不到更多關(guān)于秦雄的資料，只能對(duì)剛剛大發(fā)神威的秦雄大吹特吹。私下里，邁克爾斯一直命令助手趕緊收集關(guān)于秦雄的資料，從各個(gè)方面收集。

　　……

　　暫停結(jié)束后，比賽雙方再次回到場(chǎng)上。

　　楊百翰大學(xué)中鋒坎貝爾強(qiáng)打籃下造成盧恩的犯規(guī)，兩罰1中。

　　攻防轉(zhuǎn)換，還是熟悉的畫(huà)面：霍普斯運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)，秦雄伸手要球。

　　邁克爾看著此刻在場(chǎng)上神采飛揚(yáng)的秦雄，感覺(jué)無(wú)比陌生。此時(shí)的秦雄就像球霸，首發(fā)控衛(wèi)霍普斯不過(guò)是籃球搬運(yùn)工，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)為秦雄運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)；而他印象中的那個(gè)飲水機(jī)看守員，似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了！

　　克里斯蒂安緊緊帖子在秦雄身上，片刻不敢放松。主教練剛剛叮囑他不要放空對(duì)秦雄的盯防，而且要加強(qiáng)外線三分防守。

　　因?yàn)闂畎俸泊髮W(xué)制服組收集到的資料里，秦雄似乎只擅長(zhǎng)三分球，只要掐死秦雄的三分球，或者切斷秦雄與隊(duì)友的聯(lián)系，那秦雄就是沒(méi)有爪子和牙齒的老虎，中看不中用！

　　克里斯蒂安牢記主教練的囑咐，在霍普斯欲傳球的瞬間竄了出來(lái)——他要切掉這個(gè)傳球。

　　但霍普斯明顯是虛晃一槍?zhuān)S后就把球傳給已經(jīng)在底線就位的科沃爾。他已經(jīng)連續(xù)三次傳給秦雄了，楊百翰大學(xué)怎么會(huì)沒(méi)有防備？

　　索性利用反向心理，利用秦雄吸引楊百翰大學(xué)球員的注意力，再將球扔給偷偷摸摸跑到底線而無(wú)人注意的科沃爾。

　　科沃爾手起刀落，穩(wěn)穩(wěn)命中底角三分。

　　15：7，雙方的分差逐漸拉開(kāi)了。

　　藍(lán)鳥(niǎo)主教練麥克德莫特在場(chǎng)邊眉開(kāi)眼笑，很是為自己的運(yùn)籌帷幄滿意。秦雄不僅是一個(gè)出色的刺客，還能吸引對(duì)手的注意力為隊(duì)友創(chuàng)造出手機(jī)會(huì)，麥克德莫特滿意極了。

　　此刻他已經(jīng)忘記替補(bǔ)席上還有一個(gè)常規(guī)賽首發(fā)分衛(wèi)，注意力完全放在秦雄身上。

　　楊百翰大學(xué)主教練對(duì)弟子們的表現(xiàn)很不滿，他站在場(chǎng)邊又跳又鬧，手舞足蹈，嘴巴像機(jī)關(guān)槍一樣突突突個(gè)不停。

　　但他的臨場(chǎng)指揮藝術(shù)似乎不怎么樣，他不憤怒還好，一憤怒就讓弟子們心驚膽戰(zhàn)?？死锼沟侔苍谶@種情況下運(yùn)球失誤，秦雄眼疾手快斷下籃球，飛速下快攻上籃得手。

　　17：7，分差越拉越大。

　　“楊百翰大學(xué)完了！”直播間，科爾突然說(shuō)了句。

　　邁克爾斯點(diǎn)頭同意，就算不懂球的人都能看出來(lái)?xiàng)畎俸泊髮W(xué)球員已經(jīng)沒(méi)有精氣神，對(duì)方主教練的臨場(chǎng)發(fā)揮完全是災(zāi)難級(jí)別的，不僅沒(méi)穩(wěn)住球員，還讓他們更慌張。

　　兩人都不清楚楊百翰大學(xué)是怎么走到今天的，反正楊百翰大學(xué)今天的表現(xiàn)完全有失NCAA64強(qiáng)水準(zhǔn)。

　　不過(guò)在NCAA錦標(biāo)賽上，這樣的情況實(shí)在太平常了。單場(chǎng)淘汰制下球員和主教練的往往會(huì)發(fā)揮失常，別說(shuō)楊百翰大學(xué)，就是籃球名校北卡和杜克也經(jīng)常發(fā)揮失常。

　　畢竟，在輸球就回家的NCAA錦標(biāo)賽，球員和主教練的壓力太大了。

　　……

　　上半場(chǎng)最后三分鐘，秦雄在罰球線左側(cè)急停跳投得手。

　　三十秒后，他利用跑位甩開(kāi)克里斯蒂安接到傳球，命中底角三分。

　　最后20秒，他運(yùn)球晃倒表現(xiàn)慌亂的克里斯蒂安，輕松命中兩分。

　　上半場(chǎng)比賽結(jié)束，秦雄在出場(chǎng)時(shí)間不到一半的情況下拿下15分，得分比楊百翰大學(xué)總得分還高1分。

　　秦雄很滿意自己的表現(xiàn)，他不僅幫助克雷頓大學(xué)以28：14力壓楊百翰大學(xué)取得先機(jī)，還順帶完成一小半【捕獲】進(jìn)度。

　　他捕獲的對(duì)象是克里斯蒂安，而克里斯蒂安上半場(chǎng)只有2分入賬。下半場(chǎng)他要是能有大量出場(chǎng)時(shí)間，說(shuō)不定兩個(gè)目標(biāo)（特殊任務(wù)：幫助克雷頓大學(xué)晉級(jí)；捕獲克里斯蒂安的能力）都能完成。

　　更衣室里喜氣洋洋，所有人對(duì)目前的結(jié)果都很滿意。雖然開(kāi)局很不理想，但好歹算是熬過(guò)來(lái)了。

　　半場(chǎng)領(lǐng)先對(duì)手14分，只要下半場(chǎng)他們不放松警惕，戰(zhàn)勝楊百翰大學(xué)晉級(jí)第二輪問(wèn)題不大。

　　而且要是中場(chǎng)休息時(shí)間內(nèi)楊百翰大學(xué)不能回歸正常狀態(tài)，克雷頓大學(xué)淘汰對(duì)方只是順手之勞。