第6章. 瞬步
修煉的時(shí)光總是極快，轉(zhuǎn)眼間已是入學(xué)后一個(gè)半月。
林克久久不變的等級(jí)終于出現(xiàn)松動(dòng)，來到了二階二級(jí)。
“果然進(jìn)入二階之后，即便我的神紋品級(jí)升級(jí)到了六品，比起一階來修煉進(jìn)步的速度明顯放緩了?！?p> 除了剛開學(xué)通過鏡門的三位天之驕子外并沒有任何新的消息。而對(duì)于林克而言眼下有兩件事情亟待解決。
其一是他第一神印技能需要升級(jí)。當(dāng)初吸收了牽線風(fēng)箏這只魔獸為主材料煉制的黃級(jí)【電流】神印，獲得了「充電」這個(gè)技能，即便經(jīng)過吸收麒麟霧團(tuán)異變強(qiáng)化為后，這個(gè)技能已經(jīng)有些跟不上林克的實(shí)力了。
林克考慮在學(xué)校中找尋高等級(jí)的主材料，煉制一枚黃級(jí)的【電流II】神印，將技能升級(jí)為為【充電II】才行。
這件事要完成的難度不算大，江東大學(xué)掌握的異位面不少，找個(gè)時(shí)間挑選有這只魔獸的異位面前去獵殺即可。
當(dāng)然如果能遇上領(lǐng)主魔獸的主材料幫助他習(xí)得「高能充電」那就最好。呵呵，這就是幻想時(shí)間了。
另外則是武技方面，在經(jīng)過「刀劍進(jìn)階」的學(xué)習(xí)后林克意識(shí)到他缺少一門將千鳥流和神印技能發(fā)揮到最大化的武技——身法技。
在學(xué)會(huì)時(shí)間沖刺技能之后林克對(duì)敵時(shí)都是依靠這個(gè)技能賦予的超強(qiáng)移動(dòng)速度來完成對(duì)敵人出其不意的進(jìn)攻，然而這些位置移動(dòng)并不是有章法的，有不少疏漏在其中；這也就是為何高考時(shí)他全力以赴加速移動(dòng)，沈浪卻依然能夠重傷他的原因。
即便有著見之眼的輔助，時(shí)間沖刺效果也只相當(dāng)于從一個(gè)位置快速移動(dòng)到下一個(gè)位置，并沒有和刀術(shù)以及其他技能結(jié)合起來。
大學(xué)里除了有著各類課程外，學(xué)校收集的諸多武技都向?qū)W生開放，對(duì)于新生而言每個(gè)學(xué)年可以免費(fèi)選擇一門武技練習(xí)，往后如果想要多學(xué)習(xí)一門武技的話則需要闖過鏡門，每通過一個(gè)二階的鏡門便可獲得更多學(xué)習(xí)新武技的機(jī)會(huì)，如果通過第三階鏡門的話還可以得到教授的單獨(dú)指導(dǎo)。
別以為這樣算下來能學(xué)到的武技有限，每一門的門檻都不低。
不像是入門所有的基礎(chǔ)武道修煉、基礎(chǔ)刀法、基礎(chǔ)劍法這些只需要感興趣人人都能嘗試的武學(xué)，能夠放在江東大學(xué)圖書館里的武技都不是低等貨色。
比如林克見過一門叫‘斗轉(zhuǎn)星移’的武技，能夠?qū)崿F(xiàn)借力打力且將其他人的攻擊轉(zhuǎn)移的技法，學(xué)習(xí)的條件是必須要是空屬性神印，且擁有破妄類的天賦技能。比如夏漪的「鷹眼」便是這類技能中的基礎(chǔ)技。
沒有神紋天賦技帶來的幫助，除非神紋甘愿多耗費(fèi)一個(gè)神印學(xué)習(xí)類似技能，否則就算花上一輩子也無法學(xué)會(huì)斗轉(zhuǎn)星移。
林克看中了一門名為‘瞬步’的武技。
武技的描述很簡(jiǎn)單，以對(duì)方看不清的速度移動(dòng)。學(xué)習(xí)的前提是擁有感知或洞察類技能（風(fēng)、雷、空屬性神紋專有），林克的見之眼正好滿足。
選定技能后經(jīng)過一周的預(yù)約等待，林克來到了圖書館頂樓。
“心眼加上反位面的時(shí)間沖刺，確實(shí)有幾率學(xué)會(huì)這個(gè)技能?！必?fù)責(zé)看管技能的講師檢查了林克的情況后再次確認(rèn)說，“每個(gè)學(xué)生每年可以免費(fèi)學(xué)習(xí)一門新武技，但在沒有通過二階鏡門的情況下你只有三次嘗試學(xué)會(huì)這個(gè)技能的機(jī)會(huì)，確定現(xiàn)在就要學(xué)嗎？”
林克在神紋品級(jí)升級(jí)后進(jìn)行過一次秘密測(cè)試，測(cè)試上他的神紋依然是七品，天賦技能依然顯示是心眼。
林克果斷的點(diǎn)頭確認(rèn)。
不是他貪多嚼不爛，而是不盡快變強(qiáng)的話大一結(jié)束就要被退回學(xué)籍，他可沒有兩年的時(shí)間可以等，即便那團(tuán)麒麟霧團(tuán)現(xiàn)在還飄在腦海中，他也不確定自己的神紋還需要多久達(dá)到三階。
見林克確認(rèn)后那位講師也不啰嗦，將林克帶到了一間修煉室中，并拿出一個(gè)黑色的盒子。
“學(xué)校的武技都并非以文字形式記載，而是請(qǐng)六階宗級(jí)及以上的強(qiáng)者使用精神拓印的辦法刻錄在這原初石中，將其貼在你心口神紋上后運(yùn)轉(zhuǎn)神紋，你的精神就會(huì)被拉入到拓印的虛幻空間里。每一次虛幻空間維持的時(shí)間只有三十分鐘，不管你學(xué)會(huì)與否都會(huì)隨后消散?！?p> “如果三十分鐘內(nèi)你還沒有入門可以選擇再嘗試兩次，或者回去調(diào)整狀態(tài)預(yù)約下一次學(xué)習(xí)的時(shí)間。我個(gè)人建議是除非你自己感覺已在入門的邊緣，否則不要在首次失敗后立刻重試，白白浪費(fèi)機(jī)會(huì)?！?p> “當(dāng)然，如何選擇由你決定?！?p> 林克從講師手中接過那個(gè)黑色的盒子打開，里面放著一塊拳頭大小平平無奇的白色石頭。
“謝謝老師，我會(huì)注意的?！北硎镜母兄x以后講師便離開修煉室，留下林克一個(gè)人。
找了個(gè)自己潛意識(shí)中認(rèn)為風(fēng)水不錯(cuò)的地方坐下，調(diào)整好呼吸以后林克將白色石頭靠近胸口，激發(fā)神紋。
瞬間他的精神就被拉入到一個(gè)虛幻的空間中。里面有一人面部模糊，在林克走近后身形一閃施展出瞬步。
與此同時(shí)四面的空間中幻化出一串串文字，正是瞬步武技的詳細(xì)介紹以及這位拓印技能的高手對(duì)瞬步的領(lǐng)悟。
林克爭(zhēng)分奪秒靜下心來觀看學(xué)習(xí)。
「果然和反位面時(shí)間沖刺技能帶給我的猜測(cè)一樣，這類的加速運(yùn)動(dòng)還帶有空間移動(dòng)的成分，而修煉瞬步如果沒有一定的空間天賦幾乎不可能入門。好在我的時(shí)間沖刺技能比較特別，在這方面已經(jīng)接觸過皮毛」
「而瞬步之所以要求修行者擁有感知或洞察類天賦，是因?yàn)樵谶`背常理的移動(dòng)中還要有兼顧施展其他武技的能力，類似于在時(shí)間、空間變換的情況下維持一心多用，沒有此二類天賦的話強(qiáng)行使用瞬步會(huì)讓人精神出現(xiàn)問題，重者直接癡呆、瘋狂?！?p> 在林克沉浸在瞬步的學(xué)習(xí)中時(shí)，圖書館三樓又有人到來。
崔紹將學(xué)生證遞給講師后說：“還請(qǐng)老師將「月步」的原初石予我?！?p> 講師自然是認(rèn)識(shí)新生中的風(fēng)云人物，于是他特意說道：“你的神紋擁有風(fēng)屬性的天賦技能「?jìng)芍A(yù)感」，加上本身神印的技能「風(fēng)之羽翼」，學(xué)會(huì)月步風(fēng)概率其實(shí)不低。距離你上次嘗試只過了一個(gè)月，你確定要使用第二次機(jī)會(huì)嗎？”
“我已通過一個(gè)鏡門，現(xiàn)在一共可以學(xué)習(xí)兩門武技，如果「月步」學(xué)不會(huì)的話還能嘗試另一門相似的技能「瞬步」?！?p> 講師眉頭一挑說：“倒是巧了，修煉室正有人在學(xué)習(xí)瞬步也是大一學(xué)生，看這時(shí)間差不多也該結(jié)束第一次嘗試。其實(shí)學(xué)校圖書館的武技修煉難度遠(yuǎn)強(qiáng)于你們的認(rèn)知，即便三次學(xué)不會(huì)也無需氣餒，如果你想要學(xué)習(xí)「瞬步」的話正好可以等那位學(xué)生出來，你們互相商議一下日后使用原初石的時(shí)間，一勞永逸。”
崔紹聽了以后點(diǎn)點(diǎn)頭，看時(shí)間將至索性在大廳里等待。
三分鐘后，林克皺著眉頭的從修煉室走出來，嘴里還時(shí)不時(shí)念叨著瞬步的修煉方法。
講師看他這個(gè)樣子走過來笑著說：“學(xué)習(xí)武技不會(huì)一蹴而就，多回去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能進(jìn)步?！?p> 林克贊同的說：“謝謝老師，確實(shí)如此?！?p> “對(duì)了——”
“雖然是入門了，但有的地方還懵懵懂懂，得回去好好溫習(xí)一下?！?p> 林克輕描淡寫的一句話讓話說到一半的講師，以及準(zhǔn)備走過來打招呼的崔紹都像是中了時(shí)間停止一樣靜止在那里。