第十六節(jié)
第二天，把燕琳兒跟楊怡送到學(xué)校后，遲遲依舊是急忙著往一校奔去。來(lái)到了一校后，遲遲沒(méi)有直接往教室里趕，而是直奔英語(yǔ)老師的辦公室而去。到了門(mén)前，遲遲沒(méi)有急忙著敲門(mén)，而是在門(mén)外深深地吸了一口氣。這深深地一吸，遲遲仿佛吸入了全宇宙的全部能量一般，他整個(gè)人瞬間變得精氣十足，臉上驟然顯現(xiàn)出了輕快、自然、信心滿滿的樣子。遲遲在心里想著：“看我不把手機(jī)給要回來(lái)。如果要不回來(lái)，我就不信金了。”
在門(mén)外做好了調(diào)整之后，遲遲不慌不忙地敲著門(mén)?！斑诉诉耍诉诉恕?，遲遲敲門(mén)的聲音井然有序、不快不慢，就如同古時(shí)候的戰(zhàn)鼓聲一般。
“進(jìn)來(lái)?！边t遲敲完門(mén)后，辦公室里傳來(lái)了一聲中年婦女地應(yīng)答。
聽(tīng)到了應(yīng)答后，遲遲便推門(mén)進(jìn)去了。遲遲剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師不知道在忙著什么。她的左手壓在一堆紙上，右手則拿著筆在紙上左右左右地來(lái)回飛舞著。見(jiàn)到這一幕，遲遲不知為什么突然說(shuō)不出話來(lái)，心中忍不住地升起了一種不知是敬佩感還是罪惡感的東西；又或是兩者兼具。遲遲聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師家離學(xué)校有些距離，開(kāi)車的話，也要四十分鐘左右。但現(xiàn)在才八點(diǎn)半過(guò)一些，不曾想到，老師早已忙于案頭。遲遲忍不住地打量了一番英語(yǔ)老師的辦公室，辦公室里極其簡(jiǎn)單，左面墻上是一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里放得多數(shù)都是一些工具書(shū)、學(xué)習(xí)資料、黨政材料之類的東西；右邊開(kāi)了窗戶。打量了一圈，遲遲也沒(méi)見(jiàn)到什么特別的東西。遲遲心里面想著：“怎么著也是一個(gè)黨高官??！辦公室里怎么這么簡(jiǎn)樸?。窟@跟自己想象中的，又或是電視里面放的完全不一樣嘛。怎么說(shuō)，空調(diào)、茶幾、衣柜總要有吧？”——噢，錯(cuò)了，辦公室里裝了空調(diào)的。但遲遲特意看了一眼，空調(diào)是關(guān)著的。
聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)但又沒(méi)聽(tīng)到有人說(shuō)話，英語(yǔ)老師便抬起頭來(lái)看了看——“是你啊金遲遲，怎么，找老師什么事?。俊庇⒄Z(yǔ)老師見(jiàn)到遲遲后，慈祥、自然地問(wèn)道。
聽(tīng)到了老師的聲音，遲遲這才從疑惑中回過(guò)神來(lái)——“老師，那個(gè)……”遲遲突然變得磕磕巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次。幸好，遲遲瞄了一眼手中早已準(zhǔn)備好了的檢討書(shū)，才知道自己是來(lái)要手機(jī)的。——不，他這才知道自己是來(lái)檢討的。于是，遲遲趕忙走到英語(yǔ)老師的辦公桌前，用著極其誠(chéng)懇的口吻說(shuō)道，“老師，昨天的事我回去想了一個(gè)晚上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)好每一科功課，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不可辜負(fù)了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)地期望與培養(yǎng)。老師，這是我的檢討書(shū)，請(qǐng)您批評(píng)教育?！闭f(shuō)完，遲遲十分恭敬地將手中的檢討書(shū)遞給了英語(yǔ)老師。見(jiàn)遲遲遞過(guò)檢討書(shū)來(lái)后，英語(yǔ)老師隨之放下了手中的筆，接過(guò)了遲遲手中的檢討書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師一臉認(rèn)真、嚴(yán)肅地說(shuō)道：“嗯，不錯(cuò)，檢討書(shū)寫(xiě)得是很好，對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得很到位，改錯(cuò)的決心也非常堅(jiān)定，但是一定要切實(shí)地去做到知道嘛！”說(shuō)完后，英語(yǔ)老師臉上的認(rèn)真和嚴(yán)肅慢慢地過(guò)渡成了慈祥和殷切地期望。
“金遲遲，老師收你的手機(jī)你以為老師愿意?。坷蠋熞彩窍Ｍ隳苷J(rèn)真聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí)。去年的期末考試其實(shí)不是很難，但是你還是沒(méi)有考及格，老師是在為你的學(xué)習(xí)擔(dān)心啊！老師是希望通過(guò)沒(méi)收手機(jī)來(lái)激勵(lì)你努力學(xué)習(xí)，希望你能引以為戒，上課能認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)習(xí)階段，你們應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為重，其它的都是次要的。只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能找到一份好的工作，才能有好的生活。你現(xiàn)在若是不努力，將來(lái)到了社會(huì)上又該怎樣立足呢？現(xiàn)在你或許還年輕，不懂得要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)等你到了社會(huì)上吃了虧，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了，你知不知道?。俊?p> “謝謝老師地教導(dǎo)！我知道錯(cuò)了，我一定努力改正?！边t遲低著頭，語(yǔ)氣非常誠(chéng)懇、非常低地說(shuō)道。
“嗯，明白就好啊！希望你以后能努力學(xué)習(xí)。”“我的女兒也跟你們一般大，她也是一個(gè)人在外求學(xué)，我每天都會(huì)跟她通電話，以免擔(dān)心。電話呢，你先拿回去吧。不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望知道嗎？”
“謝謝老師！我一定努力改正、好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把補(bǔ)考考過(guò)?！苯舆^(guò)手機(jī)后，遲遲依舊輕聲、誠(chéng)懇地說(shuō)道?？稍拕傉f(shuō)完，遲遲臉上立刻露出了一絲詭異的笑容。說(shuō)是喜悅吧，但也不完全，里面還夾雜著些許的得意。能拿回手機(jī)，遲遲似乎是志在必得。這種種的一切，僅僅是遲遲用來(lái)討回手機(jī)的一種手段而已。自己的點(diǎn)子奏了效，得意肯定是在所難免的了。
“嗯，好好復(fù)習(xí)一下，這次的補(bǔ)考也不是很難，希望你能考好?！闭f(shuō)完，英語(yǔ)老師便從抽屜里拿出手機(jī)遞給了遲遲。遲遲小心翼翼地接過(guò)了手機(jī)，然后恭敬地說(shuō)道，“老師，那就不到擾您了！我先回教室去了?！薄班?，你走吧?！边t遲剛轉(zhuǎn)身想走——“等一下?！蓖蝗唬⒄Z(yǔ)老師又把他給叫住了。聽(tīng)到老師突然地叫喚，遲遲心中咯噔地緊了一下——“完了！什么事?。克粫?huì)想反悔吧？”此刻，遲遲心中忐忑不安、雜念紛飛。“老師，您還有什么吩咐??？”遲遲說(shuō)這話的時(shí)候雖然吐字清晰，但說(shuō)的卻是非常之急。而且聲音也是非常之低?？墒抢蠋熞矝](méi)有閑工夫去管這些，她低著頭，一邊忙于案頭，一邊說(shuō)道，“你等一會(huì)。這是你們班的作業(yè)，我馬上就快批改好了，等會(huì)你幫我拿上去發(fā)一下?！薄昂玫睦蠋?。”說(shuō)完，遲遲這才放下了心頭地不安。他默默地吐了一口氣，臉上立即變得輕松起來(lái)。
抱著作業(yè)剛走出英語(yǔ)老師的辦公室，遲遲趕忙掏出手機(jī)給燕琳兒發(fā)了一條QQ消息：“哥的手機(jī)拿到了。怎么樣，佩服吧？”
“瞧你得瑟的。還沒(méi)補(bǔ)考呢，你手機(jī)怎么就拿回來(lái)了？”
“昨天說(shuō)了你還不高興呢。我說(shuō)我自有辦法信了吧？”
“感情你是興師問(wèn)罪來(lái)了？你厲害，小女子佩服！”
“真的假的？怎么聽(tīng)著不像真的？”
“手機(jī)拿回來(lái)了就別得瑟了，記得要好好聽(tīng)課，先不聊了。”
嗯，遲遲想著也有道理，是應(yīng)該好好聽(tīng)課。唉，不對(duì)?。窟@都還沒(méi)上課呢？遲遲突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)。那這是怎么了？難道我說(shuō)錯(cuò)什么了嗎？還是又惹到她啦？遲遲百思不得其解。
既然想不通，遲遲也就沒(méi)有再去想了，趁著還沒(méi)上課，他得趕緊把老師交代的任務(wù)給完成了。于是，遲遲抱著作業(yè)輕快地往教室趕去。一路輕快地走著，遲遲還不忘帶著點(diǎn)小蹦跶。如果不是在學(xué)校的話，估計(jì)他肯定會(huì)唱起來(lái)不可。
“手機(jī)拿回來(lái)了，這么高興的事——關(guān)鍵還是智取，這燕琳兒也不替我高興一下，真是太不像話了……”遲遲一邊走著，一邊還在心里念叨著。