“我說(shuō)，你的貓為什么可以治病？”
鐘茹月指了指自己的臉：“上次你的貓?zhí)蛄艘幌挛夷樕系哪菐椎姥?，第二天起?lái)血痕就不見(jiàn)了?！?p> “原來(lái)你說(shuō)的是這個(gè)?！彼蚊魉闪丝跉?，隨即又驚訝道：“有這回事？”
停下車，扭過(guò)頭細(xì)細(xì)看了下鐘茹月，她臉上的血痕的確比事發(fā)那天好了很多，現(xiàn)在只有幾道淺淺的印子，連個(gè)痂都沒(méi)結(jié)。
“你養(yǎng)的貓，你自己不知道嗎？”這次輪到鐘茹月驚訝了。
“這我還真不知道?！彼蚊鞲吲d壞了：“回去我得好好研究一下才行！”
要是太極貓真有這附加的功效，那豈不是意味著自己又多了一種醫(yī)療手段？
到達(dá)十九中后，宋明所屬的實(shí)習(xí)隊(duì)和校領(lǐng)導(dǎo)以及高一各班的班主任開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì)，為的就是彼此先熟悉一下。
宋明被分配到了高一六班，這個(gè)班的班主任是位年近四十的中年禿頂男人，名叫陳大河。
“宋老師，咱們六班以后就要靠你多多費(fèi)心了啊。”陳大河熱情的向宋明伸出了手，言語(yǔ)間飽含期待之意。
宋明握住陳大河的手，笑道：“不敢當(dāng)，以后還請(qǐng)陳老師您多多指點(diǎn)才是。”
“哪里哪里，都是互相學(xué)習(xí)嘛?！标惔蠛庸恍Γ骸八卫蠋?，我先領(lǐng)你去和同學(xué)們見(jiàn)個(gè)面吧，這樣以后的教學(xué)工作也好開(kāi)展?！?p> “那就麻煩陳老師了?！?p> 兩人交談間已經(jīng)來(lái)到了高一六班的門(mén)外，宋明隔著老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)里面亂哄哄一片，心道看來(lái)這也是個(gè)不甘寂寞的班級(jí)。
“吵什么？自習(xí)課是用嘴來(lái)上的嗎？”
陳大河板著臉走進(jìn)去，教室里面立馬安靜了下來(lái)，他作為班主任的威望還是很足的。
“我來(lái)介紹一下，這是我們班新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，大家歡迎！”
啪啪啪---
教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
“宋老師，簡(jiǎn)單和大家說(shuō)兩句吧？”陳大河笑著說(shuō)道。
宋明對(duì)著陳大河點(diǎn)頭示意，走上講臺(tái)，露出職業(yè)化的微笑：“各位同學(xué)好，我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，我姓宋，唐宋元明清的宋，希望---”
“叮嚀嚀---”
陳大河的手機(jī)鈴聲打斷了宋明的自我介紹，陳大河歉意的笑了笑，說(shuō)道：“宋老師，我先去忙點(diǎn)事情，下節(jié)正好是語(yǔ)文課，班里的事情就暫時(shí)交給你了啊?！?p> “......”
宋明的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，實(shí)習(xí)的科目自然就是語(yǔ)文了，但陳大河對(duì)自己也太放心點(diǎn)了吧？
這才第一天，他就拋下自己一走了之，這甩手掌柜做的簡(jiǎn)直比自己還絕。
陳大河一走，班里的氣氛瞬間沸騰起來(lái)：
“宋老師，你有女朋友嗎？”
“宋老師，你今年多大啦？”
“宋老師，你是哪個(gè)大學(xué)的?。俊?p> 班里的學(xué)生對(duì)宋明這個(gè)新來(lái)的老師有太多的好奇，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題拋出，讓宋明恍惚回到了青澀的高中時(shí)代。
這時(shí)，一個(gè)戴著白色帽子的男學(xué)生站了起來(lái)，懶洋洋的譏笑道：“一個(gè)網(wǎng)癮廢物而已，也值得你們這么八卦嗎？”
這句話猶如火上澆油一般，讓本就熱烈的氣氛再度沸騰起來(lái)。
“什么網(wǎng)癮廢物？蔣俊，你說(shuō)明白一點(diǎn)唄！”
“不是吧，網(wǎng)癮老師？學(xué)校這是準(zhǔn)備放棄我們的節(jié)奏??！”
蔣俊不懷好意的冷笑了兩聲，看向宋明道：“宋老師，你大三荒廢了將近一年的學(xué)業(yè)泡在網(wǎng)咖，我沒(méi)冤枉你吧？”
“沒(méi)有?！彼蚊骱艽蠓降某姓J(rèn)，心里卻是暗自皺眉。
把自己的功課做的這么足，來(lái)者不善吶！
“我去，本尊石錘自己？”
“有點(diǎn)意思，這老師上課該不會(huì)教我們打游戲吧？哈哈---”
蔣俊的話得到證實(shí)之后，底下的同學(xué)看宋明的眼神變得怪異起來(lái)。
“唉，學(xué)校對(duì)我們也太不負(fù)責(zé)了?！笔Y俊不甘心的嘆了口氣：“他自己都還是個(gè)網(wǎng)癮少年，有什么資格當(dāng)我們的老師？”
其他的同學(xué)雖然沒(méi)有明確表態(tài)，但看神情是很贊同蔣俊說(shuō)的話的。
氣氛一時(shí)間變得微妙起來(lái)。
宋明神態(tài)自若，笑道：“蔣俊同學(xué)，你說(shuō)我大三一整年都泡在網(wǎng)咖，這是事實(shí)，我不會(huì)否認(rèn)，但荒廢學(xué)業(yè)這四個(gè)字我可擔(dān)當(dāng)不起?！?p> “笑話！你的意思是玩游戲能修到學(xué)分咯？”蔣俊不屑的嘲諷道。
“我能力如何，你們自行評(píng)判就好?！?p> 宋明沒(méi)有急著反駁什么，而是不慌不忙的拿出筆記本，連接上投影儀，在大屏幕上調(diào)出了自己大三一整個(gè)學(xué)年的成績(jī)單。
這是宋明打小就養(yǎng)成的習(xí)慣，無(wú)論大小考試，成績(jī)一律保存下來(lái)。
因?yàn)闋敔攪诟肋^(guò)，這是對(duì)他的交代，也是宋明對(duì)自己的交代。
“外國(guó)文學(xué)史81，中國(guó)歷代文論83，中國(guó)古代文學(xué)89，現(xiàn)代漢語(yǔ)86，寫(xiě)作90---”
前后十多門(mén)課程看下來(lái)，竟然沒(méi)有一門(mén)低于80分的！
“蔣俊，你擱那放屁呢？就宋老師這成績(jī)，不說(shuō)是頂尖學(xué)神，人家好歹也是個(gè)優(yōu)秀水準(zhǔn)好吧？”
“這特么能叫荒廢學(xué)業(yè)？蔣俊，我有理由懷疑你在影射我們這些學(xué)渣！”
“都說(shuō)大學(xué)及格萬(wàn)歲，宋老師這成績(jī)輔導(dǎo)大學(xué)生都綽綽有余了，何況是教我們？”
在這個(gè)分?jǐn)?shù)為王的教育時(shí)代，成績(jī)單就是學(xué)習(xí)實(shí)力的最佳證明。
宋明的這張成績(jī)單不可謂不優(yōu)秀，眨眼的功夫就將局勢(shì)扳了回來(lái)。
“大家先安靜一下！”
宋明敲了幾下黑板，鄭重說(shuō)道：“我可以很坦白的告訴大家，大三那一年之所以沉迷網(wǎng)咖，跟我爺爺?shù)娜ナ烙泻艽蟮年P(guān)系?！?p> “爺爺對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一位親人，那段時(shí)間我很迷茫，甚至一度想輟學(xué)，如果不是在游戲里面找到了一些安慰的話，我覺(jué)得我可能都挺不到現(xiàn)在?！?p> “當(dāng)然了，我這么說(shuō)的目的并不是提倡大家這么去做，我的意思是，游戲只是我排遣憂愁的一種手段罷了?！?p> “人生在世嘛，哪有不憂愁的，有人選擇借酒澆愁，有人選擇高處跳樓，方式有千百種，只要不耽誤正事，又何必非得分個(gè)對(duì)錯(cuò)出來(lái)，你們覺(jué)得呢？”