第五十九章 康納斯博士
在康納斯博士幽默風(fēng)趣的回應(yīng)之下，眾人是開(kāi)懷大笑起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)室中一片笑聲，所有人的注意力都集中起來(lái)，靜待康納斯博士的發(fā)言，
而老同事們都知道這是博士對(duì)新人到來(lái)的例行環(huán)節(jié)，看著興奮的新人彷佛是看到了曾經(jīng)的自己。
有人打趣道：“博士開(kāi)始上課了，還不說(shuō)我也挺懷念當(dāng)時(shí)年少的自己，青春無(wú)限活力啊?！?p> 有人在拆臺(tái)，“你不也是跟我同期的嗎，咱們才來(lái)不到兩年，還來(lái)什么當(dāng)年，不過(guò)這一次居然還調(diào)戲了小姑娘，看來(lái)下一次可以向瑪莎夫人舉報(bào)一手。”
有人則是迅速完成補(bǔ)刀，“你們倆放心去吧，我已經(jīng)錄好音頻了，會(huì)把你們的這幾句話(huà)原原本本告訴博士的，這一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又少了兩位位?！?p> 一旁的老實(shí)人同事看著這幾個(gè)回合，整個(gè)人都有些傻眼，沒(méi)想到身邊竟然還隱藏著這樣的高手，短短幾個(gè)回合中刀光劍影，招招致命啊，不禁感嘆起這社會(huì)真的難了。
……
康納斯博士又舉起了自己的右手，自我調(diào)侃道：“有件事情要提前跟大家說(shuō)一聲，我其實(shí)是一個(gè)左撇子，所以大家不必驚訝，如今正從事于遺傳學(xué)、爬蟲(chóng)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?！?p> 談到自身的專(zhuān)業(yè)，康納斯博士整個(gè)人就宛如在發(fā)光，臉上的自信是無(wú)法抵擋，因?yàn)樗谶@些領(lǐng)域上都取得了一定的成就。
“首先，簡(jiǎn)單說(shuō)明一下我們所要研究的項(xiàng)目。大家都是眾所周知的，人類(lèi)發(fā)展至今，身體上所有的部位都是獨(dú)一無(wú)二，同時(shí)也極具脆弱性的。”
“在人一生近百年的生活中，總是會(huì)有一些突如其來(lái)的疾病和意外找上門(mén)來(lái)。”說(shuō)到這里，康納斯博士稍微停了下來(lái)，調(diào)整語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)道。
“在這些困難作斗爭(zhēng)的，有的人成功了，一切都安然無(wú)事；有的人卻是失敗了，會(huì)被隨機(jī)帶走一個(gè)或者幾個(gè)的身體部位?！?p> “而我正是其中一位失敗者，同時(shí)也是不幸之中的萬(wàn)幸，因?yàn)橐恍┮馔?，我失去了我的右臂?！?p> “我們項(xiàng)目就是讓這一群失敗者重?fù)Q新生，度過(guò)難關(guān)踏上新的人生之路，這就是我們最初的出發(fā)點(diǎn)?！?p> 眾多實(shí)習(xí)生聽(tīng)到這些目標(biāo)后，個(gè)個(gè)都是熱血沸騰起來(lái)，開(kāi)始憧憬著項(xiàng)目成功之后的喜悅，美好的未來(lái)在向他們招手。
看到臺(tái)下實(shí)習(xí)生的眾多眼神，康納斯博士知道該進(jìn)行下一個(gè)的環(huán)節(jié)了。
博士展開(kāi)互動(dòng)詢(xún)問(wèn)道：“那么，有人知道要通過(guò)怎樣的方式才能取得項(xiàng)目的成功。大家自由討論，發(fā)揮出你們年輕人的靈感?！?p> 順手將全息投影設(shè)備開(kāi)啟，投影出上百個(gè)數(shù)據(jù)的圖表，為每一位實(shí)習(xí)生提供思路。
眾多實(shí)習(xí)生認(rèn)真的觀察起這一些圖表，幾乎每一位都想在康納斯博士面前取得一個(gè)良好的第一印象。
有人回答道：“是干細(xì)胞胚胎技術(shù)，它幾乎能夠滿(mǎn)足了上述所有要求。”
“這是一個(gè)不錯(cuò)的回答，不過(guò)應(yīng)該還有其他的答案，大家再放散一下思維，要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合?！?p> 各種回答陸續(xù)出現(xiàn)，不過(guò)都沒(méi)有讓康納斯博士徹底滿(mǎn)意，他認(rèn)為應(yīng)該還有更好的答案，要求實(shí)習(xí)生們進(jìn)一步思考。
其中，之前分神的彼得就是那個(gè)例外，一直都在渾水摸魚(yú)中，將其作為是商界大佬在找風(fēng)投時(shí)所開(kāi)展的PPT演講。
沒(méi)想到的是，當(dāng)看到空中那一堆無(wú)字天書(shū)般的圖表，大腦的深處彷佛又按下了一個(gè)開(kāi)關(guān)，一份份曾經(jīng)刻骨學(xué)習(xí)的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)，是從小到大所學(xué)到的知識(shí)。
康納斯博士的再次提問(wèn)時(shí)，彼得的嘴巴下意識(shí)張開(kāi)發(fā)出聲音，“或許跨物種遺傳學(xué)可以在一定程度上起到關(guān)鍵作用。”
盡管彼得的這一句話(huà)的聲音在眾多回答中顯得十分微弱，但還是被認(rèn)真旁聽(tīng)的康納斯博士逮抓到。
“剛才我似乎聽(tīng)到了心目中的答案，可以麻煩那位同學(xué)可以再講一遍嗎，聲音可以再大聲一點(diǎn)?！?p> 彼得此時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟然是自己無(wú)意之間答對(duì)了，雖然很想不出聲，但眾人的目光都注意過(guò)來(lái)，再拖下去只會(huì)是更加吸引目光。
只能站了出來(lái)，在羨慕、嫉妒等眾多眼神下，再一次重復(fù)著剛才無(wú)意間說(shuō)出的回答。
康納斯博士看著站出來(lái)的男生，嘴角閃過(guò)幾絲笑意，“非常棒，這個(gè)答案就是我們項(xiàng)目的最基本思路，你是？”
“我叫彼得·帕克，康納斯博士?！?p> 一旁的格溫也是十分機(jī)智，盡到了同學(xué)的心意，送上了一個(gè)完美的助攻，“博士，彼得目前是就讀帝國(guó)州立大學(xué)，他的選修課程主要在跨物種遺傳學(xué)方面上?！?p> 兩者的加成讓康納斯博士記住了彼得的名字，是一個(gè)不錯(cuò)的好苗子，還是母校出身的一份子，臉上的笑容繼續(xù)增加。
繼續(xù)說(shuō)道：“好的，回到剛才的問(wèn)題，從跨物種遺傳學(xué)方面出發(fā)，我們又該采取哪種方式？”
這一次有人點(diǎn)明了方向，眾多學(xué)霸級(jí)的人物瞬間被啟發(fā)到，靈感便如潮水涌來(lái)，互動(dòng)程度頓時(shí)再上一層樓。
同一時(shí)間，與哈利相遇的行政總裁杰夫·西蒙也來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到正在教學(xué)的康納斯博士，也看到所說(shuō)的同學(xué)彼得·帕克。
他對(duì)一旁的老員工說(shuō)道：“麻煩通知博士一聲，我有重要事情找他，盡快來(lái)辦公室一趟?！?p> 看戲的老員工也沒(méi)想到行政總裁居然會(huì)找上門(mén)來(lái)，經(jīng)費(fèi)不足等不詳?shù)念A(yù)感瞬間出現(xiàn)在腦海中，身體是下意識(shí)點(diǎn)頭表示收到。
杰夫再看了一眼彼得的方向，便快步的走向了里面的辦公室，現(xiàn)在最重要的一部分在康納斯博士身上，其他的暫時(shí)不需要去管。
在老員工的提醒下，康納斯博士結(jié)束了這一場(chǎng)激發(fā)靈感的互動(dòng)，讓老員工們帶實(shí)習(xí)生們熟悉環(huán)境。
康納斯博士的右腳剛邁進(jìn)辦公室，杰夫便迫不及待發(fā)起提問(wèn)，“博士，最近的情況怎樣，有沒(méi)有新的進(jìn)展，”
“今天的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示依舊不太理想，死循環(huán)走不出來(lái)?！笨导{斯博士語(yǔ)氣低沉回答道。
杰夫顯然是對(duì)于這一個(gè)結(jié)果十分不滿(mǎn)意，神情急躁地點(diǎn)起了一根香煙，在辦公室來(lái)回走動(dòng)起來(lái)。