我緊緊拿捏著籃球，讓其在雙手間不停地晃動，先前上課的尷尬早已被我們拋在了腦后。
“砰砰”
我將籃球在樓道內拍到地上，來了兩個連續(xù)的胯下，這個動作是我看科比年輕時打街球的一個視頻學來的，不僅具有迷惑性，更能顯示技術的高超。
“你們哪個班的，誰叫你們在樓道上拍籃球的！站住......”
“跑！”
我們幾人毫不猶豫地跑下樓道，身后遙遙傳來教導主任的厲聲叱喝聲和一旁的女生們的嬉笑聲。
教導主任是一個精瘦，戴著眼鏡的五十多歲的中年人，人送外號黃老大，我們有時也叫他黃雙家。他對異味異聲很敏感，可我們對他的聲音和氣味更敏感，每次都能望風而逃。
中年男人的特點在他的身上展現(xiàn)的淋漓盡致。他的頭頂正中央早已禿了一圈，泛著黃油油的光亮，可他的目光卻是極其明銳犀利，像一條捕食的毒蛇，極其富有耐心。
很多時候一點風吹草動便能引起他的注意，而為了這不確定的因素，他可以反復進出廁所十幾次，所以很多愛抽煙的學生都會選擇去其他樓層的廁所。
黃雙家，“雙家”之一的心理學家的稱呼便是這么來的。另外一個“家”則是哲學家了，不過“哲學家”這個稱號是第二年才出來的，第一年他一直被學生們稱為黃大家。
他只要覺得你做了不該做的事——抽煙，玩手機，談戀愛，便會瘋狂地纏上你，甚至會找人去監(jiān)視你。
因為我長了一副十幾年老煙槍的模樣，沒少遭到他的“騷擾”。在某種稱度上，他是很討人厭的，但他也是極其負責的?？梢赃@么說，他認識的100個人，有十個是成績好的學生，其余九十個都是成績差的壞學生。
他的記憶力很驚人，每次他抓不住那些調皮搗蛋的學生時都會吼叫道：“xxx，你跑也沒用，我認得你是那個班的，放學后來我辦公室！”這種場景，我見到過至少十次。
往往不到五秒鐘，那些學生就會屁顛屁顛，滿臉陪笑地跑回來。
嗯，他們還是很有自覺性的！
我和浪哥、明，原來中考時成績還不錯，所以進入了好班，但因為不認真聽課，所以基本就沒闖進過前十，我們幸運地避開了他的認知范圍。
我們三個一股腦兒地沖到了籃球場，我離得老遠就來了個超遠三分。
“進，進，進！”我狂呼著。
“嘭”籃球重重落到地上，來了個三不沾。
“我笑了，就黃老大那水平也想抓住我們，開玩笑呢！”浪哥幸災樂禍地說道。
明熟練地去撿起籃球，來了個身姿妖嬈的上籃。我們三人中只有我和浪哥會較為熟練地運球上籃，明不怎么會運球，但投籃極準，三分很多時候都能十中五或者十中六，再不濟也是十中四。
明又去撿起了籃球。
抬頭！
瞄準！
投籃！
進了！
一個空心的三分。
“我去，明你投籃怎么這么準？”我去撿起地上的籃球，一邊拍著找手感，一邊問他。
“我初中讀書的時候練的，那時我們班里面有一個個很高的女生，她很喜歡打籃球，就常常拉著我和她一起投籃，每天下午都要投進很多個，慢慢地就練成這樣了。”明一邊說著，一邊示意我將籃球拋給他。
他出手快速，又是一個干凈利落的三分。我雖然才打了兩年籃球，可我也知道要想把投籃練好，絕對得下苦功夫，孤男寡女練投籃，要練成這種程度，起碼也得一兩年吧，我感覺有了可以發(fā)掘的新聞。我走到明的身邊，道：“那個女生呢，你們關系怎么樣？”
明只有在興奮時才會變臉，其他時候基本都是冰鎮(zhèn)苦瓜臉，一副別人欠了他幾百萬的欠揍表情。他臉色不變，簡單說道：“那是我在外省讀書時遇見的，后來轉學回來了就再也沒有見過她了?！?p> 我不知道該怎么說，只能轉頭去看浪哥。
浪哥正在旁邊做著他的“螃蟹式”運球——兩腿張開，然后做極其夸張的胯下運球。浪哥曾說他的偶像是艾弗森，當時我聽見這話幾乎笑噴了，我想他和艾弗森最接近的就是他的身高了。
“浪哥快投，一會兒要集合了。”我催促道。
浪哥猛得投了出去，清脆的進球聲。
“其實我感覺挺可惜的?！?p> 在我去撿球時，明忽得說道。我猛得一震，但還是故作自然地去撿起了球，然后一下拋給了明，晃腦說道：“投一個！”
明的臉上露出一抹笑意，我不知道那代表感激還是理解，我連忙偏過頭。在我為數(shù)不多的優(yōu)點中，我最欣賞的是我可以長時間看著一樣簡單的東西發(fā)呆，最厭煩的則是我從不敢光明正大地接觸別人的目光。
“我是一個懦弱的，沒有膽量的小偷！”我在過去一直這樣形容自己。
上課鈴響了，我們三個趕忙跑過去集合。經過接近二十分鐘無聊又漫長的準備活動后，體育老師才放我們走。
我發(fā)現(xiàn)自我讀書后，不管是小學還是初中，亦或是高中，每節(jié)的體育課至少有一半的時間是花在熱身上的，我不認為這是一種浪費的行為，但我覺得他是“可以避免的浪費”。學校怕學生出事，嚴格控制學生的自由活動時間，這是可以理解的，但在本就為數(shù)不多的體育時間內，應該找些更高效的熱身動作，減少一些無所謂的動作。但從另一方面來看，我覺得在這個階段的學生中，愿意花時間去運動的人也確是只占較少的比例。
很多女生基本一解散便立刻遁跡于教室，手捧著言情故事書或者是浪漫短詩細細研讀，滿臉花癡，想象那些刻骨銘心的愛情。男生亦是有很多這樣的人，不過男生更愛的是散步，反正他們知道所剩的時間無多，便干脆在校園內規(guī)劃好一條路線，待他們走完這條路后，也基本下課了。
老師一宣布解散，我便是去撿起球沖向籃球場，我率先來了個上籃。
“別浪費時間了，先分好隊伍吧?！蔽覀兞鶄€人便是圍在一起，用手心手背來劃分隊伍。除了我們三個，還有小郭和另外兩個同學，他們也是極愛籃球，他們的宿舍在我們的隔壁。
我、明和隔壁的超分在了一個隊伍，我和超主突破，明則在三分線外主投，偶爾也有擋拆之類的配合。在大家籃球技術都不是太強的情況下，擋拆分球往往能收獲奇效，簡直是屢試不爽。
這種擋拆類似后衛(wèi)和中鋒的配合，只不過我們有時會把球往三分線外分。
經過我，明和超的配合，他們根本就不是我們的對手，打了五個球后，就得重新分配組合了。
“不分了，不分了，就這樣接著打，一會兒就要下課了?！崩烁绺呗曔汉戎?，說著已經向我張開手臂防守。
浪哥個頭比我們高，雖然很胖，但腳步卻是不慢，我持球試探，他一點兒不上當，又連續(xù)運了兩個胯下，可他始終如一睹高墻立在我面前。浪哥對我太熟悉了，他知道我沒有中遠投，只能突破，所以根本就不吃晃，我沒辦法，只能將球傳給一旁的明。
明運了一下球，便是迅速出手了，球彈框而出，被沖上去的浪哥搶到了板。
浪哥嬉皮笑臉地朝我勾了勾手指，說道：“來防我！”
我試著去防守他，他運了兩次胯下后，便是直接開始了背打。我硬抗著他，差不多被撞得吐血，我們的身材跟浪哥相比還是有很大的差距的。
他三下兩下便是擠到了籃板下。我示意超去掏浪哥的球，反正寧愿讓他分球出去，也絕對不能讓他擠到籃下?？衫烁绶磻獦O快，剛擠到籃板下便是一個拋投打板，籃球穩(wěn)穩(wěn)進框。
“草！”我罵了一聲，“這他媽怎么打？”
打籃球遇見這種體形壓制性的人時，我們只能選擇用速度去搶斷，并祈禱對方不怎么會打，可浪哥速度又快，又會突破和背打，我們拿他根本就沒有辦法。
最后被浪哥連進三個打板球，又被小郭連進兩個中投，我們被對方打了個5-0。
“喂，我們能跟著打嗎？我們接下一組！”從不遠處的石階上走下來三個沒穿校服的男生，我遠遠瞅了中間的那個人，典型的國字臉，黃豆顏色般的皮膚，臉頰兩旁長著幾顆痘痘，穿著一雙淺黃的厚底運動鞋。
“陳強！”學校里的混混之一，平時里逃課打架，抽煙泡妞，可謂是無惡不作。
至今我一直不明白一點，那就是在學生時代的混混，十個中估計有六個愛打籃球。