蘇語(yǔ)抬頭看向湛藍(lán)的天空,再看向旁邊的教學(xué)樓,“走吧,好好學(xué)習(xí)去!”
“??!學(xué)習(xí)?”
劉銘:我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,蘇語(yǔ)姐這是被刺激到了。
蘇語(yǔ):“別發(fā)呆?去教室上課了。”
另一邊看見(jiàn)系統(tǒng)傳來(lái)的消息。
“哇,太感動(dòng)了,我妹竟然曉得學(xué)習(xí)了,嗚嗚~”
“蘇南,你能不能正常一點(diǎn)?”
“咳咳,我這不是太感動(dòng)了嗎!”
收到系統(tǒng)消息后,蘇南又想到了一個(gè)問(wèn)題,便問(wèn)道:“不過(guò)我妹學(xué)習(xí)成績(jī)這么差,她到時(shí)候考砸沒(méi)進(jìn)A班,怎么辦?”
“是個(gè)問(wèn)題?”顧元青抬頭發(fā)現(xiàn)蘇南看向自己,“你看我干嘛,我又不能瞬間提高你妹的成績(jī)?!?p> “我知道,但我總覺(jué)得像你這樣帥氣又聰明的帥哥總會(huì)有辦法的?!碧K南對(duì)著顧元青一陣猛夸,期望他能有什么辦法。
“這是個(gè)智商問(wèn)題,你再怎么夸好,我也無(wú)能為力?!?p> 蘇南白了一眼顧元青,浪費(fèi)我口舌,但想了想又覺(jué)得不對(duì)勁,“你這意思是說(shuō)我妹智商低?”
“沒(méi)有,”顧元青否認(rèn)道,“智商低不低的無(wú)所謂,重要的是努力?!?p> “這倒也是,不過(guò)你說(shuō)她們能醒過(guò)來(lái)嗎?”看著艙中頭上插滿儀器的幾個(gè)人。
顧元青沉默,聽(tīng)天由命吧!
成績(jī)差是一種標(biāo)簽,會(huì)讓周圍的人覺(jué)得這孩子差勁,而自身會(huì)自卑,畢竟這可是一個(gè)比成績(jī)的世界。
無(wú)論在哪,比較無(wú)處不在,我們應(yīng)當(dāng)做到驕而不燥,敗而不怯。
不是么?
上課中,蘇語(yǔ)將書本立在課桌上,而自己則趴在課桌上,聽(tīng)到老師在課上聲情并茂地講著課,她就想打嗑睡了,但她下意識(shí)地掐了自己大腿一下,企圖讓自己清醒。
“系統(tǒng),怎樣才能讓自己不嗑睡?!?p> 系統(tǒng):建議喝茶或喝咖啡。
“呵,沒(méi)用的系統(tǒng)?!?p> 系統(tǒng):為什么要罵系統(tǒng)?
“一般系統(tǒng)都應(yīng)當(dāng)有神奇的商城。萬(wàn)能的藥丸之類的,你好像什么也沒(méi)有。當(dāng)然沒(méi)用了。”
看到這,顧元青嘴角抽了抽,你以為你是誰(shuí),這可是現(xiàn)代校園故事,怎么會(huì)出現(xiàn)神奇力量呢。
邊想著邊指使工作人員快速地在電腦上操作著?!八拗鳎F(xiàn)代世界禁止出現(xiàn)神奇力量?!?p> “還有這樣的,我知道了,我還是去買咖啡喝吧!”蘇語(yǔ)有些懨懨的。
系統(tǒng):“不過(guò)宿主不要傷心,系統(tǒng)中存放著相關(guān)學(xué)習(xí)的習(xí)題資料,可以告訴你在哪買到。”
“呵,那可真是太感謝了。你可真是個(gè)有用的系統(tǒng)??!”
顧元青:她這是在夸人嗎?