有人說初戀是甜蜜的，有人說初戀是苦澀的，可陸小西的“十五相約”，還沒有徹底品出甜蜜還是苦澀，還沒想明白是喜歡還是愛就戛然而止，茫然中他問自己：這是友誼還是愛情？
第八次相會，滕芳沒來，時間仿佛被套上枷鎖一樣，陸小西感覺今天的時間凝固了，半個小時過去了，一個小時過去了，從希望到失望，那個相約無論有沒月亮都一起看的人今晚沒來。
最近幾天，陸小西就發(fā)現(xiàn)滕芳情緒不對，整天也不說一句話，本打算利用十五相會的時候詳細問問，卻是月依舊，人不在。
背靠大柳樹，陸小西仰望月亮，反思自己：雖然與滕芳私會幾次，他并沒有出格的舉動，他喜歡滕芳，可他尊重她，上一次相會，他忍住強烈的欲望，沒有把手伸進滕芳的衣服里面，他也看出來了，但內(nèi)心深處，他覺得要把這一切留給那個浪漫的神圣的夜晚，回家的路上，他也有一絲懊悔，當時要是他提出要求，滕芳也會同意的。
難道是她的家里出了什么事？難道是因為看到那封遠方的來信而嫉妒？陸小西百思不得其解。心煩的小西撿起一個石子丟向湖里，湖里還沒有完全化開，白天化開的地方又結了一層薄冰，在月光下很顯眼，陸小西丟過去的石子落在冰上，石子破冰，沉進湖里，看不到水花。
夜晚的風刮在臉上，他沒覺得冷，沿著湖邊，他又撿了幾個石子，重復剛才的動作，他沒有往遠處丟，只是高高地拋起來，想看到石子擊水時濺起的水花，一連丟了七個，都沒有看到，七個石子，沒有第八個，陸小西的腦海里閃出一個看過的電影名字：阿爾巴尼亞的電影《第八個是銅像》。
還是在大界村的時候，在隊部前面，看的露天電影《第八個是銅像》，應該是好幾年前的事，怎么會突然想起這個名字？故事的情節(jié)記不清了，里面的口號他記得：“消滅法西斯，自由屬于人民?！迸e手宣誓的樣子跟陸小西初中二年級時入團的宣誓差不多，舉著右手，只是入團的時候說的不是這句。六個大人和一個孩子，都是游擊隊員，抬著一個半身的游擊隊長的銅像，在崎嶇的山路上走，七個，真實的是七個，第八個是假的，是雕塑。是銅像。
結束了？不會有第八次？假的？陸小西心亂如麻，他曾經(jīng)想過初戀的樣子，他曾經(jīng)憧憬過愛情：神圣、浪漫、喜悅、甜蜜，可現(xiàn)在他的回憶中，找不到愛情的感覺，找不到愛情的甜蜜，他的心里充滿了沮喪。
推門進屋，陸小北發(fā)現(xiàn)二哥一臉不高興的樣子，與剛才出去的時候判若兩人，做個鬼臉，悄悄回自己的屋子，陸小西怕家里人發(fā)現(xiàn)他的反常表現(xiàn)，鎮(zhèn)定地打水洗腳，陸偉民似乎發(fā)現(xiàn)小西的情緒有些變化，盯著小西看了好半天，為了掩飾，小西倒掉洗腳水，問爸爸用不用打洗腳水，陸偉民擺擺手，說了聲：“不用。”
陸小西起個大早，他希望見到滕芳，他要問問昨晚的事，叫他失望的是滕芳沒來，班主任在上課前領進來一個女生，女生胖胖的，圓圓的臉盤，濃眉大眼，兩只粗辮子。老師指著陸小西旁邊的座位叫女孩兒坐，他下意識地往外挪挪屁股，老師給大家介紹：“這位新來的同學叫李淑梅，滕芳參加了她父親單位內(nèi)部選拔考試，被保送到牡丹江衛(wèi)校上學，從今天起，李淑梅坐滕芳的位置?！?p> 接下來老師說了什么，陸小西沒聽清，聽到牡丹江衛(wèi)校，她知道，滕芳是不辭而別。他苦笑，他覺得跟滕芳相處的日子，自己并沒有什么對不起她的地方，也許她的離開也是沒辦法，也可能是她的父母給她安排的，他不相信去衛(wèi)校是滕芳的想法。第一次，陸小西感到有些失望，他想起小時候跟院子里的孩子玩過家家，玩的時候，特別投入，不玩了，一哄而散。
老師的話是真的嗎？滕芳真的走了？陸小西決定晚上放學后去滕芳家看看。新來的同桌有些拘謹，離陸小西有一尺的距離，不像滕芳有意無意地靠近陸小西，甚至有時候悄悄地用腿貼著陸小西的腿。整整一天，陸小西都是在煎熬中，雖然外表看不出他內(nèi)心的活動。上完最后一節(jié)課，他如釋重負地吐了一口氣，等同學們都離開教室，他才走出來，他不想被人發(fā)現(xiàn)他走的不是回家的路。遠遠地看到騰芳家的院門，陸小西又停住了，要是她真的走了，他肯定看不到她，要是她在家里，他進去說什么呢？他們相處，他們相約，可并沒有什么承諾，就這樣興師問罪地進去，他覺得不合適，一切都順其自然吧，雖然戀戀不舍，他還是轉(zhuǎn)身走了。
低著頭，想著心事，不知不覺地又來到太平湖邊，他有些不甘心，圍著曾經(jīng)見證過他們約會的大樹，他想看看是不是能找到什么印記，樹依舊是那棵樹，湖水蕩漾，一下又一下地拍打岸邊，根本不理會望著水面的少年，陸小西索性坐下來，他想靜靜。
一波平息一波又起，周一早晨，還沒到上課時間，班主任帶著三個警察進入教室，警察進學校的時候都很少，更別說進班級了，正當大家詫異的時候，其中一個年紀稍大的警察在班主任的伸手示意下，走上講臺，大家立刻安靜下來，警察先是給大家敬禮，然后用平靜的聲音說道：“昨天晚間，我們學校的二樓圖書室被盜，丟失了十六本剛剛購買的學習資料。根據(jù)現(xiàn)場痕跡調(diào)查，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)四個人的腳印，竊賊是從墻角爬上二樓的，墻角有散落的木頭屑，應該是搭木頭桿子爬上去的。圖書室的窗戶完好，沒有打破的地方，可以認定是熟悉圖書室的人作案，或者是內(nèi)外結合，熟悉圖書室的人串通校外的人一起作案，下面請我們班的全體男生配合調(diào)查。校園里發(fā)生盜竊，是從來沒有過的事，大家相互看著竊竊私語，低聲猜測為什么盜竊的人只偷書沒有偷其它值錢的東西，因為排除女生作案的可能，女生們一起看向同桌的男生，仿佛能從同桌的眼神里發(fā)現(xiàn)嫌疑人一樣。
陸小西有些興奮，一是他不是作案人，不怕被調(diào)查；二是三名警察里有一個人他認識，是姨家大表哥，表哥也發(fā)現(xiàn)了后排的小西，但仍然板著臉不動聲色，好像不認識他一樣，指揮班里的男同學去二樓圖書館旁的小會議室，三十個男生站成一排等在會議室門前，一個人一個人進去接受調(diào)查，基本上是十分鐘左右出來一個人，然后再進去一個人，兩個小時過去，還剩下陸小西他們這組的幾個男生。正當陸小西盤算著警察會問什么的時候，圖書室的門開了，出來一個女警察，她示意門口的警察過去，低語了幾句，警察走回來告訴大家，可以解散回教室了，陸小西有些失望，還沒有跟警察對話，難道是案子破了？
因為調(diào)查盜竊案件，整個上午，高一六個班級的課都沒有上，大家紛紛猜測，能爬上二樓的盜竊人，肯定是人高馬大的人，更有想象力豐富的同學猜測能爬上二樓的估計會武術，萬幸打更老頭在東樓水房子住，要是碰上盜竊的估計就沒命了。