第九十六章 輔助
空氣中彌散著那種老式磚茶的味道，檸檬不太喜歡喝茶，但是還是接了過(guò)去放在了桌子上。
校長(zhǎng)給自己也泡了一杯茶后這才坐到了檸檬對(duì)面。
檸檬看著老校長(zhǎng)蹙著眉毛喝茶的樣子，知道老校長(zhǎng)還在擔(dān)心節(jié)目的事兒。
檸檬想到上次她給沈西宥報(bào)名的時(shí)候雖然多交了一些錢(qián)給學(xué)校，校長(zhǎng)也沒(méi)請(qǐng)她喝茶，這次她的待遇明顯提高了，又是親自到校門(mén)口接她，又是泡茶，這架勢(shì)讓檸檬不知該說(shuō)什么好。
檸檬不說(shuō)話(huà)，老校長(zhǎng)卻是一口茶下肚放下杯子說(shuō)道：“寧姑娘，我昨天晚上回去想了想，我覺(jué)得你說(shuō)的話(huà)非常有道理，不愧是從京都那邊過(guò)來(lái)的人，到底是有見(jiàn)識(shí)，我就想辦一場(chǎng)能讓領(lǐng)導(dǎo)看得過(guò)去的節(jié)目，所以，我與寧姑娘的想法一致，現(xiàn)在我想聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)這次活動(dòng)的想法吧？”
老校長(zhǎng)說(shuō)完話(huà)一臉期待的看著檸檬。
“那要看校長(zhǎng)你的胃口有多大了？”
檸檬把話(huà)拋給了老校長(zhǎng)。是想借著這次節(jié)目謀求一點(diǎn)其他的東西呢？還是單純的想漂亮的完成上面布置下來(lái)的任務(wù)。
在這里有沒(méi)有一點(diǎn)功利心呢？
老校長(zhǎng)雖然老，但是卻不傻，他知道檸檬是什么意思，便說(shuō)道：“寧姑娘，我之所以著急的請(qǐng)你幫忙出謀劃策也不是我想在領(lǐng)導(dǎo)面前出風(fēng)頭，我在這雙魚(yú)小學(xué)做了一輩子校長(zhǎng)也沒(méi)有什么大出息，現(xiàn)在也老了，更不想通過(guò)巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)往上爬了，雙魚(yú)小學(xué)地處偏僻，已經(jīng)多年沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校視察了，所以我希望這次出節(jié)目中規(guī)中矩，不要太華麗，但是也不能太寒酸了，讓人覺(jué)得我這個(gè)校長(zhǎng)不行，寧姑娘，上次聽(tīng)你說(shuō)，你是從京都來(lái)的，昨天晚上你三兩句話(huà)就能說(shuō)出來(lái)我的想法，所以，今天也請(qǐng)你幫著出謀劃策組織出一堂中規(guī)中矩的節(jié)目，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查。
“寧姑娘，我這樣說(shuō)你能明白嗎？”
老校長(zhǎng)話(huà)都說(shuō)到這份兒上了，檸檬就算是個(gè)傻子也明白了。
校長(zhǎng)的一番話(huà)和檸檬想幫忙的初衷差不多，既然這個(gè)校長(zhǎng)人又實(shí)誠(chéng)，檸檬也確實(shí)沒(méi)什么事兒做，自然也樂(lè)意幫忙。
檸檬這么決定了就對(duì)校長(zhǎng)微微一笑說(shuō)道：“劉校長(zhǎng)，排節(jié)目什么的我確實(shí)懂一點(diǎn)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)我不是專(zhuān)業(yè)的人，我看昨天那個(gè)楊老師就不錯(cuò)，我有一些點(diǎn)子，可以給楊老師出謀劃策，主要還是看楊老師幫忙弄節(jié)目，我只負(fù)責(zé)當(dāng)個(gè)輔助，校長(zhǎng)，你看這樣可以嗎？”
校長(zhǎng)聽(tīng)檸檬這么說(shuō)有點(diǎn)差異：“寧姑娘，你確定楊豆花老師可以？你也看到了，昨天那些節(jié)目就是她組織的，亂七八糟的，我都看不下去了，更何況那些領(lǐng)導(dǎo)?！?p> “嗯，我一個(gè)人肯定不行，但是有楊豆花老師的話(huà)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，或者還有其他負(fù)責(zé)這次節(jié)目的老師我們也一并叫過(guò)來(lái)，畢竟人多力量大嘛。”
這自然不是實(shí)話(huà)，檸檬知道自己的能力，組織大場(chǎng)面的活動(dòng)可能有點(diǎn)欠缺火候，但是策劃孩子們的一個(gè)小活動(dòng)檸檬知道自己可以。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么為什么她非要拉著楊豆花老師一起來(lái)呢？自然是她想為沈西宥著想。
試想一下，如果自己把楊豆花老師擠走，自己把這個(gè)節(jié)目的組織都大包大攬過(guò)去，那依照昨天那個(gè)老師的表現(xiàn)指定不會(huì)給沈西宥好果子吃。
換位思考，如果自己一直做的事被人搶走了，就算是自己不喜歡的事兒，這事兒做不好了會(huì)惹來(lái)笑話(huà)，做好了還會(huì)招來(lái)妒恨。
她來(lái)這里一來(lái)是自己在家無(wú)聊想找個(gè)事兒做，二來(lái)就是幫沈西宥的忙，她可不想到頭來(lái)幫倒忙，節(jié)目辦完了還讓老師們看沈西宥不順眼那就得不償失了。
這樣的話(huà)檸檬沒(méi)有直說(shuō)，但是校長(zhǎng)何其聰明，思考了一下他就懂了，反正他的目的也是為了做好這臺(tái)節(jié)目，給領(lǐng)導(dǎo)們唱好這出戲，至于過(guò)程怎么樣是無(wú)所謂的。
老校長(zhǎng)對(duì)著檸檬說(shuō)道：“寧姑娘，你要覺(jué)得一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)我就去把楊豆花老師給你找過(guò)來(lái)，讓她和你一起組織這出節(jié)目，但是你還向我要其他人的話(huà)，那我只能和你說(shuō)不好意思了，我們這個(gè)雙魚(yú)小學(xué)老師本來(lái)就不夠，現(xiàn)在還把楊老師調(diào)出來(lái)組織節(jié)目，上課的老師就更缺了，再說(shuō)我學(xué)校除了楊老師還懂一點(diǎn)組織節(jié)目，其他老師也只會(huì)教書(shū)，把他們叫過(guò)來(lái)他們也不懂這些?！?p> “好吧，那我接下來(lái)這段時(shí)間就跟在楊豆花老師后面幫忙吧?！睓幟蔬€想著為那些參與組織節(jié)目的老師考慮，沒(méi)想到是這樣的情況，看來(lái)是她多慮了，如果真的有幾個(gè)有能力的老師也不至于把節(jié)目排成這樣了。
不過(guò)這樣也好，這樣的節(jié)目策劃，兩個(gè)人足矣。
校長(zhǎng)見(jiàn)檸檬也痛快答應(yīng)了參與節(jié)目組織，他也很高興，甚至他還給檸檬允諾了隨便從各班抽調(diào)好苗子參與節(jié)目的提議。
這件事兒也就這么定下來(lái)了，雖然校長(zhǎng)也沒(méi)說(shuō)別的，包括檸檬幫忙給檸檬一點(diǎn)報(bào)酬什么的。
但是身為成年人的檸檬自然知道，這個(gè)學(xué)校不富裕，但是如果她能幫著把這件事兒辦好了，以后沈西宥會(huì)再這個(gè)學(xué)校好過(guò)很多。
何樂(lè)而不為呢？
于是檸檬背著自己的小挎包準(zhǔn)備去禮堂那邊看看了，但是臨走的時(shí)候也沒(méi)忘記把自己包里的戶(hù)口給校長(zhǎng)看了。
校長(zhǎng)拿著檸檬給的戶(hù)口信息把沈西宥的基本信息都寫(xiě)到了檔案里。
之前沈西宥戶(hù)口的問(wèn)題也算是告一段落了。
校長(zhǎng)給沈西宥把戶(hù)口信息都錄入到了沈西宥的學(xué)籍中后為了檸檬這個(gè)外校人能開(kāi)展好接下來(lái)的工作便直接領(lǐng)著檸檬去找楊豆花老師交接去了。
不得不說(shuō)這個(gè)校長(zhǎng)考慮事情還是挺周到的。
檸檬跟著老校長(zhǎng)去了昨天的那個(gè)禮堂。
楊老師此刻正站在舞臺(tái)上對(duì)著底下那群參加排練的孩子苦口婆心的教導(dǎo)著，她依舊穿著昨天的那件格子裙，頭發(fā)扎著，卷發(fā)隨著她的喊話(huà)聲又跟著一跳一跳的。
“我說(shuō)，那邊邊上的幾個(gè)，把你們集中起來(lái)是讓你們排練的，不是說(shuō)話(huà)嘮嗑懂嗎？”
“還有那幾個(gè)女生，你們幾個(gè)聚在一起是在開(kāi)小會(huì)嗎？旁邊還有瓜子皮，真是氣死我了……”
“叫你們是排練節(jié)目的，不是看戲的，你們是主角……”
楊豆花在臺(tái)上聲嘶力竭的吼著一群不聽(tīng)話(huà)的孩子，根本沒(méi)注意到校長(zhǎng)帶著檸檬已經(jīng)來(lái)到了臺(tái)下。