“師弟加油，翻過(guò)這座山就到了?！?p>　　說(shuō)話者是一個(gè)清瘦帥氣的青年，深山薄暮的泛起的霧氣，似乎也不能遮擋他的英俊。

　?。酆聨熜?，御鬼門大弟子，19歲，某高校法醫(yī)專業(yè)，大一。］

　　“我信你個(gè)鬼啊師兄！兩個(gè)小時(shí)之前你就是這樣說(shuō)的！”

　　回答者是一個(gè)長(zhǎng)相，呃，相貌平平的普通青年楊同學(xué)。

　　雖然一雙眼睛盡是看透滄桑的無(wú)奈，但臉龐依舊是青澀。

　　楊同學(xué)自然不叫“同學(xué)”，但他現(xiàn)在不喜歡別人叫他的名字了，就像他一直都不喜歡。

　　只是現(xiàn)在尤其不喜歡。

　　“第一，不要叫我?guī)熜?，你還是師傅的俗家弟子，沒(méi)有正式入門。

　　而我，是入門大弟子！

　　所以，叫我?guī)熜执笕?。?p>　　“切，不就比我大一歲嗎？擺什么譜！”

　　［楊同學(xué)，御鬼門俗家弟子，18歲，某市中學(xué)高三學(xué)生。］

　　當(dāng)然，這句心里話楊同學(xué)也就是想想，怎么敢說(shuō)出來(lái)？

　　師傅和師兄的強(qiáng)大他可是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，不然也不會(huì)不辭辛勞，跋山涉水的來(lái)這窮山惡水的師門。

　　“第二，這里可是鬼蜮，說(shuō)話時(shí)不要說(shuō)‘鬼’這個(gè)字，容易招來(lái)什么東西?！?p>　　“可是師兄，你也說(shuō)了啊！”

　　“切！我自幼修行，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你能跟我比嗎？”

　　師兄弟一邊斗嘴，一邊行路。

　　雖然山路崎嶇，但他們的行進(jìn)速度并不慢。

　　顯然，要么是大山里的孩子，要么身上帶點(diǎn)功夫。

　　“我也想早點(diǎn)拜師啊！但是師傅非要讓我成年后再來(lái)，我有什么辦法？”

　　“那是讓你成年后再做決定，免得后悔！”

　　師兄是師傅收養(yǎng)的孤兒，自然幼時(shí)便拜師修行。

　　楊同學(xué)只是一個(gè)普普通通的三線城市的小市民，不但18歲前不能拜師，還要接受普通大眾的教育。

　　正如大家所想的，他高三，所以師兄有時(shí)也叫他楊同學(xué)。

　　“我怎么可能后悔呢？抓鬼誒！這么刺激的事……”

　　師兄頭上“?！毙吻嘟畋┢穑仡^吼道，

　　“都說(shuō)了不要提那個(gè)字，要相信科學(xué)！這個(gè)世界上是沒(méi)有……師弟，師弟你咋了，說(shuō)句話啊！”

　　楊同學(xué)有沒(méi)有聽(tīng)到師兄的教訓(xùn)？不知道。

　　不過(guò)如果此時(shí)有人和師兄一樣能開(kāi)天眼的話，就可以看到。

　　楊同學(xué)的肩頭蹲著一個(gè)灰影，灰影的雙手捂住楊同學(xué)的眼睛。

　　楊同學(xué)本就不黑面皮，此時(shí)更顯煞白。

　　渾身發(fā)抖，牙尖打戰(zhàn)，仿佛看到了什么非常可怕的事。

　　“鬼附身，又叫鬼上身。

　　鬼能讀取人心，故被上身者會(huì)看到極度恐慌或者非?？释氖?。

　　唉，也不知道師弟看到了什么刺激的事?！?p>　　倒不是師兄心狠，不管不顧他的小師弟。

　　只不過(guò)上身這事非常麻煩，如果是旁人，驅(qū)逐也就驅(qū)了。

　　但對(duì)于他們御鬼師而言，如果就這樣的地縛靈都要?jiǎng)e人幫忙，自己的心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，那可吃不了這碗飯啊。

　　啊，有道是人定勝天，也有說(shuō)無(wú)欲則剛。

　　反正是內(nèi)心堅(jiān)定，自然可以輕易堪破謎障，脫困而出。

　　如果師兄出手幫忙，下次再被上身怎么辦？

　　再說(shuō)了，楊同學(xué)身為師傅的俗家小弟子，郝師兄的俗家小師弟。

　　多多少少還是會(huì)一些三腳貓功夫的，區(qū)區(qū)地縛靈，還難不倒他。

　　應(yīng)該。

　　不管師兄的冷靜旁觀，楊同學(xué)在謎障里真的看到了非?？膳碌臇|西。

　　那是一張16開(kāi)的白紙，上面印刷的字跡大部分都模糊不清。

　　只有一個(gè)區(qū)域的字跡清晰可見(jiàn)：

　　【12.若 2＾a+log2（a）=4b+2log4（b），則

　　A.a>2b

　　B.a<2b

　　C.a>b＾2

　　D.a<b＾2

　　】

　　“嘶！”

　　楊同學(xué)倒吸一口涼氣。

　　這就是我內(nèi)心的恐懼嗎？還真是非?？膳碌氖虑榘?！

　　師傅的敦敦教導(dǎo)又飄蕩在耳邊：

　　“遇到鬼怪不要怕，抱拳守心，寧?kù)o致遠(yuǎn)。心懷勝念，則無(wú)往不勝！”

　　可是徒弟做不出來(lái)啊師傅！

　　數(shù)學(xué)題和這些唯心的東西不一樣，精神勝利法沒(méi)用，數(shù)學(xué)題不會(huì)是真的不會(huì)！

　　這種題一看就是放在選擇題最后一個(gè)的，楊同學(xué)十次考試，只能作對(duì)兩三次。

　　對(duì)，就是一點(diǎn)不會(huì)做，靠蒙有四分之一的幾率正確。

　　如果有時(shí)候一知半解的，能夠排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，那么楊同學(xué)的錯(cuò)誤率將達(dá)到驚人的100%。

　　四選一正確率是四分之一，二選一正確率為0，這不是很正常嗎？

　　“若是無(wú)法取勝，那就用雷法轟了他吧?！?p>　?。?？？

　　不去想為什么慈眉善目的師傅忽然就不慈悲為懷了。

　　楊同學(xué)心中默念雷法，手指微動(dòng)，掐了個(gè)決。

　　實(shí)際上師傅是真的慈悲為懷的，很少殺鬼。

　　因?yàn)楣硭篮?，殘念若遺留在附者身上，很容易造成受害者人格分裂。

　　不過(guò)楊同學(xué)可沒(méi)有那么多顧忌，因?yàn)樗€沒(méi)有學(xué)過(guò)這部分。

　　而且以楊同學(xué)的功力，還殺不死一只地縛靈，最多是驅(qū)逐。

　　“吶，我現(xiàn)在給你個(gè)機(jī)會(huì)，是自己滾，還是被我打下去？”

　　【@/、~@%！*）？！”??；％】

　　“聽(tīng)不懂人話？沒(méi)關(guān)系，等下你就懂了！”

　　楊同學(xué)是雷法手勢(shì)死命的往自己肚臍上一戳。

　　鬼有沒(méi)有事他不知道，但是他差點(diǎn)沒(méi)了。

　　“噗！”

　　但是因?yàn)橐徽鞗](méi)吃什么東西，所以只吐出來(lái)一點(diǎn)酸水。

　　“不行，咳咳，不能就這樣放你走了！”

　　很顯然，打自己都沒(méi)什么大事，更不可能殺死鬼了。

　　“把上面那道題的解題方法交出來(lái)，否則我電死你！”

　　【????????????????????????????????????????????????? ? ? ??????????????????─?????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ?一伀倀??????????????儀刀?勻????? 吀唀嘀?圀 ??堀夀?娀嬀?尀崀??嬀帀 ?開(kāi)?懷堀愀戀?挀攙??攀昀最 梔椀樀欀?氀洀?渀】

　　“什么鬼？解題方法？還想再挨一次雷擊嗎？”

　　楊同學(xué)可是個(gè)帶惡人，動(dòng)手發(fā)起狠來(lái)自己都害怕。

　　【那你動(dòng)手??！】

　　我怕啊！

　　啊不是，楊同學(xué)主要是想給地縛靈一個(gè)機(jī)會(huì)！

　　人死不歸曰‘鬼’，鬼是魂靈存在的一種形式。

　　鬼魂沒(méi)有肉體依托，容易飄散。

　　故很多鬼會(huì)依附在某些物體上，比如這只地縛靈。

　　而一般人的靈魂沒(méi)有防護(hù)，可以輕易被靈魂類存在讀取信息。

　　而鬼又沒(méi)有肉體的拖累，計(jì)算力非常強(qiáng)。

　　也就是說(shuō)，楊同學(xué)試圖讓地縛靈用他自己腦子里的知識(shí)，去計(jì)算他自己算不出的題。

　　問(wèn)題是數(shù)學(xué)題是記得知識(shí)就能做出來(lái)的嗎？

　　你得懂啊，要熟透了才行。

　　這就是地縛靈為什么給了楊同學(xué)一堆亂碼的原因。

　　他一時(shí)半會(huì)解析不出來(lái)，被雷法轟擊又很難受，所以只好交個(gè)半成品——階段性成果。

　　但是甲方楊同學(xué)只想要最終結(jié)果，半成品算怎么回事？

　　就在楊同學(xué)試圖再來(lái)一發(fā)雷擊時(shí)，眼前的試卷終于消失了。

　　取而代之的是：【選B！】

　　“為啥？說(shuō)出來(lái)饒你不死！”

　　【先構(gòu)造函數(shù)f（x）=2＾x+log2（x），這是增函數(shù)，然后用逐差法判定f（a）和f（2b）的大小?！?p>　　這里也沒(méi)有驗(yàn)算紙，不過(guò)思路上，大題可以認(rèn)為這個(gè)地縛靈是正確的。

　　楊同學(xué)也不是什么不講道理是大惡人。

　　“行了行了，你走吧，下次別再被我抓到了！”

　　灰影瞬間消失，一眨眼就不見(jiàn)了。

　　雖然雷法對(duì)它是傷害不高，但是鬼魂本身就很脆弱。

　　離開(kāi)依托物太久太遠(yuǎn)，地縛靈就會(huì)消散于天地間。

　　當(dāng)然，如果能找到合適的軀體的話，再活一世也不是不可能。

　　而這位地縛靈同學(xué)，純粹是計(jì)算量太大，消耗過(guò)度。

　　再不走就真交代在這了。

　　或許知道計(jì)算方法的會(huì)說(shuō)，這題不是很簡(jiǎn)單嘛，我做我也會(huì)??！

　　問(wèn)題是楊同學(xué)不知道怎么做，而地縛靈要從他可用的知識(shí)和記憶里提取出方法。

　　這可是個(gè)大工程??！

　　嗯？你問(wèn)為什么要計(jì)算，好好的奪舍害命不就好了？

　　且不說(shuō)楊同學(xué)的郝師兄就在旁邊看著，就是三腳貓的楊同學(xué)，雷法也很疼?。?p>　　傷害不高，但是很痛，不矛盾。

　　“呼，我贏了！”

　　“不錯(cuò)??！我還以為你遇到很可怕的事了，居然這么快就出來(lái)了。

　　行了，不遠(yuǎn)了，再加把勁！”

　　“喂喂喂，師兄！我真的遇到了很可怕的事啊！你就不能關(guān)心關(guān)心我，休息會(huì)兒再走嗎？”

　　“不能！再不走天就黑了！”

　　“黑就黑吧，又不是沒(méi)有趁黑爬過(guò)山?！?p>　　“食不過(guò)午，晚不過(guò)申！師傅的規(guī)矩。

　　回去晚了就沒(méi)飯了?！?p>　　“沒(méi)飯就沒(méi)……師傅做的飯菜？”

　　“是??！”

　　“走啊走啊，快走啊師兄！”

　　“臥槽！你小子是怎么突然出現(xiàn)在我前面的？”

　　從天光熹微到星月滿天，走了一天的兩人，終于看到了遠(yuǎn)方的小破茅屋。

　　茅屋前的小院牌匾上，依稀可辨的“小隱”二字，證明了他們到達(dá)了目的地。