三十九

　　補(bǔ)課的時(shí)候，休息時(shí)間跟好朋友坐在一起翻手機(jī)相冊(cè)，翻到了我小學(xué)初高中這些的照片。

　　“哪張好看？”我問(wèn)。

　　朋友就看照片說(shuō)：“我喜歡你初中的照片些?！?p>　　“小學(xué)的好憨?。　蔽姨ь^，看到路過(guò)的同學(xué)也低著頭圍過(guò)來(lái)看。

　　“請(qǐng)你滾，謝謝。”死亡微笑臉喲。

　　X成績(jī)好，基本補(bǔ)課不怎么聽(tīng)講。這種根本就不需要補(bǔ)課的同學(xué)來(lái)補(bǔ)課，在我眼里就是笨蛋行為。

　　上課了，X坐到我旁邊（因?yàn)槲恢帽容^小，所以基本都是亂坐，今天這里坐，明天那里坐這種）聽(tīng)講。我蹭過(guò)來(lái)看他記得筆記，好一張干凈的白紙。我癟了嘴表示無(wú)語(yǔ)加嫌棄。

　　這個(gè)時(shí)候一個(gè)定理來(lái)了，當(dāng)我心里默念不要抽我不要抽我，那就是我！

　　我磨磨蹭蹭的站了起來(lái)，還是屈服的小動(dòng)作拍了拍X的手臂，開(kāi)始求救。

　　“everything”他寫(xiě)在了書(shū)上。

　　我尋思著也跟這個(gè)詞沾不上關(guān)系啊，半信半疑嘴巴就說(shuō)了。

　　這不是正確的答案，我被罰站了，我再也不想理他了。

　　我是一個(gè)反應(yīng)遲鈍的人，隔了很久，才發(fā)現(xiàn)。那確實(shí)不是問(wèn)題的答案，是他的答案。

　　他在回答我的問(wèn)題，他看到了我的照片。

　　漫不經(jīng)心下給我的溫柔。