睡不著了。還在想工作的事。想到了一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃要先和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，然后再執(zhí)行。但是我也不敢說(shuō)。怕成功不了。說(shuō)吧萬(wàn)一成了呢？我就省心省力了。
昨天老師說(shuō)她有可能調(diào)醫(yī)保科。她說(shuō)很舍不得這里。其實(shí)不想離開。過(guò)了會(huì)，就可能會(huì)調(diào)走。她如果調(diào)走的話，我們又要多增加一堆工作任務(wù)。想想就壓力山大。而且我們另外兩個(gè)人情緒和頭腦簡(jiǎn)單，還好老師能夠疏導(dǎo)一下子。她走了，我們以后被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的機(jī)會(huì)就多了。我和另外一個(gè)老師聽(tīng)到這個(gè)消息都很沒(méi)辦法心情很難過(guò)。也不曉得為什么會(huì)調(diào)走？可能能力出眾然后讓另一個(gè)科的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)了老師的優(yōu)秀吧！所以他們科長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了就過(guò)來(lái)?yè)屓?，我們科長(zhǎng)也沒(méi)辦法。因?yàn)榭浦魅握f(shuō)過(guò)這件事。我是這樣子想的。老師的辦事能力是很好的，很讓人佩服。我們科主任不可能會(huì)把好苗子白白讓給別的科，只能是領(lǐng)導(dǎo)開了口，沒(méi)辦法。我猜的。
我不可能調(diào)那個(gè)科，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)編碼。上次老師把她的課分享給我了，但是我弄的兩倍速，太快了聽(tīng)不懂，要我再一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)成一倍速，我不曉得怎么轉(zhuǎn)？然后就這樣子了。后面的話，越麻煩的事就越覺(jué)得頭大。
今年想要成長(zhǎng)。但是我該怎么規(guī)劃呢？我的駕照已經(jīng)報(bào)了五六年了，我還沒(méi)有考。我的心理學(xué)三月份再考。第一次我只考了五十二分。希望規(guī)劃好來(lái)?？歼^(guò)去吧！畢竟我花了好多錢。