第198章 脆弱
好在青辰就是為了展示自己白板的應(yīng)用,所以做出來的課件并不需要那么精彩。
所謂白板,是交互式電子白板的簡稱,是一種白色的跟黑板差不多的板子叫電子白板,將電子白板連接到電腦,并利用投影機將電腦上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上,在專門的應(yīng)用程序的支持下,可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作,可以運行任何應(yīng)用程序,可以對文件進行編輯、注釋、保存等在電腦上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作。
說白了就是直接把電腦的畫面投影在黑板上,可以不用粉筆寫字,直接用手或者白板筆寫字或者操作就可以了。
白板只是一種工具,就像電腦一樣,它也是有相應(yīng)的軟件,不同于演示文稿,它的軟件更適用直接用手來操作。
用了一早晨的時間,不光作業(yè)沒有判,還多了一張練習(xí)卷要判,青辰苦笑,隨即又留了一份作業(yè)。
明天就要進行三年級的科學(xué)考核了,按照科學(xué)老師們商量的結(jié)果,除了六年級,一至五年級都要在這一周之內(nèi)考完。
第一個接受考核的就是三年級,沒辦法,誰出的主意誰第一個上。青辰當(dāng)初提的建議,他最清楚他自己怎么想的,所以就由他先開始。
趁第二節(jié)沒課,青辰趕往實驗室開始布置。
一共六個科學(xué)老師,魏雪雁和一個主任也會成為考官,所以要布置八個考核位置。把教室布置成左右兩列長桌依次排開的樣子,看上去很像高中化學(xué)實驗室的布置。
按照安排,前門進后門出,監(jiān)考老師分左右錯開坐,每個老師面前擺放著所有考試的實驗器材,監(jiān)考老師會讓學(xué)生按照順序一個一個考。
抬頭看,半節(jié)課已經(jīng)過去了。
回了辦公室準(zhǔn)備大課間,昨天是冬季長跑的開幕式,今天已經(jīng)提前被通知會有校長發(fā)令。所以,老師們都不敢耽誤,一下課就趕緊整隊下樓。
雖然去年冬天也是這么安排的流程,但是因為年級變化,學(xué)生站的位置也有變化,所以到操場光找位置站隊形就足足用掉了十分鐘。
鄭薇盈對這些一直看在眼里沒說話,在她看來,她更希望所有的一切都能快速完成,給人一種訓(xùn)練有素的印象。但是她也知道,想要達到想要的效果,必須提前彩排,然而很難找到一個全校學(xué)生都集中在操場上的機會。如果她提了這樣的要求,相關(guān)的主任一定會按她的要求去做,但無形中給老師們增加的工作量不是一星半點了。
閃耀小學(xué)的底蘊還是很深厚的,全校的調(diào)動僅僅用了十分鐘完成實際上已經(jīng)非常不錯了。
開始冬季長跑前期,體育老師們要提前想好全校兩千多人的跑步路線,因為操場只有這么一個,兩千多人同時在這里跑步可不像兩千多人做操。做操是不動的原地做,跑步可是要運動的,一定要有運動路線,難點實際上是在這。
體育老師們安排好路線,還要給全體班主任講清楚,讓每個班主任知道自己班的路線,這些都是提前就要安排下去的。好在老師們這么多年都大概能知道自己班的路線,新老師不知道的也只是有數(shù)那么幾個,跟著老教師走一遍也就知道了。
等全校都站好隊等待發(fā)令的時候,鄭薇盈心中還是頗為滿意的。
她右手拿著發(fā)令槍,左手拿著話筒,說:“我宣布,閃耀小學(xué)冬季長跑活動,現(xiàn)在,開始!”
說完,右手的發(fā)令槍“砰”的一聲扣響。
隨即,長跑音樂響起,體育老師發(fā)出口令,全體學(xué)生開始緩緩運動起來。
也就跑了十分鐘,可全班有一半的孩子都已經(jīng)氣喘吁吁了,還不因為跑得快,就只是慢跑。
“唉,體質(zhì)真不太行啊?!彪m然是第一次跑步,但只是跑了十分鐘就喘成這個樣子,實在是有點說不過去?!罢媸窃谖葑永锎舻奶昧??!?p> 現(xiàn)在的孩子的體質(zhì)是真的不怎么好,不光跑不動,肥胖和近視也越來越多。造成這樣的原因有很多,其中最主要的一點,就是家長的不作為和學(xué)校的不敢為。
最主要的原因還是某些家長的不作為,體現(xiàn)在很多方面,咱一點一點的說。
從孩子學(xué)走路開始說,一個孩子開始學(xué)走路,稍微站不穩(wěn),肯定有家長在一邊扶住了,摔都不敢讓孩子摔一下。先不說這樣會培養(yǎng)出怎樣脆弱的心理,從這起就已經(jīng)讓孩子從身體上比別人脆弱了。
再大一點,跑著玩都不讓,家長生怕孩子摔倒了,即使摔倒了,皮都沒破,家長就開始怪天怪地。
更大的時候,開始上學(xué)了,有一點磕碰都不允許,天天讓孩子吃好的喝好的,生怕少吃一口,結(jié)果越吃越胖。想干什么干什么,看電視看手機沒日沒夜,眼睛也越來越差。
體育課跑一下就喘,甚至是有些孩子運動還沒達到普通人的標(biāo)準(zhǔn)就猝死了。
呵呵,就因為這個,很多學(xué)校連運動會把傳統(tǒng)的八百米一千米都取消了。
這就變成了學(xué)校的不敢為。
從來都是社會關(guān)注學(xué)校里的問題,從來都是社會指責(zé)學(xué)校,從來都是社會強加給學(xué)校各種責(zé)任,但社會卻從不指責(zé)家長,從不強加給家長什么責(zé)任。
因為社會就是各種家長組成的,沒有主體。學(xué)校不一樣,它有主體,會一動不動。只要有學(xué)生出了問題,背鍋的一定是學(xué)校和老師。
這又回到了沒有人給教育撐腰的問題,根本沒有一個專門的部門去認(rèn)定某些責(zé)任到底是家長的,還是學(xué)校的,又或是學(xué)生的。
所以,學(xué)校只能用綏靖政策,姑息縱容,退讓屈服。
說句誅心的話,反正孩子不是學(xué)校的,最后無論長成什么樣,買單的都是父母。
種什么因得什么果,古人誠不欺我啊。
第三節(jié)課,青辰帶著一班到了實驗室門口,他指揮著學(xué)生模擬進行了一次考試。