第191章 同課異構(gòu)
有時候外出的時候，青辰都不敢說自己是老師，生怕別人帶著有色的目光盯著他。萬一自己再說點什么不恰當?shù)脑挶蝗擞涀×耍踔僚e報了，唉，教師生涯可就毀了呀。
科學考試是十八周的周三，還好每個班都還有三節(jié)課可以練習，青辰已經(jīng)把所有的小組長檢查完了，剩下的就是讓小組長檢查組員了。
正給四班上著課，教室里鬧哄哄的，青辰已經(jīng)強調(diào)了好幾遍紀律，只是讓組長檢查的學生出聲音，結(jié)果一開始是安靜了，過了不到兩分鐘，整個教室又開始鬧哄哄的。
忽然，教室的門被敲響了。
其實不是青辰聽到了教室門響，而是從門上的小窗看到有人要進來。
趕緊讓全班別出聲，幾步走到教室門口。
來人是李璐，教務處的一位主任，她身后還帶來一個很年輕的女人。
“青老師，這位是參加同課異構(gòu)活動的老師，她今天來見學生，你能給她來十分鐘嗎？”
同課異構(gòu)是同一節(jié)課不同的構(gòu)思的意思，這是學校里經(jīng)常見的一種比賽，就是好幾個老師都上一節(jié)課，每個人的設計思路肯定都不同，比一比誰的思路更好。
閃耀小學每個學期都會舉行這么一場比賽，不是邀請周圍學校的年輕老師一起參加，就是自己學校的年輕老師自己搞。一般都是工作不足五六年的年輕老師參加，自然是學校強制參加。
老師們每天都很忙，看上去很輕松，實際上每天都是忙得不可開交，所以很多年輕老師下班回到家根本就不想研究教育教學。
年輕人也有自己的生活，下了班沒人愿意工作。
但是作為學校，非常需要年輕的老師快速成長起來，這樣學校的很多事才能順利實施。
閃耀小學這些年因為學生越來越多，老師也就越來越多，尤其是年輕老師，每年都會有好幾個。
然而閃耀小學的新青年教師成長機制早還是十幾年前的，已經(jīng)不適合當今的這些年輕人了。魏雪雁作為教務校長，為此也非常撓頭。
同課異構(gòu)活動，實際上就是一個推動年輕老師進步的助推器。
你自己不主動進步，學校就推著你進步。
這樣，老師們就不得不進步了。
青辰當年也是這么過來的，現(xiàn)在的他，隨便來一節(jié)小學任何一個年級的數(shù)學課，他都能上得有板有眼。隨便問他一個任何一本數(shù)學書里的知識點，他都能給你說出來這個知識點向前和幾年級有聯(lián)系，向后為幾年級打基礎(chǔ)，應該教學生到什么程度等等。
看了看時間，這二位來的還真是時候，還是一刻鐘就下課了。
“行，那我就不上了，還有十五分鐘，都給她了?！?p> 很多老師在參加某些有現(xiàn)場課比賽的時候，都會提前來見一見學生，跟學生聊聊天，相互認識一下。有的老師還會問學生一些有關(guān)自己上課的內(nèi)容，就是為了多掌握一點這個班的學情。
青辰一開始上課也去見學生，見過一兩次之后，他就發(fā)現(xiàn)，見學生這種事對他來說根本沒什么用。
因為只要一開始上課，他在課前了解到的學生的情況就會忘得一干二凈。
為什么呢？
緊張啊。
年輕人參加比賽，還有那么多評委當場就看著，不緊張才奇怪。
一緊張，可不就全忘了。
只是看了見學生的那個女老師一眼，青辰就把眉頭皺起來了。
這是一個一看就是上班兩三年的小老師，穿著很時尚，身上還有一股香水味。
青辰對香水這類的東西很敏感，不是喜歡，而是不適應。
閃耀小學是一所成熟的大學校，對教職工的衣著打扮都有著嚴格的規(guī)定，不能佩戴任何事物，裙子必須過膝，不能染發(fā)，等等。很多老師就因為這些規(guī)定，在學校就是穿普通的衣服、鞋子，甚至大部分女老師只是畫一些簡單的淡妝，別說香水了，連口紅都是淺色的。
但凡一個時尚點的人走進閃耀小學，都會覺得這是一群老土的女人。
不是老師們不時尚，而是大家都不費事打扮自己，也就都不精心打扮了。不過，新來的年輕老師還都是比較在乎自己的形象。
所以，能有這么一位靚麗的女老師走進閃耀小學，無論是老師還是學生，都免不得多看兩眼。
瞥著嘴搖了搖頭，青辰就回了辦公室。
環(huán)境不同，對待事物的看法是真的不同。
這應該就是所謂的三觀不合了。
呵呵。
這次的同課異構(gòu)活動，整個三年級七個班全都給用上了，講課的科目語文數(shù)學英語全都有，具體上課時間定在了周三，所以很多老師都趕在周一和周二來見學生。
下午第二節(jié)班會課后，一個女老師就敲門進來了，當時青辰剛剛忙完學生等級晉升的事，現(xiàn)在班里的星星等級已經(jīng)有很多學生達到黃級了，只是遲遲沒有橙色星星出現(xiàn)。
“老師你好，我是參加同課異構(gòu)活動的老師，我想待會跟學生們聊一聊，您看方便嗎？”
能不方便嗎，校長和主任輪番來三年級打招呼，不方便也得方便。
“好，你需要多長時間？下節(jié)課就可以?！?p> 這是一個女老師，穿著和上午見到的那個明顯不同，雖然也上了一些淡妝，但看上去顯得嚴肅，和上午那個老師完全不一樣。
用青辰的話說，就是眼前這個人很像一個老師。
“我也說不好，我先跟學生們說說，等我完事了，讓學生去叫您吧。”
“這樣也好。需要我先跟你介紹一下情況，或者跟學生囑咐一下嗎？”這是作為一名不再年輕的老師對年輕后輩的關(guān)懷了。
“那太好了，您能跟我先說說嗎？然后我再見學生。”
青辰想了想，說：“這個班的平均水平比較低，但是也有幾個聰明一點就透的。這樣吧，我待會給你換幾個座位，靈的放在一排，你需要回答問題的時候，就叫他們。差的放一排，你盡量別叫他們。”