第十八章 小蝌蚪找媽媽

　　十八和十九因為打爛了母親的陪嫁高腳杯，奶奶惱羞成怒，禁足一個月。被告知不能踏進父母的臥室。

　　十八父母的臥室讓奶奶給鎖起來了。時間過得飛快，轉眼間八月就過去了，九月一號便是十八和十九報道的日子。

　　因為新加入了兩位哥哥，若只哥哥、初見哥哥。

　　若只哥哥13歲，初見哥哥10歲（戶口本上是和十八同歲，上小了兩歲。），十八即將要滿8歲，弟弟5歲。

　　時間過得飛快，真應了那句話“光陰似箭，日月如梭?！笔碎_始上二年級了，十九上小學大班。若初哥哥也是二年級。

　　若只哥哥上初中，在縣城的重點中學。家里面便只有，若初哥哥，十八，十三個小孩。

　　二年級還是在原來哪個教室，在幼稚園大班，往上走6個臺階。從學校正大門進來?？邕^學校大門檻，穿過學校操場（原生態(tài)的土操場）。

　　從大門口進來直走二十米左右，映入眼簾當然便是長階梯，每節(jié)階梯長10米，寬10cm，高7，8厘米。一共有二十步左右。

　　跨過階梯，進去便是街沿。街沿正對面便是學校的會議室，兼平時有學校領導過來，用作餐室；街沿離操場大約三米左右，街沿寬一米左右。

　　會議室左邊第一間教室是四五年級并用的，左邊第二間，便是最里面是一二年級的混合教室。十八報道的教室便在這里，在做左邊的角落里。

　　會議室右邊第一間，便是五年級專用教室。都是大哥哥大姐姐們！

　　學校的鬧鈴便在五年級教室前門，在門的左上方有一個黑色圓盤狀，可以發(fā)出聲音的怪東西。這個發(fā)聲裝置，是由一條拉線控制開關。

　　平時到點了，會有專門負責那天鬧鈴開關的老師。十八好奇的是竟然沒有學生去提前拉下課鈴，這是十八所不解的。

　　五年級教室的右邊繼續(xù)往前走，便是六年級的教室。

　　學校是由土磚和石頭砌成的，穿過六年級的教室。學校會議室到六年級教室大概四十來米。

　　六年級前門往前走一米左右，便是一道半米的石門檻。

　　六年級教室正門外面的街沿，一米左右，往下走6步石階梯。便是教室宿舍，教室宿舍旁邊的街沿款半米，長四十米左右，便到了院墻邊。

　　教師宿舍是平瓦房，其中有一間是校醫(yī)室。

　　踏過石門坎。是一條石板路街沿，寬一米左右，離院子地面約一米左右；石板路的左邊是石頭壘的院墻，高五米左右。

　　直走10米，在右轉下梯坎（石頭做的），腳便踏踏實實踩到院子地壩上。落腳的那一刻，世界變安靜了，十八是來上廁所的。

　　院子中間是一條路兩邊中的是辣椒，青菜等農(nóng)作物。走大概十來米左右，便是龍堰小學的廁所。

　　奇怪的是和一般的“男左女右”的設定不同，龍堰小學實行的是“女左男右”。

　　穿過院子里的的菜地，往上面走幾步階梯，階梯上方便是街沿，離地半米左右。街沿長五米，寬一米，街沿的兩邊通向不同的區(qū)域?！芭竽杏摇薄?p>　　從左邊進入廁所，便是農(nóng)村典型的石板廁所。（不加細講，怕影響諸位胃口，直接跳過。）

　　十八聽大奶奶家的香姐說“臭干子”是一些不法分子，泡在廁所里面，才有那一股奇特臭味。

　　所以從那以后，十八每次上廁所，總在想，會不會有人泡了幾大箱“臭干子”在廁所。等學校沒人時，便是那夜深人靜時過來打撈。

　　學校建筑呈“日”型。只是上面的“口”字要狹窄一點，下面的“口”字要肥一點。

　　十八二年級開學，若初哥哥和他是同班。都讀二年級，老師還是一年級的大黃老師，同樣還是教語文的。

　　只是同時教一年級和二年級的課程，相當于十八會再聽一次一年級學的語文課程。

　　二年級的同學是直升上來的，和之前的是同一批。若初哥哥是轉校生，大黃老師介紹了若初哥哥給全班認識。

　　大黃老師：“同學們！新學期開始了我們迎來了一位新的同學。相信大家都是一年級直升上來的，彼此也都認識?！?p>　　大黃老師：“我為大家介紹一位新同學！這位同學叫杜初見！他將會在以后的日子里，和大家一起學習，生活。來！杜初見同學！和大家自我介紹一下吧！”

　　大黃老師便退到講臺旁邊。

　　杜初見：“各位同學們，你們好。我叫杜初見，很高興認識大家?！?p>　　……

　　然后就沒聲了，大黃老師楞了下，邊尷尬的笑了笑并說道：“杜初見同學，介紹的很好，大家鼓掌歡迎他！哈哈?！?p>　　到了選座位的環(huán)節(jié)，大黃老師便說：“杜初見同學，你就坐在第二排空位哪里，杜十八的旁邊?！?p>　　十八內(nèi)心os：“我去！不會吧！玩兒這么大的？”

　　初見哥哥徑直走了過來，在十八的右邊空位上停了下來。然后慢慢的坐了下去。

　　十八以后一年的同桌，便是初見哥哥了。

　　初見哥哥，平靜的看著大家，有這這個年紀不會有的沉著和冷靜。

　　大黃老師給我們發(fā)了語文，數(shù)學的新教材。便開始上課了，學了二年級的第一課《小蝌蚪找媽媽》。

　　池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

　　小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

　　小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

　　小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

　　大黃老師讓我們先讀這篇文章，然后讓大家思考，小蝌蚪為什么要找媽媽？

　　十八心理os：“我咋知道？找媽媽就找媽媽唄？還有理由？”。

　　當然十八不可能當著就這么說出來，十八便咬著鉛筆頭上面的橡皮擦，裝作深思熟慮的樣子。

　　不了解十八為人的，還以為他在認真思考，殊不知，十八的心早就不知道飛去哪里了。

　　神游了一會兒，十八看向左邊的初見哥哥，在認真的思考，還用筆在本子上面書寫。

　　這畫面，著實養(yǎng)眼，一時竟出了神。初見哥哥察覺到了目光，十八這才反應過來，收住崇拜，仰慕的眼神。

　　重新裝作一本正經(jīng)的樣子，思考《小蝌蚪找媽媽》。

　　過了大概十來分鐘，大黃老師，便喊停。

　　大黃老師：“同學們，都讀完書了吧！”

　　齊聲回答道：“讀完了！”

　　大黃老師：“那好，我們現(xiàn)在開始抽點人來回答?！?p>　　抽的第一個人是十八班上的學習委員卿蘭。卿蘭是典型的乖乖女模樣！在班上有一大票男生喜歡她。

　　卿蘭：“小蝌蚪找媽媽，是因為小蝌蚪找著媽媽，找著找著，便長大成蛙了。體現(xiàn)了小蝌蚪的獨立性！”

　　大黃老師：“很好！下一位杜十八！”

　　十八：“小蝌蚪找媽媽，是因為他想媽媽了，沒有媽媽陪伴它們，它們很孤獨！”

　　大黃老師：“杜十八，你這觀點新穎，值得表揚，只是有點悲觀。”

　　大黃老師點評說完，便講：“還抽點最后一位，就我們的新轉校生，杜初見吧！”

　　杜初見利落的站了起來，聲音沉穩(wěn)：“一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理?！?p>　　大黃老師目瞪口呆道：“新來的同學很不錯嘛！講的也太好了，杜十八，你的好好學學！都是一家人，咋差距這么大呢？”

　　十八翻了個白眼，內(nèi)心os：“不得了，是一家人咋滴啦？他杜初見聰明些，不行嗎？真是的，這樣傷人自尊嗎？”

　　十八咬牙切齒的看著杜初見，像是要把他生吞活剝了。十八暗暗的告訴自己：“以后再遇見這種抽點人回答問題的，可千萬不能和杜初見一起，咱可丟不起人！”