（十四）非常實(shí)驗(yàn)

　　“定律說，物體之間的距離越遠(yuǎn)，它們之間的萬有引力就越小。指這句話。我覺得它不是普遍現(xiàn)象，那么，就是不正確或偏面。定律的意義是適用普遍，偏面即不正確?！?p>　　“這話的邏輯沒問題?！苯鹄蠋熣f，“物理學(xué)的結(jié)論都是經(jīng)無數(shù)次相同的實(shí)驗(yàn)確立的，僅一次不同就可推翻。那么，請(qǐng)你演示你的實(shí)驗(yàn)?！?p>　　“好?！膘`小文不慌不忙地把書包捧到手上，說，“按牛頓定律，這書包落地的過程應(yīng)該先慢，逐漸加速，近地的一瞬間最快。對(duì)吧？”

　　“沒錯(cuò)?！苯鹄蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“金老師，你離我太近，角度也不好，請(qǐng)找個(gè)空位子坐，這樣便于看清我的實(shí)驗(yàn)?！膘`小文有意把金老師支遠(yuǎn)。

　　“神神叨叨的，一定有什么鬼花樣。哼，憑我火眼金睛，一定會(huì)洞察一切?！苯鹄蠋熜睦镟止局阕呦轮v臺(tái)，坐到靈小文的位子上，像學(xué)生一樣，兩肘撐桌，用手掌托下巴，眼睛一眨不眨地注視前方。

　　靈小文的書包每天清理，除了必需品，就連課本也放在桌屜里，所以其空間完全可以塞一個(gè)排球。他迅速把饅頭大的神球放了進(jìn)去，眾目睽睽之下，竟瞞天過海無人察覺，就連有孫悟空火眼金睛的金老師也被騙過。

　　接著，靈小文雙手將書包舉過胸前，沉思片刻后說：“這書包落地的距離只有一米半，太短促了，如到山頂?shù)膽已逻吶プ鲂Ч琶黠@。是不是今天就算了？”哈，他學(xué)會(huì)演戲擺噱頭那套，想把氣氛渲染到極至。

　　“臨陣脫逃，耍賴了是不是？”

　　有一個(gè)同學(xué)不禁叫起來，但立刻被金老師制止：“管不住嘴，記你小錯(cuò)一次！用手捂住嘴站著看，這是犯錯(cuò)的代價(jià)。有本事再用眼睛說話，此錯(cuò)立刻勾銷。”

　　大家一陣哄笑后戛然而止。

　　“給他一把椅子，站上去做吧?！苯鹄蠋熛蜻吷系耐瑢W(xué)示意道。

　　靈小文雙腳一蹦，故意做了個(gè)怪動(dòng)作，然后穩(wěn)立椅上，說：“看好了，我的實(shí)驗(yàn)馬上開始！”便輕聲喚醒神球，轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板，下了指令，“寶貝，下，慢，再慢，還慢，停，以最慢的速度落到地上?！边@時(shí)，他特意離球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還半舉著雙手，表示沒有任何作弊。

　　整個(gè)過程，照例只是一眨眼的工夫，但是，現(xiàn)在卻“漫長(zhǎng)”到了約6秒鐘。書包下落先快后慢的過程是明顯的，與牛頓定律相悖。這奇異的現(xiàn)象，讓全班同學(xué)和金老師都?jí)嬋肓宋謇镬F中。

　　“實(shí)驗(yàn)完畢。事實(shí)證明牛頓的理論有瑕疵?！膘`小文趁大家還沒真正反應(yīng)過來，笑嘻嘻地說，“金老師，請(qǐng)你兌現(xiàn)承諾吧！”

　　金老師愣了愣，扶扶眼鏡架，如夢(mèng)初醒，說：“兌現(xiàn)，當(dāng)然兌現(xiàn)！”便走上講臺(tái)，拍拍靈小文肩膀，用輕得只有他能聽到的聲音說道，“玩了什么陰謀詭計(jì)？放學(xué)后來我辦公室老實(shí)坦白?！?