第九十章、走木樁（求打賞收藏推薦!）

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　　木樁下，有著不少斑駁的血跡，都是許久之前留下來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)清理，還有一些是新鮮的血跡，顯然是之前測(cè)試的時(shí)候，有人從上面落下來(lái)擦傷。

　　這些血跡沒(méi)有處理，顯然是要告誡參加測(cè)試的學(xué)生。

　　“這個(gè)測(cè)試，但凡是身法與反應(yīng)能力差的同學(xué)，就算你上去了，很大的幾率會(huì)受傷!”王越面容嚴(yán)肅的開(kāi)口道：“為了照顧走橫練的同學(xué)，這次還有另一個(gè)選擇，那就是考驗(yàn)抗擊打能力，這個(gè)抗擊打能力也同樣會(huì)受傷，具體的選擇，全憑每個(gè)人自主的想法?！?p>　　“現(xiàn)在，選擇走木樁的同學(xué)站左邊，選擇抗擊打能力的站右邊……”

　　聽(tīng)到了這一番話，方寒也就意識(shí)到了，班主任和他提及的事項(xiàng)中，少了抗擊打能力的測(cè)試，顯然不認(rèn)為他能夠參加，就算參加了，也不希望他參加抗擊打能力測(cè)試，這樣的心思怕是擔(dān)心他破相毀容了!

　　只是方寒也有些無(wú)語(yǔ)，抗擊打能力破相的幾率，確實(shí)是比走木樁的還要高。

　　可是，自己最大的擅長(zhǎng)就是【獅吼鐵布衫】，早知道有這個(gè)抗擊打測(cè)試，方寒肯定會(huì)選擇這個(gè)，不過(guò)他現(xiàn)在既然決定了，也不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)的測(cè)試進(jìn)行更改，以他目前擁有3.1數(shù)值的速度，想要通過(guò)身法與反應(yīng)測(cè)試太輕松了。

　　想到了這里，方寒就往左邊站了過(guò)去，同時(shí)也看到了幾個(gè)同學(xué)站到了右邊。

　　現(xiàn)如今站在了中間的同學(xué)，便是在糾結(jié)到底哪邊更適合自己。

　　所有人都沒(méi)有催促這些同學(xué)!

　　路是需要他們自己選擇，不過(guò)大家給他們的時(shí)間也并不多，選擇了走木樁的同學(xué)，在王越和助教的安排下，開(kāi)始進(jìn)行了測(cè)試。

　　“走木樁，需要一分鐘內(nèi)，躲避木樁彈射出來(lái)的球，還要準(zhǔn)確無(wú)誤的踩踏著木樁，盡量避免被彈射的圓球擊中，擊中次數(shù)不超過(guò)55次才算合格!”

　　王越再次給大家強(qiáng)調(diào)了一下，測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，之前他就已經(jīng)跟所有學(xué)生通知了一次，這一次，他再說(shuō)一遍，不是為了讓學(xué)生反悔，走抗擊打測(cè)試，而是，提醒他們注意，順便他還說(shuō)了彈射圓球的數(shù)據(jù)：“彈射圓球的初速是每秒二十五米，臨身的時(shí)候，你們的速度完全可以發(fā)揮出來(lái)……”

　　聽(tīng)到了班主任的數(shù)據(jù)，方寒的心中大定，才每秒二十五米的初速，以他的速度絕對(duì)能夠反應(yīng)得過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這一項(xiàng)測(cè)試，方寒的心中覺(jué)得穩(wěn)得一批，給自己訂了一個(gè)無(wú)傷通過(guò)的小目標(biāo)。

　　不一會(huì)兒。

　　終于輪到了方寒上場(chǎng)，他便是走到了密集的木人樁上，靜靜地站著，等待著班主任宣布開(kāi)始。

　　底下與方寒同班的同學(xué)，紛紛開(kāi)始議論了起來(lái)。

　　“這一次，方寒真是一鳴驚人啊!”

　　“沒(méi)想到他可以走到這一步!”

　　“感覺(jué)他偷偷的修煉了，為的就是出來(lái)裝逼!!”

　　“你們覺(jué)得他這一次測(cè)試，會(huì)被擊中多少次，還是說(shuō)，你們覺(jué)得他無(wú)法通過(guò)?”

　　盡管方寒的表現(xiàn)，宛如一匹黑馬出現(xiàn)，讓不少人刮目相看，然而，還是有人覺(jué)得方寒這一次會(huì)被淘汰掉，對(duì)他的實(shí)力不是很看好。

　　“真不知道你怎么想的，居然會(huì)覺(jué)得方寒能夠通過(guò)?”

　　“就是，這樣的猜測(cè)，太不靠譜了!”

　　“方寒的實(shí)力不弱了!”

　　“沒(méi)錯(cuò)，他也是憑著實(shí)力，過(guò)了第二輪，我們都淘汰了!”

　　“我覺(jué)得幸運(yùn)的成分很大，他也不過(guò)是狀態(tài)好，每秒二十六米不算強(qiáng)，況且，有沒(méi)有班主任在暗地里偷偷給他開(kāi)小灶，測(cè)試放水也說(shuō)不定……”

　　不看好方寒的人，忍不住嗤笑一聲，也引得不少人開(kāi)口贊同。

　　不遠(yuǎn)處聽(tīng)到有人說(shuō)方寒能夠通過(guò)不靠譜，王越真的有種想要捶一通這些學(xué)生的腦袋，難道他們看不出來(lái)，方寒的實(shí)力對(duì)于測(cè)試還游刃有余嗎?

　　自己到底教的是什么學(xué)生。

　　直到聽(tīng)說(shuō)了有人替方寒說(shuō)話，才略略的點(diǎn)頭，將目光放在了預(yù)備中的方寒身上。

　　王越便是沒(méi)有聽(tīng)到，一道更小的聲音，覺(jué)得方寒是依靠幸運(yùn)和狀態(tài)好，實(shí)力并不算強(qiáng)，還暗戳戳的編排著他給方寒開(kāi)小灶，測(cè)試也偷偷的放水。

　　倘若是聽(tīng)到了這一番話，王越肯定會(huì)生氣，因?yàn)檫@種測(cè)試放水的說(shuō)法很嚴(yán)重了。

　　作為一個(gè)班主任他有自己的喜好，開(kāi)小灶什么的不是沒(méi)有，但是，都在規(guī)則允許的范疇，而且，都是自己的私人時(shí)間，私人的資助，在班級(jí)里他對(duì)所有人都是一視同仁，從來(lái)就沒(méi)有偏頗任何人，包括方寒在內(nèi)……

　　王越的助教聽(tīng)到了這話，不由地瞪了說(shuō)話的人一眼，雖說(shuō)王越這個(gè)班主任奇葩了一點(diǎn)。

　　可是要說(shuō)他在測(cè)試上放水，簡(jiǎn)直是沒(méi)有帶腦子的人。

　　測(cè)試的結(jié)果。

　　他這個(gè)助教雖然不具備說(shuō)話的資格，卻是負(fù)責(zé)記錄，也在旁觀著，王越如何能夠放水，說(shuō)他這個(gè)班主任放水就跟是指桑罵槐他這個(gè)助教一樣。

　　瞪了一眼。

　　助教心中暗暗記下來(lái)幾個(gè)人，準(zhǔn)備以后，好好的給幾個(gè)家伙穿小鞋，這點(diǎn)眼力勁都沒(méi)有就胡說(shuō)八道，為了防止他們出去沒(méi)個(gè)眼力勁被人打死，他決定好好的教訓(xùn)一下這些人，讓他們做人多長(zhǎng)點(diǎn)心眼，才不會(huì)出去被人給打死了!

　　想到了自己明明是一個(gè)助教，卻要操著班主任的心，助教也頗感心累啊!

　　相對(duì)于淘汰區(qū)域看熱鬧的同學(xué)。

　　二十二個(gè)通過(guò)第二輪測(cè)試的同學(xué)，也站在了一起議論起來(lái)。

　　“你們覺(jué)得方寒能夠通過(guò)嗎?”

　　“幾率很大!”

　　“方寒會(huì)被擊中多少球呢?”

　　“我覺(jué)得至少50球，剛才我差點(diǎn)過(guò)不了，這一個(gè)測(cè)試不簡(jiǎn)單啊!光是有速度還不行，還要有反應(yīng)能力，包括眼力和計(jì)算能力。”

　　“說(shuō)得這么懸?”

　　“你不信可以問(wèn)一問(wèn)，沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)就知道了!”

　　“我覺(jué)得方寒的速度不慢，你都能夠通過(guò)，我覺(jué)得他被擊中的次數(shù)大約在40~45次之間，不可能太多，他的速度測(cè)試比你略高呢!”

　　“35~42次?！?p>　　“我也覺(jué)得是40~45次……”

　　“……”

　　一群同學(xué)開(kāi)始競(jìng)猜了起來(lái)，大多數(shù)都是在32~50次之間，只有一個(gè)同學(xué)猜測(cè)在三十次，都是憑借著經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)進(jìn)行猜測(cè)。

　　競(jìng)猜一波之后，所有人都將目光落在了方寒的身上。