首頁(yè) 二次元

寶可夢(mèng)心理大師

第五十九章:好運(yùn)蛋救人。

寶可夢(mèng)心理大師 因太萌被勸退 2066 2020-10-12 09:22:56

  基格爾德二號(hào)核心內(nèi)心簡(jiǎn)直嗶了狗,心里瘋狂吐槽一號(hào)核心!

  其實(shí),一開始一號(hào)核心還是靠譜的,但自從跟隨了一群中二少年旅行了一段時(shí)間后,心境就被感染了...變得更加愛玩和隨性,整天帶著一只羈絆進(jìn)化的甲賀忍蛙到處浪!收集細(xì)胞的活計(jì)也落在了它二號(hào)的身上!

  想想就氣!再看看集齊日月之森細(xì)胞后,自身還只是百分之六的無(wú)戰(zhàn)斗力狀態(tài),嗯,就更氣了!

  ......

  第二天一早,吳燁和好運(yùn)蛋再次一起醒來。和昨晚不同的是,昨晚他們并沒有被達(dá)克萊伊心魔入侵夢(mèng)境而導(dǎo)致做噩夢(mèng),所以精神不錯(cuò)。

  “既然精神這么好,那也就該訓(xùn)練了!”

  好運(yùn)蛋:。。。。。。

  對(duì)自己訓(xùn)練家有所期待的它還真是天真!

  “來吧,帶上這條項(xiàng)鏈,今天我們?nèi)ビ?xùn)練館的水之場(chǎng)地?!眳菬顚⑸衩厮芜f了出去。

  其實(shí)首先選擇水屬性道具是有原因的。一是水屬性與火屬性和毒屬性比起來能量更加溫和;二是控水比起控火和控制植物也更加簡(jiǎn)單;第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),神秘水滴比較好看,先給好運(yùn)蛋這個(gè)道具有助于激發(fā)訓(xùn)練熱情...

  果不其然,好運(yùn)蛋的目光瞬間就被神秘水滴給吸引了,迫不及待的接過來戴在了脖子上,還臭美的左扭扭右扭扭,

  吳燁:。。。。。。

  以后恐怕真的養(yǎng)不起了。

  既然有了美美的飾品,好運(yùn)蛋自然不會(huì)再排斥訓(xùn)練,很是順從的就來了水之訓(xùn)練場(chǎng)地。

  水之場(chǎng)地就是一個(gè)巨大的泳池,上面有著各種浮板和訓(xùn)練器材,看起來就很專業(yè)。

  吳燁來到水池旁試了一下水溫,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)冰,心里開始有點(diǎn)擔(dān)心好運(yùn)蛋能不能適應(yīng),其實(shí)水之場(chǎng)地的水溫低是很正常的事情,畢竟水冰不分家,水屬性的寶可夢(mèng)多多少少有些學(xué)習(xí)冰屬性的天賦,而冰屬性的寶可夢(mèng)學(xué)習(xí)起水屬性招式時(shí)更是得心應(yīng)手。

  但...建水之場(chǎng)地的人估計(jì)做夢(mèng)都想不到有一天會(huì)有一顆蛋來訓(xùn)練...

  怎么?你是快過期了,來保鮮的?

  吳燁將好運(yùn)蛋抱起來,小心的放進(jìn)水池中,“怎么樣,能適應(yīng)嗎?”

  好運(yùn)蛋的jio jio剛?cè)胨?,就被冰涼的水給激起了一身“蛋”皮疙瘩,然后一個(gè)猛縮,跳進(jìn)了吳燁懷里。

  “Lucky~(好涼~)”

  吳燁無(wú)奈,只得耐心的抱著好運(yùn)蛋哄,“乖啦,忍耐一下,等適應(yīng)了就不會(huì)涼了?!?p>  但好運(yùn)蛋還是抱著吳燁的手臂不肯撒手,甚至為了不進(jìn)入水里,還用念力將自己托起來。

  吳燁:。。。。。。

  好家伙,你還真是熟練!

  無(wú)奈,一場(chǎng)訓(xùn)練還沒開始就卡住了...吳燁也想不明白,明明都能硬抗那么多發(fā)冰屬性絕招,怎么就下不了有點(diǎn)涼的水呢???

  難不成你的身體還分溫度保鮮?

  “算了,不急好運(yùn)蛋,你先用冰屬性能量讓自己適應(yīng)寒冷,然后再入水?!?p>  “Lucky~”好運(yùn)蛋依照指示,再進(jìn)入水中的時(shí)候果然沒那么寒冷了,甚至還覺得有些溫暖。

  而訓(xùn)練,也終于可以開始了!

  見好運(yùn)蛋適應(yīng)了水溫,吳燁開始說今天的訓(xùn)練計(jì)劃。

  首先是感受水屬性能量,并習(xí)慣被水屬性能量環(huán)繞的感覺,這對(duì)今后鍛煉能量親和有幫助。

  于是,一個(gè)上午的時(shí)間,好運(yùn)蛋都泡在水池內(nèi)感受水屬性能量。至于那些訓(xùn)練器材倒是沒有用上。

  其實(shí),一個(gè)水池蘊(yùn)含的水屬性能量并不多,但有神秘水滴在,也能達(dá)到訓(xùn)練效果了。好運(yùn)蛋在一上午的感受中,已經(jīng)勉強(qiáng)習(xí)慣了被水能量包圍的感覺,并開始嘗試調(diào)動(dòng)能量,只是控制的方法比較困難,一時(shí)間沒有頭緒。

  這讓一直拿天賦逞兇的好運(yùn)蛋一時(shí)間有些挫敗,一個(gè)上午,居然沒學(xué)會(huì)一個(gè)招式?

  吳燁也是安慰道:“已經(jīng)很好了,能做到這種程度,你的天賦夠驚人了....”

  就在好運(yùn)蛋挫敗時(shí),遠(yuǎn)處突然嘈雜起來,有人隨著聲源跑了過去,還不時(shí)傳來幾聲尖叫,引起了訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)所有人的注意。

  吳燁自然也好奇的跟了過去,透過有些擁擠的人群,發(fā)現(xiàn)一名臉色蒼白的少年昏倒在水池邊。一旁,少年的寶可夢(mèng)蓮葉童子也很焦急和不安,甚至還對(duì)圍觀的人群發(fā)出類似威脅的聲音。

  而旁邊想要伸手救助少年的人迫于蓮葉童子的威脅,只得作罷...總不能在這種時(shí)候來一場(chǎng)寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)吧。

  “蓮葉童子雖然保護(hù)主人是沒錯(cuò),可現(xiàn)在情況緊急,有沒有什么辦法讓它睡過去?”人群中,忽然有人提議。

  “誰(shuí)的寶可夢(mèng)會(huì)這種效果的招式?”

  睡過去?

  吳燁一怔,然后觀察不管是蓮葉童子還是那少年?duì)顟B(tài)都不是很好,心里產(chǎn)生了一個(gè)想法。

  他一邊推開人群一邊說道:“同學(xué)們讓一下,讓我來...”

  隨著吳燁的動(dòng)作,有人認(rèn)出了他的身份,想到他的實(shí)力,還是立馬讓出了位置。

  “他是那個(gè)吳燁?”

  “沒錯(cuò),是他,一個(gè)打了我們學(xué)校五個(gè)的狠人?!?p>  “啊啊啊,怎么辦,他好帥??!”

  吳燁聽到這話本想回頭的,可因?yàn)檫@是個(gè)男孩子的聲音,所以他微微提了下速度...

  繞過人群,吳燁觀察起那少年的狀態(tài)...經(jīng)過他專業(yè)的分析,嗯,什么都看不出來。

  算了,交給好運(yùn)蛋吧。

  “好運(yùn)蛋,釋放氣場(chǎng),用你的精神力將范圍籠罩在蓮葉童子和那男生身上,不要波及他人?!眳菬顚⒑眠\(yùn)蛋放下來,囑咐道。

  “Lucky?。靼酌靼祝。?p>  好運(yùn)蛋閉上眼睛,調(diào)動(dòng)隱藏在身體中的神秘氣場(chǎng),紫色霧氣儼然出現(xiàn)在場(chǎng)地上。

  然后通過精神力引導(dǎo),又將紫色霧氣的籠罩范圍固定在少年和蓮葉童子周身...

  漸漸地,少年和蓮葉童子開始吸入紫色的霧氣,隨著吸入量的加大,少年原本蒼白的臉色逐漸紅潤(rùn),而焦躁的蓮葉童子,也在霧氣中平靜下來。

  “還真有用?”吳燁一開始也只是抱著試試看的心態(tài),因?yàn)楹眠\(yùn)蛋這氣場(chǎng)的作用他一直搞不太懂...也就隱約知道有點(diǎn)治療的作用。

  不過,還沒等他感嘆,卻被視野中出現(xiàn)的幾個(gè)身影吸引了視線......

  “這!”

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南