第三十九章 怪物圖鑒課

　　[現(xiàn)在自己的實(shí)力面對黃金級，應(yīng)該不會有大問題。]白燁心底思索。

　　[如果是白金級的強(qiáng)者自己或許還有些勉強(qiáng)。但也不好說，小維的空間切割技能在合適的地形環(huán)境下把握時機(jī)或許有一定機(jī)會，只要敵人沒有強(qiáng)大到硬抗空間裂縫的程度，空間能力就是神兵利器。]

　　“你現(xiàn)在突破了，夢魘空間里時間流速最多可以達(dá)到什么比例？”白燁問道。

　　“一比五?！眽趑|之主隱約猜到白燁要做什么。

　　“嗯，晚上幫我開一下最高比例試試，就持續(xù)兩個小時，剩余的時間幫助我進(jìn)入深度睡眠，我知道你可以做到?！?p>　　不，我很想不可以......

　　夢魘之主欲言又止。

　　“我感覺我才是工具鳥?！眽趑|之主沉默。

　　回頭看向那面鏡子。

　　我的夢魘空間怎么能做這種事。

　　無奈嘆了口氣，吐出一團(tuán)灰霧。

　　“倒到倒。”

　　白燁直接躺在床上。

　　見到白燁倒下，小維瞬息沖撞過來，將夢魘之主撞飛，然后貼著躺在白燁胸口，散發(fā)著柔和的光芒。

　　*

　　*

　　睜開眼睛。

　　白燁環(huán)顧四周，

　　這是是自己的臥室。

　　和現(xiàn)實(shí)世界沒有任何區(qū)別。

　　這里就是夢魘空間？

　　雖然知道禿頭烏鴉有夢魘空間，但是真正進(jìn)入這片空間還是第一次。

　　窗外是白色的月亮。

　　慘白的月光鋪在地面，明晃晃的。

　　森白刺骨。

　　這里只剩下黑白灰。

　　白燁看向桌上，上面擺放著自己的課本。

　　彩色的封面變成了黑白，不過好在正文內(nèi)容都是文字，并不影響自己的閱讀。

　　翻開書頁。

　　白燁拉開座位坐下。

　　看了眼窗外，夢魘空間的夜晚比現(xiàn)實(shí)世界的夜晚還要明亮些許。

　　窗外明晃晃的月光照在書上，連臺燈都不用開。

　　白燁翻開怪物圖鑒，這個科目類似于文科，沒什么技巧，唯一的方法就是死記硬背。

　　不過白燁從小就對怪物很喜愛，他喜歡那神秘而又未知的動物，喜歡探尋斑斕多彩的生命。

　　對他來說這就是看小說。

　　還是帶插圖的小說。

　　一個高高的影子逐漸靠近，穿過書桌，落在書本上。

　　白燁抬起頭，窗外空蕩蕩。

　　從這里隱約能看見住宅區(qū)院內(nèi)的樹冠。

　　遼闊的天空空曠而又寂寥。

　　遠(yuǎn)處的樓房如高大魁梧的墓碑。

　　鬼影森森、叢叢密密。

　　再次低頭，書本上的影子不翼而飛。

　　不是幻覺。

　　白燁相信自己的記憶力。

　　被黃金級精神力強(qiáng)化過的他如今五感強(qiáng)大無比。

　　“嘻嘻哈哈......”小區(qū)的角落，隱約傳來小孩的嬉鬧聲。

　　白燁皺眉，不理會。

　　但嬉鬧聲越來越響。

　　已經(jīng)影響到了他看書。

　　白燁站起來推開椅子，推開窗戶，腦袋剛要探出去，一股危險的征兆忽然于心底升起。

　　白燁硬生生忍住探頭的沖動，就站在屋子里對樓下大吼：“還讓不讓人睡覺了！有沒有素質(zhì)！”

　　樓下聲音戛然而止。

　　一直到結(jié)束都再無異響。

　　白燁也逐漸犯困。

　　應(yīng)該是時間到了。

　　回到床上躺下，白燁閉上眼睛。

　　*

　　*

　　“就知道一天使喚我，我夢魘之主不要面子的？還嘲諷我禿，我讓你嘲諷本大爺，讓你嘲諷本大人。”夢魘之主蹲在枕頭邊，張開鴉喙就是一咬。

　　白燁頭皮一疼，睜開眼睛就看見夢魘之主正鬼鬼祟祟的蹲在旁邊，嘴里叼著一撮頭發(fā)，睜大了眼睛，不可思議的與白燁四目交接。

　　白燁不可思議的問道，“你在干什么？”

　　“筑窩。”夢魘之主結(jié)結(jié)巴巴。

　　臥槽，為什么提前醒了，不是應(yīng)該晚幾分鐘才醒嗎。

　　難道我昨天給的夢劑量不夠？

　　白燁一抹自己頭發(fā)。

　　“艸！我說我最近怎么感覺頭發(fā)掉得有點(diǎn)多?！卑谉畈淮笈?。

　　夢魘之主慌張的張翅飛走，臨走時還不忘叼走落在床上的頭發(fā)。

　　在床腳，閃過一道空間波動。

　　小維悄悄露出半個腦袋。

　　趁著白燁分神之時，一個鏡子突然沖撞落在白燁懷里。

　　肋骨被撞得生疼。

　　白燁順手接住它。

　　“是你把我提前叫醒的?！卑谉羁聪蛐【S。

　　自己應(yīng)該不會醒這么早，提前醒來應(yīng)該和小維脫不了關(guān)系。

　　“哼?！毙【S驕傲的抬起頭。

　　是我保住了你的頭發(fā)。

　　我可保護(hù)了你的尊嚴(yán)！還不快說小維真厲害。

　　早上打了個岔，本來想問什么東西的白燁突然一時忘記。

　　皺眉想了片刻，然后搖搖頭。

　　將書裝進(jìn)挎包，白燁背著挎包去學(xué)校。

　　早上第一節(jié)課是方海的怪物圖鑒課。

　　“昨天忘記了，今天上課前呢我們先選一個班級里的班干部，盡快在十分鐘內(nèi)解決啊?！狈胶？人砸宦?。

　　“首先是班長，有沒有想自薦的？班長雖然平時累了點(diǎn)，會負(fù)責(zé)一些事，但班長這個職位的積分也是最高的。”

　　班級里不少同學(xué)頓時精神起來。

　　班長是一個很好的位置。

　　第一中學(xué)采取積分制獎勵學(xué)生。

　　每年都會舉辦一些活動，參與活動的同學(xué)會獎勵不定的積分，同時班干部只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每學(xué)期都會根據(jù)職位獲得一定的積分。

　　每次月考還有期末考試名次前百名的同學(xué)也會獲得積分。

　　積分可以在清單上兌換各種獎品。

　　其中一些獎品就算是家境優(yōu)渥的同學(xué)也會很心動。

　　方海目光不自覺的瞟向白燁。

　　白燁低頭看書，書中自有黃金屋。

　　見到白燁不愿，方海有些遺憾。

　　“想競選班長的同學(xué)請舉手?！狈胶Ｕf道。

　　班上有十幾個同學(xué)豎起胳膊。

　　然后方海讓他們上講臺演講自薦。

　　這對一些剛上高一的高中生而言確實(shí)是一種考驗(yàn)。

　　一些面皮薄，不善于交流的同學(xué)就說話結(jié)結(jié)巴巴，或者臉紅害羞。

　　相比來說那些說話落落大方，自信無比的同學(xué)就表現(xiàn)好很多。

　　所以最后是班上長相最甜美可愛的許璐當(dāng)選班長。

　　之后是紀(jì)律委員、冥想委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員。

　　選完班干部后方海讓班干部中午課間時間吃完飯后去找他，然后翻開教材開始上課。

　　“怪物圖鑒其實(shí)很好記，這也是最簡單的一門學(xué)科，算是送分科目，因?yàn)榭碱}都是出自這本教材，往年一些天才學(xué)員在高一時期就記完了整本內(nèi)容?！?p>　　班上不少同學(xué)低頭看著至少七八厘米厚，說是課本更像是詞典的怪物圖鑒，心底一陣無語。

　　“其實(shí)記這個也有竅門的，聯(lián)想記憶法，生態(tài)鏈法都是很好的辦法，今天我先給你們詳細(xì)講解一下，然后后面的課程我會盡快給你們講解，不過因?yàn)閮?nèi)容有一點(diǎn)點(diǎn)多，所以課后你們需要自己去復(fù)習(xí)，課前也需要預(yù)習(xí)，我講得會比較快?！?p>　　“聯(lián)想記憶法是根據(jù)同種族記憶，比如兔類魔物里水屬性的就有玉鐲兔、大足兔、桑峰兔、云疊兔、碧波兔等。記憶它們的時候可以將它們放在一起記憶，體積最小桑峰兔、體積最大大足兔、顏色最白云疊兔、跑得最快碧波兔、品質(zhì)最好玉鐲兔。這樣一背是不是感覺就具體很多了。

　　當(dāng)然我只是說一下方法，根據(jù)你們個人不同，順口溜也可以自己改一改，比如這品質(zhì)最好玉鐲兔你們也可以改成價格最貴玉鐲兔嘛?！狈胶Ｖv課確實(shí)很生動有趣。

　　“生態(tài)鏈法就是根據(jù)自然界的食物鏈來記憶，這些魔物之間有不少是天敵關(guān)系，比如灰盤斑紋蛛你們都知道吧，這就是食物鏈下層的魔物，性格膽小怯懦，而且體積一般不是很大。它的天敵就有不少，比如鐵脊鳥、蝠翼蛇，當(dāng)然灰盤斑紋蛛也有食物，射工蟲就是屬于它們食物鏈的下層?！?p>　　一上午過去，方海不知不覺講了七八十種魔物。

　　書本上全部勾勒的筆記，還有一些方海講的順口溜。

　　接近中午，下課之時。

　　方海咳嗽一聲，“都記住了啊，上午講的這些魔物，課本上還有更詳細(xì)的講解，你們課后去記住，這就是課后作業(yè)，大后天再上這門課的時候我會抽查部分同學(xué)的，如果表現(xiàn)差的給我全部抄一遍。”

　　不少同學(xué)暗呼臥槽。

　　七八十種魔物，每一種的介紹少的上百個字，多的上千個字，全部抄一遍那是多少。