第七章 獲得名額
“海禾，方校長(zhǎng)叫你去一下他辦公室?！比~濤老師放下辦公室電話，喊海禾。
校長(zhǎng)找她？海禾覺(jué)得不可思議。
她來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口，有些緊張。雖然在學(xué)校呆了好多年，校長(zhǎng)室卻幾乎沒(méi)去過(guò)。
對(duì)于像楊海禾這樣一名普通得不能再普通的教師而言，校長(zhǎng)就如同這個(gè)學(xué)校里最熟悉的陌生人一樣。她不知道是什么事情需要校長(zhǎng)親自找她談話。
推開(kāi)門(mén)時(shí)，只見(jiàn)方樂(lè)平校長(zhǎng)正陷入那個(gè)巨大柔軟的沙發(fā)里，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，緩緩地挺直了背，臉上恢復(fù)出周前教師大會(huì)上熟悉的莊重表情來(lái)。
方樂(lè)平校長(zhǎng)四十多歲，方臉闊口，粗眉大眼，鼻子雖然挺高但鼻翼卻很窄，在那張國(guó)字臉上顯得特別不協(xié)調(diào)。
本來(lái)說(shuō)這種臉型的男人常常會(huì)給人公正、寬厚之感，可不知道為什么方校長(zhǎng)卻給楊海禾一種狡黠的感覺(jué)，也許是這個(gè)鼻子給她的錯(cuò)覺(jué)吧。
當(dāng)楊海禾忐忑不安地坐下時(shí)，方校長(zhǎng)開(kāi)口了：“楊老師，你知道我們學(xué)校的人員編制已滿，教育局能給我們參與職稱晉升評(píng)審的機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越少，關(guān)于今年的職稱晉升送審，我們領(lǐng)導(dǎo)班子討論一下，決定讓你去參評(píng)。希望你好好珍惜機(jī)會(huì)，不要辜負(fù)學(xué)校對(duì)你的期望?！?p> 楊海禾嚇了一跳，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，忍不住疑惑：“林校長(zhǎng)，不應(yīng)該是林俏嗎？不是已經(jīng)公示了嗎？怎么又變成我了？我……”
還沒(méi)講完，方校長(zhǎng)便不耐煩地打斷了她的話：“林老師因?yàn)樯眢w比較虛，經(jīng)不起評(píng)審折騰，還是以身體調(diào)養(yǎng)為主，等來(lái)年參評(píng)更合適。這次機(jī)會(huì)就先讓給你吧?！?p> 校長(zhǎng)帶著周前會(huì)議的腔調(diào)，言語(yǔ)之間不帶任何情感色彩，楊海禾開(kāi)始懊悔剛才沖動(dòng)的語(yǔ)氣，顯得自己特別沉不住氣來(lái)，可現(xiàn)在又不知道自己該說(shuō)什么了，輕輕地說(shuō)了句謝謝校長(zhǎng)，便起身站起來(lái)離開(kāi)了辦公室。
她真是做夢(mèng)都想不到事情會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)樵谒磥?lái)，林俏早已是策劃已久，真的會(huì)因?yàn)橐淮螘灥苟艞?？這是為什么呢？
一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在她的心頭縈繞，她好想跟別人說(shuō)說(shuō)自己的感受，可是誰(shuí)會(huì)明白此刻她的心境呢？
找張巧吧，雖然她嘴碎了點(diǎn)，對(duì)事物的看法極端了一點(diǎn)，但她消息靈通，一定知道什么原因，海禾一想到這兒，馬上起身找張巧。
還沒(méi)到辦公室，就意外在教室走廊上遇到了她，在她面前站著一個(gè)顯然是犯了錯(cuò)誤的男孩，那男孩低著頭站在門(mén)邊，右手扯著上衣的右下角，不斷地在手指間繞圈，張巧正在對(duì)著男孩批評(píng)著什么，隱隱約約在說(shuō)著班級(jí)值日的事情。邊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還站著幾個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的男生，他們?cè)谝慌砸贿呁敌?，一邊說(shuō)著悄悄話。
海禾走近，就拉住張巧，示意有話要說(shuō)。
海禾在樓梯偏僻的角落，將校長(zhǎng)的話一五一十地轉(zhuǎn)告給張巧，讓張巧給自己分析一下這突然而來(lái)的變化。
聽(tīng)完海禾的話，張巧也是一頭霧水，盡管她號(hào)稱“百曉”，但這件事之前一點(diǎn)倪端也沒(méi)有，還真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
張巧想了想，湊近海禾說(shuō)：“難道是林俏真的身體出大問(wèn)題了？不然，真不像她的作風(fēng)。林俏這個(gè)人什么都喜歡搶著要。你想，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的優(yōu)職，校長(zhǎng)都給了她。我再告訴你一件秘密——”
張巧將原本就不高的聲音壓得更低了，她湊近海禾，“上學(xué)期的區(qū)里教育先進(jìn)個(gè)人推選，本來(lái)是葉濤老師分?jǐn)?shù)最高，其次才是林俏。但林俏就憑著自己評(píng)高級(jí)需要，硬是纏著校長(zhǎng)要先進(jìn)榮譽(yù)。也不知道校長(zhǎng)是怎么想的，居然把區(qū)里唯一的先進(jìn)個(gè)人給了林俏。所以去年的先進(jìn)是她?！?p> 末了，張巧一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“這事，你可千萬(wàn)別告訴別人！”
海禾簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，曙光小學(xué)的先進(jìn)推選有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，比如論文獲獎(jiǎng)、學(xué)生輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)、公開(kāi)課次數(shù)等等，都有具體的分值規(guī)定，怎么可以想給誰(shuí)就給誰(shuí)？這樣，置那些勤勤懇懇工作的老師們于何地？
她有點(diǎn)憤怒：“怎么可以這樣？不是有明確的評(píng)分嗎？難道沒(méi)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？葉濤老師知道了會(huì)肯嗎？”
“你以為校長(zhǎng)傻呀，明目張膽地給林俏？方校長(zhǎng)是在林俏的評(píng)分表上，給她額外加了一個(gè)分?jǐn)?shù)。你回憶一下，我們的評(píng)分表下面，不是有一個(gè)附加欄？里面有一項(xiàng)是‘學(xué)校特殊貢獻(xiàn)’，林俏因?yàn)閳?zhí)教四年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文，算超工作量，所以就額外加了三分，就超過(guò)了葉濤，變成第一。所以林俏名正言順地得到先進(jìn)了??！”
張巧見(jiàn)海禾眉頭皺起的樣子，她也擺出一幅義憤填膺的樣子。
“不過(guò)，教兩個(gè)班語(yǔ)文確實(shí)很辛苦，光改作文，就可以讓人吐血，加點(diǎn)分也不算太過(guò)分?！焙：倘粲兴?。
張巧冷笑著回應(yīng)：“如果一向都是這樣加分，也沒(méi)問(wèn)題?？蓡?wèn)題在于，以前這種情況都沒(méi)加分，今年卻打破常規(guī)，額外加分。你還沒(méi)看出校長(zhǎng)有意幫著林俏嗎？”
“可是學(xué)校執(zhí)教高段兩個(gè)班語(yǔ)文的老師，不止林俏一人。比如鄭惠琴老師，也同樣加分了嗎？”海禾著急地問(wèn)。
“當(dāng)然。全部同樣情況的老師都加分，不然被發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)也下不了臺(tái)啊。不過(guò)其他人加分，根本影響不了林俏。只要第一名的葉濤不加分就行了?！睆埱煽鋸埖脟@一口氣，“領(lǐng)導(dǎo)套路深，普通百姓玩不過(guò)啊。”
海禾望著張巧，忍不住疑問(wèn)：“那你又是怎么知道的呢？”
“若要人不知，除非已莫為。海禾啊，你真幼稚到這學(xué)校只有我一個(gè)人愛(ài)八卦?。扛嬖V你，是我們親愛(ài)的辦公室主任私下告訴我的?！?p> “王伶俐老師？”海禾并不意外。
因?yàn)樗劳趿胬智问欠浅Ｒ玫?，有時(shí)候可以在微信朋友圈里看到兩人的合影，據(jù)說(shuō)她們兩人每個(gè)周末都在一起練瑜伽。
這時(shí)，上課預(yù)備鈴響起，她有課，本來(lái)還想繼續(xù)和張巧交流一下此次林俏讓出評(píng)選名額的看法，但拗不過(guò)鈴聲的催促，便直接拐進(jìn)教室。
連續(xù)的兩節(jié)語(yǔ)文課后，海禾踏著疲憊的步子走進(jìn)辦公室時(shí)，辦公室里的其他老師看到她的到來(lái)，也紛紛送上祝福，不用說(shuō)，肯是張巧的大喇叭早已廣播過(guò)了。
不知道為什么，海禾總感覺(jué)這種祝福更像是一種禮節(jié)，顯得平平淡淡的，完全不似前幾年對(duì)這件事的熱烈。
正是這樣的反差，楊海禾不但沒(méi)有從這件事情上找到夢(mèng)想達(dá)成的快樂(lè)感，反而增加了許多壓抑。
她本來(lái)就是一個(gè)敏感的人，這件事，在她看來(lái)更像是林俏對(duì)她的一個(gè)施舍。她多想是憑自己的能力，名正言順地去獲得榮譽(yù)，可現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)反而變成了一個(gè)嘲笑。
她發(fā)現(xiàn)自己是那么的弱小，一種沮喪的情緒在心頭蔓延。
辦公室長(zhǎng)鄭惠琴老師畢竟是老教師，她敏銳地捕捉到海禾那種不太正常的情緒。
“海禾，恭喜你獲得職稱評(píng)級(jí)機(jī)會(huì)?！编嵒萸俪弥秃：潭荚谵k公室里時(shí)，便走到海禾身邊真誠(chéng)地祝賀，“怎么，這么好的消息，還不高興？是家里出什么事了嗎？”
望著鄭老師真誠(chéng)的關(guān)心，海禾泛起陣陣暖意。
她心里其實(shí)有許多的話想說(shuō)，可就是不知道如何開(kāi)口?？傆羞@么一類話，不說(shuō)心里會(huì)感到憋屈，說(shuō)了又讓人覺(jué)得矯情。
她緩緩開(kāi)口：“哪有什么事？就是人有點(diǎn)累。我很想評(píng)職稱，今年是第三年參評(píng)，終于得到機(jī)會(huì)，可我也不知道為什么就是高興不起來(lái)?！?p> 見(jiàn)鄭老師若有所思的樣子，海禾又忍不住補(bǔ)充上一句：“我也不知道為什么，突然覺(jué)得一切都沒(méi)什么興趣，是不是人老了都是這樣子的？”
“哈哈，沒(méi)想到楊老師也有這么矯情的一面啊?！毙睂?duì)面?zhèn)鱽?lái)葉濤老師的聲音。
海禾這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)葉濤一直在位置上埋著頭改作業(yè)，自己一時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，想想之前的話，有點(diǎn)難為情起來(lái)。
這時(shí)，鄭惠琴老師一聽(tīng)，噗嗤笑了，也半天玩笑地說(shuō)：“海禾啊，你別在我面前提什么人老了，我今年五十三，離退休也不遠(yuǎn)了，也沒(méi)見(jiàn)我心情有多么低落啊。你呀，老公帥氣又有才，女兒乖巧，工作穩(wěn)定，有什么不知足的，我看你還是需要調(diào)整一下心情。”
“鄭老師，我雖然得到了這唯一的評(píng)級(jí)名額，但我很擔(dān)心到區(qū)里就被刷下來(lái)，我還有些分值不滿，比如公開(kāi)課，我只有2分，離滿分還差很多，我沒(méi)有什么信心，萬(wàn)一到區(qū)里被刷下來(lái)，怎么辦？”
“反正下學(xué)期才正式評(píng)審，加上寒假，時(shí)間長(zhǎng)得很，你急什么。你可以爭(zhēng)取一次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)啊。我聽(tīng)葉濤說(shuō)，我們學(xué)校接下去要承辦區(qū)里的一次新課程改革成果展示。葉濤，是有這件事嗎？”鄭惠琴?zèng)_著葉濤喊。
“是的?！比~濤將埋在作業(yè)堆里的臉露了出來(lái)，肯定地說(shuō)：“這次活動(dòng)，除了原定的優(yōu)秀課例外，承辦學(xué)?？梢灶~外得到一個(gè)展示機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)的意思是讓許天菲上課，但她好像因?yàn)轸[分手心情不好，不愿意。于是校長(zhǎng)讓我上一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是鄭老師，接下去我要去省里參加骨干研訓(xùn)班的掛職活動(dòng)，時(shí)間剛好與活動(dòng)沖突著，所以也推卻了?，F(xiàn)在學(xué)校讓誰(shuí)去上公開(kāi)展示課，我也不清楚?！?p> 葉濤是辦公室里唯一的男老師，他今年29歲，女兒卻已是兩歲半，整個(gè)人沉浸在當(dāng)父親的快樂(lè)之中，見(jiàn)誰(shuí)都是春風(fēng)滿面的。
葉濤雖然還年輕，卻已成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，什么教學(xué)基本功、論文撰寫(xiě)幾乎都樣樣拿獎(jiǎng)，早就成為數(shù)學(xué)教研員眼中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
鄭惠琴老師聽(tīng)了葉濤的話，若有所思了一下，就轉(zhuǎn)對(duì)海禾說(shuō)：“你把這次的公開(kāi)課爭(zhēng)取一下，拿一張證書(shū)，評(píng)高級(jí)不就多二分，把握不就更大了嗎？”
海禾聽(tīng)了這個(gè)消息，眼睛一亮，但又覺(jué)得這么寶貴的展示機(jī)會(huì)，會(huì)給自己?jiǎn)幔?p> 畢竟代表學(xué)校公開(kāi)課展示，關(guān)系到學(xué)校的名聲，而自己專業(yè)水平太過(guò)一般，連個(gè)區(qū)骨干都不是，能行嗎？再說(shuō)，萬(wàn)一學(xué)校已經(jīng)決定給某位老師上課了呢？
一連串的問(wèn)題，讓原本充滿希望的眼眸黯淡下來(lái)，她抬起頭說(shuō)：“學(xué)校說(shuō)不定已經(jīng)安排好老師去上課了吧。再說(shuō)，就算沒(méi)有定下人選，學(xué)校應(yīng)該不會(huì)同意把機(jī)會(huì)給我的吧?！?p> “我覺(jué)得還沒(méi)定下展示課的人選?！比~濤一聽(tīng)，放下手中的筆，接上話茬，“如果有定下人選，就一定會(huì)讓大家集體備課，不會(huì)一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。楊老師，我支持你去上這堂課，既是為了職評(píng)分?jǐn)?shù)，也是為了擁有一次難得的教學(xué)回憶啊?！?p> 鄭惠琴也幫腔：“對(duì)，海禾，不試試，怎么知道行不行。你要評(píng)高級(jí)，需要這堂公開(kāi)課的分?jǐn)?shù)，大家都明白的，都在一所學(xué)校這么多年了，會(huì)照顧你的，放心吧！如果你不好意思說(shuō)，那我跟教科室說(shuō)去?！?p> 說(shuō)完，見(jiàn)海禾默許的樣子，鄭老師就拿起手機(jī)，當(dāng)著海禾的面，給學(xué)校教科室主任打電話。
不愧是老教師，說(shuō)話委婉含蓄，既達(dá)到了預(yù)定的效果，又給海禾留足了面子。
不一會(huì)兒，教科室主任給海禾打了一個(gè)電話，意思是這次公開(kāi)課由她來(lái)上，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待，展示學(xué)校教學(xué)改革的先進(jìn)理念等。
海禾掛完電話，仿佛做夢(mèng)似的，她怎么也沒(méi)想到，就這么短短的聊天時(shí)間，居然一下子獲得了一次難得的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課機(jī)會(huì)。
臨下班，海禾抓起包邁出辦公室時(shí)，恰好跟往辦公室走的張巧迎面碰上。張巧興沖沖地拉住海禾說(shuō)道：“海禾，我打聽(tīng)出來(lái)了，為什么林俏放棄這次職稱評(píng)級(jí)了！”說(shuō)完，得意得使了個(gè)眼色。
這一下子激起了海禾的興致，她挽起張巧的胳膊，迫不及待地湊過(guò)去：“快說(shuō)說(shuō)，為什么呀？”
也許是海禾急切的樣子，激起張巧的興致，故意賣起了關(guān)子：“你看，我為了你的事，可老費(fèi)心了，你準(zhǔn)備怎么感謝我？”邊說(shuō)邊往辦公桌走去。
當(dāng)她一屁股坐下來(lái)時(shí)，海禾就從自己辦公桌上拿了一罐楊梅蜜餞遞過(guò)去，笑嘻嘻得說(shuō)：“娘娘辛苦啦，請(qǐng)笑納！”說(shuō)著，學(xué)著清宮劇的樣子將蜜罐呈上。
張巧從未見(jiàn)過(guò)海禾俏皮的樣子，故作夸張大叫道：“哎呀，本宮受寵若驚！受寵若驚！”
還留在辦公室里未走的李聰聰本來(lái)正想說(shuō)：“楊老師，沒(méi)想到你也會(huì)開(kāi)玩笑?！钡掃€沒(méi)出口，就被張巧夸張的表演給逗樂(lè)了，幾步跑過(guò)來(lái)，嘻皮笑臉道：“娘娘要是不要，請(qǐng)賜于我唄！”
張巧故意擺出娘娘架式：“小聰子，敢向本宮要東西，打入冷宮！”話剛說(shuō)完，自己卻笑了起來(lái)。然后很快地?fù)Q回正常的語(yǔ)氣：“別鬧了，言歸正傳，你們知道林俏為什么放棄這個(gè)職評(píng)名額嗎？”
海禾和聰聰一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。
張巧放低聲音：“我打聽(tīng)到了。林俏其實(shí)有先天的心臟病，只是都沒(méi)跟大家講。她這個(gè)人什么都好，就是對(duì)榮譽(yù)之類的看得很重，學(xué)校什么比賽，她都參加，什么榮譽(yù)都搶著要，身體其實(shí)早就透支。這次暈倒后，是她家里人死活不允許她參加職評(píng)，她是拗不過(guò)家人，才放棄的?！?p> “職稱是下學(xué)期的事情，又不是馬上，現(xiàn)在慢慢養(yǎng)好身體就行了呀。再說(shuō)，職稱是大事，直接關(guān)系到每個(gè)月工資呢。”李聰聰搶著說(shuō)。
“傻，人家林俏又不缺錢(qián)，她老公可是富二代，家里有礦。哪跟我們比，一點(diǎn)小錢(qián)都看在眼里?！睆埱尚Φ?。
是啊，跟身體相比，一個(gè)職稱算什么呢？海禾這才心安理得接納了這個(gè)意外的名額。